职业型高校以职业教育专业为重点、职业学科是支撑的一体化发展模式构建

1

作者 侯长林 张秀 李世梅 《职业技术教育》 北大核心 2024年第13期6-12,共7页

学科与专业一体化建设是职业高等教育发展的基本规律。学科与专业一体化建设有其内在的生成机理。职业学科与职业教育专业两者之间有着天然的内在联系。以职业教育专业为重点、职业学科是支撑的一体化发展模式的构建,是处理好职业型高... 学科与专业一体化建设是职业高等教育发展的基本规律。学科与专业一体化建设有其内在的生成机理。职业学科与职业教育专业两者之间有着天然的内在联系。以职业教育专业为重点、职业学科是支撑的一体化发展模式的构建,是处理好职业型高校职业学科与职业教育专业关系的关键,其能够确保职业教育专业建设的重要地位不动摇、能够使职业学科建设发挥其应有的支撑性作用、能够在比较中凸显职业高等教育的类型特色。为此,应树立以职业教育专业为重点、职业学科是支撑的一体化发展理念;确定重点发展的职业教育专业及其相应优先发展的职业学科领域;发挥课程建设在以职业教育专业为重点、职业学科是支撑的一体化发展模式中的作用;完善有利于以职业教育专业为重点、职业学科是支撑的一体化发展模式构建的组织架构;建立有利于以职业教育专业为重点、职业学科是支撑的一体化发展模式形成的制度机制。 展开更多

关键词 职业型高校 职业教育 专业建设 职业学科建设 一体化发展模式

在线阅读 下载PDF 职称材料

创新模式 培养高质量职业型人才

2

作者 宋立平 耿金龙 《中国成人教育》 北大核心 2006年第4期55-56,共2页

关键词 培养模式 创新 职业型 成人高等教育 全面建设小康社会 人才 质量 社会发展需要 工业化道路 机遇和挑战

在线阅读 下载PDF 职称材料

职业型高等教育基本问题解析

3

作者 王殿文 董世军 《吉林建筑大学学报》 CAS 2015年第5期85-88,共4页

随着我国经济社会的发展,职业型高等教育作为中国高等教育的重要组成部分愈发受到重视.本文分别针对职业型高等教育的定位、发展思路及建设路径等基本问题展开深入研究,借助严谨的逻辑脉络,清晰地呈现了职业型高等教育的作用、价值及未... 随着我国经济社会的发展,职业型高等教育作为中国高等教育的重要组成部分愈发受到重视.本文分别针对职业型高等教育的定位、发展思路及建设路径等基本问题展开深入研究,借助严谨的逻辑脉络,清晰地呈现了职业型高等教育的作用、价值及未来发展前景. 展开更多

关键词 职业型高等教育 基本问题 解析

在线阅读 下载PDF 职称材料

大力发展职业型学位

4

作者 来茂德 《职业技术教育》 2008年第6期22-22,共1页

十七大报告中提出了建设创新型国家的号召。创新型国家的建设靠人才，人才的培养靠教育。研究生教育是培养创新型人才的主渠道，研究生特别是博士生教育的水平在某种意义上可以说代表了国家科学技术的研究水平。因此，没有高水平的研究... 十七大报告中提出了建设创新型国家的号召。创新型国家的建设靠人才，人才的培养靠教育。研究生教育是培养创新型人才的主渠道，研究生特别是博士生教育的水平在某种意义上可以说代表了国家科学技术的研究水平。因此，没有高水平的研究生教育就没有创新型国家的实现，研究生教育的发展肩负着国家发展的重任。面对当今社会紧张的就业形势和多元化的发展选择，学生成长成才的观念正在逐渐转变，考研也趋于理性，这就要求大学切实提高研究生教育质量，培养真正的“名师”和“高徒”。 展开更多

关键词 职业型学校 研究生教育 创新型国家 创新型人才 学位 国家科学技术 博士生教育 国家发展

在线阅读 下载PDF 职称材料

基于高校图书馆服务职业型农民培养的途径研究

5

作者 白巧凤 《陕西农业科学》 2013年第4期244-246,共3页

农业是国民经济的基础,农民是发展现代农业的主体,培养新型知识性农民则是全社会必须高度重视的重要课题。该文从研究目前农村基本现状出发,指出高校图书馆服务职业型农民培养的优势,提出了今后高校图书馆为培养职业型农民服务的创新途径。

关键词 高校图书馆 资源优势 职业型农民培养 服务途径

在线阅读 下载PDF 职称材料

发展职业型高等教育的财政政策探讨 被引量：1

6

作者 张玉刚 《职业技术教育》 北大核心 2010年第31期5-9,共5页

职业型高等教育是与学术型高等教育相并列的一种高等教育类型。从理论渊源上来看,职业型高等教育是一种准公共产品,是国家进行教育投资、提高人力资本收益的重要途径,发展职业型高等教育的根本目的是促进经济社会的全面进步。因此,需要... 职业型高等教育是与学术型高等教育相并列的一种高等教育类型。从理论渊源上来看,职业型高等教育是一种准公共产品,是国家进行教育投资、提高人力资本收益的重要途径,发展职业型高等教育的根本目的是促进经济社会的全面进步。因此,需要公共财政为其发展提供支持。从这些视角出发,职业型高等教育的财政政策应坚持如下方面:明确中央、地方在发展职业型高等教育中的责任,改革财政拨款模式,多渠道筹集职业型高等教育发展基金。 展开更多

关键词 职业型高等教育 理论渊源 财政政策

在线阅读 下载PDF 职称材料

社会经济发展与本科层次职业型人才的培养

7

作者 刘耘 李福英 《湖南城市学院学报》 2010年第4期99-102,共4页

培养本科层次的职业型人才是我国产业结构调整和高技术产业集群化发展的需要,发达国家社会经济发展与高等教育的转型的经验表明:培养本科层次的职业型人才是高等教育人才类型多样化、合理化的共同趋势。在这一背景下,培养具有较强实践... 培养本科层次的职业型人才是我国产业结构调整和高技术产业集群化发展的需要,发达国家社会经济发展与高等教育的转型的经验表明:培养本科层次的职业型人才是高等教育人才类型多样化、合理化的共同趋势。在这一背景下,培养具有较强实践能力、职业能力、学习能力、创业创新能力和职业素质,具有较强社会责任感的职业型人才理应成为地方本科院校人才培养的目标定位。 展开更多

关键词 本科层次的职业型人才 产业结构 产业集群化

在线阅读 下载PDF 职称材料

推进培育职业型经营者市场化问题的研究

8

作者 胡书刚 余亮茹 徐燕 《中国制笔》 1997年第1期19-26,共8页

经济体制改革涉及到一个很重要的内容就是国有企业的改革,特别是国有大中型企业的改革.为了搞好搞活大中型企业,全国上下已进行了十八年的探索,从放权让利、承包经营、股份制改造到推行现代企业制度.探索不可说不深,途径不可说不多,但... 经济体制改革涉及到一个很重要的内容就是国有企业的改革,特别是国有大中型企业的改革.为了搞好搞活大中型企业,全国上下已进行了十八年的探索,从放权让利、承包经营、股份制改造到推行现代企业制度.探索不可说不深,途径不可说不多,但国有企业仍然面临着生产缺资金、产品缺市场、企业缺活力,发展缺动力的困境.究其原因,以往大多事关企业的改革,一般都是由政府从企业的外部推动。 展开更多

关键词 经营者市场化 经营者职业化 职业型 国有企业改革 社会化大生产 约束机制 多元化投资 建立现代企业制度 保障机制 经营风险

在线阅读 下载PDF 职称材料

行业型职业教育集团化运行:实践困境与路径优化——以辽宁现代农业职教集团为例 被引量：7

9

作者 于长东 金满文 王启龙 《职业技术教育》 北大核心 2016年第35期13-16,共4页

行业型职业教育集团尽管与行业企业联系更为密切,但在实际运行中也存在诸多问题,以辽宁现代农业职教集团为例,其在实践中也面临政策环境不完善,法人主体地位不明、责权不清,管理体制以及内部组织结构设计缺乏系统性等问题。针对这些问题... 行业型职业教育集团尽管与行业企业联系更为密切,但在实际运行中也存在诸多问题,以辽宁现代农业职教集团为例,其在实践中也面临政策环境不完善,法人主体地位不明、责权不清,管理体制以及内部组织结构设计缺乏系统性等问题。针对这些问题,可从发挥政府主导统筹协调作用,实体化打造组织架构,系统化完善工作体制,项目化实现办学职能等方面优化职教集团的运行。 展开更多

关键词 行业型职业教育集团 行业企业 法人主体 组织结构

在线阅读 下载PDF 职称材料

职业教育型本科土木工程施工课程教学改革初探

10

作者 陈非 王强 《黑龙江科技信息》 2016年第31期6-6,共1页

探讨职业型教育同学术型教育区别,针对土木工程施工课程普遍存在的问题,提出以校企合作为平台,以工程项目为纽带,将施工课程理论学习同校外实习有效结合,调整授课内容,改进教学手段及课程考核方式,从而达到职业教育型本科土木工程施工... 探讨职业型教育同学术型教育区别,针对土木工程施工课程普遍存在的问题,提出以校企合作为平台,以工程项目为纽带,将施工课程理论学习同校外实习有效结合,调整授课内容,改进教学手段及课程考核方式,从而达到职业教育型本科土木工程施工的教学目的。 展开更多

关键词 职业型教育 施工课程 教学改革

在线阅读 下载PDF 职称材料

行业型职业教育集团成员单位责权利状况研究——基于全国20家行业型职业教育集团章程的分析 被引量：2

11

作者 李贺伟 《职业技术教育》 北大核心 2019年第11期11-15,共5页

责权利相统一原则是一个群体或组织维系其有效、持续发展的基本保障。行业型职业教育集团作为一个利益共同体,要想实现集团各成员单位对集团化办学成果的共享,就要保证成员单位享有权利,并履行相应的职责和义务。从现有整体的情况来看,... 责权利相统一原则是一个群体或组织维系其有效、持续发展的基本保障。行业型职业教育集团作为一个利益共同体,要想实现集团各成员单位对集团化办学成果的共享,就要保证成员单位享有权利,并履行相应的职责和义务。从现有整体的情况来看,集团中各利益主体的责权利不是很清晰,相对比较模糊,很大程度上影响了职业教育集团优势资源集聚效应的产生,行业型职业教育集团理事会要正视集团成员单位在集团化办学中的地位与作用,明晰他们在集团化办学中的责权利,为他们积极参与利益分享提供重要的依据或制度标准。 展开更多

关键词 行业型职业教育集团 责权利 集团章程 集聚效应

在线阅读 下载PDF 职称材料

校企合作背景下的“职业岗位型”实训项目开发与设计 被引量：3

12

作者 卢晓丽 《无线互联科技》 2018年第18期72-73,共2页

针对目前高职计算机网络技术专业实践教学的现状,文章提出了基于校企合作背景下如何整体开发与设计"职业岗位型"实训项目。按照校企合作、工学结合、顶岗实习的实训模式,构建一套完整系统的实训教学方案。企业与学校建立紧密... 针对目前高职计算机网络技术专业实践教学的现状,文章提出了基于校企合作背景下如何整体开发与设计"职业岗位型"实训项目。按照校企合作、工学结合、顶岗实习的实训模式,构建一套完整系统的实训教学方案。企业与学校建立紧密合作,使企业、学校、学生找到共同的目标与利益,形成合力,达到共赢,以提高高职教育质量。 展开更多

关键词 职业岗位型 实训项目开发与设计 校企合作 工学结合 顶岗实习

在线阅读 下载PDF 职称材料

试论行业型职业教育集团的治理 被引量：1

13

作者 矫天育 《辽宁农业职业技术学院学报》 2016年第4期12-14,共3页

行业型职业教育集团是目前组建类型最多的职业教育集团,它主要包括政府部门、行业企业、职业院校、科研院所及其他社会组织等相关的利益多元主体。集团运行好坏的关键是实现有效的治理。基于治理理论,行业型职业教育集团要遵循若干治理... 行业型职业教育集团是目前组建类型最多的职业教育集团,它主要包括政府部门、行业企业、职业院校、科研院所及其他社会组织等相关的利益多元主体。集团运行好坏的关键是实现有效的治理。基于治理理论,行业型职业教育集团要遵循若干治理原则,采用双层董事会治理机构,开展对集团的高效科学治理。 展开更多

关键词 行业型职业教育集团 治理结构 利益共同体

在线阅读 下载PDF 职称材料

职业性药疹型皮炎

14

作者 王玲 周晓春 《黑龙江科技信息》 2009年第5期173-173,共1页

职业接触某些化学物可致剥脱性皮炎、大疱性表皮坏死松解、重症多形红斑和多形红斑,常伴发热和粘膜损害,严重时累及内脏,类似药疹。就其职业性致病化学物、发病机制、临床表现、诊断、预后及命名等作一综述。

关键词 职业性药疹型皮炎 途径 临床表现 诊断

在线阅读 下载PDF 职称材料

宝鸡新生代型职业农民培育模式的探索

15

作者 张东胜 吕少伟 《现代农业研究》 2020年第10期41-42,共2页

本文为解决“三农”人才培养而专门探讨新生代型职业农民培育模式。首先比较分析了宝鸡职业技术学院三种“三农”人才培养的特点,提出新生代型职业农民培育内容是经营管理理念学习和其能力训练为主。进而提出校社合作下的农业创业培育... 本文为解决“三农”人才培养而专门探讨新生代型职业农民培育模式。首先比较分析了宝鸡职业技术学院三种“三农”人才培养的特点,提出新生代型职业农民培育内容是经营管理理念学习和其能力训练为主。进而提出校社合作下的农业创业培育模式是当前比较理想的培育模式。最后对宝鸡新生代型职业农民培育模式的回顾总结,提出需要改进的地方。 展开更多

关键词 新生代型职业农民 农业创业 校社合作

在线阅读 下载PDF 职称材料

农科大学生“领军型”职业农民的培育路径研究 被引量：1

16

作者 于兴业 李天骄 《继续教育研究》 2021年第7期27-31,共5页

在农业现代化和乡村振兴的战略背景下,农科大学生应成为新型职业农民的先导力量。通过梳理农民由“身份型”向“职业型”转变的历程,明确了农科大学生“领军型”职业农民的内涵,阐释了农科大学生“领军型”职业农民爱农、懂农和事农的... 在农业现代化和乡村振兴的战略背景下,农科大学生应成为新型职业农民的先导力量。通过梳理农民由“身份型”向“职业型”转变的历程,明确了农科大学生“领军型”职业农民的内涵,阐释了农科大学生“领军型”职业农民爱农、懂农和事农的基本特征。从个人、高校和社会等三个层面探究当前农科大学生“领军型”职业农民的培育困境,并基于农科大学生事农意愿、高校人才培养质量和政策扶持力度所面临的现实困境,从爱农意识培养、师资队伍建设、实践平台搭建和政策扶持引导等方面进行农科大学生“领军型”职业农民培育路径的探索与研究。 展开更多

关键词 新型职业农民 农科大学生 “领军型”职业农民 培育路径

在线阅读 下载PDF 职称材料

构建职业活动型的中职《微生物学实验》课程

17

作者 常洪伟 《当代职业教育》 2012年第4期17-19,共3页

根据国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划的意见及岗位调研需求报告,在食品生物专业建设指导委员会的指导下,构建职业活动型的《微生物学实验》课程非常重要。确定构建职业活动型的《微生物学实验》课程理念,明确构建职业活动型... 根据国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划的意见及岗位调研需求报告,在食品生物专业建设指导委员会的指导下,构建职业活动型的《微生物学实验》课程非常重要。确定构建职业活动型的《微生物学实验》课程理念,明确构建职业活动型的《微生物学实验》课程内容,并对构建职业活动型《微生物学实验》课程进行思考,对中职《微生物学实验》课程的改革都具有很强的现实意义。 展开更多

关键词 职业活动型 中职 微生物学实验

在线阅读 下载PDF 职称材料

职业教育助推共同富裕的学理诠释、效用分析与实践路径——基于人力资本理论的演进脉络 被引量：1

18

作者 韦妙 刘小艳 《职业技术教育》 北大核心 2024年第16期36-43,共8页

职业教育作为与社会经济发展联系最密切的类型教育能推动实现共同富裕,这一观点虽受到学界广泛认可但仍缺乏理论层面的严密论证和细致分析。从人力资本理论出发,中国特色共同富裕就是要让全体人民公平地积累人力资本,回顾半个多世纪以... 职业教育作为与社会经济发展联系最密切的类型教育能推动实现共同富裕,这一观点虽受到学界广泛认可但仍缺乏理论层面的严密论证和细致分析。从人力资本理论出发,中国特色共同富裕就是要让全体人民公平地积累人力资本,回顾半个多世纪以来人力资本理论的演化历程,人力资本教育投资的异质性、外溢性、多维性特征揭示了共同富裕的差异性、全民性、全面性三层需求。在助推共同富裕的实践进程中,职业教育应以高度的适应性主动变革,传导人力资本的经济效用,以普惠型职业教育促使社会阶层流动;释放人力资本的社会效用,以终身化职业教育促进技能型社会建设;激活人力资本的文化效用,以全人型职业教育促进人的自由和全面发展。 展开更多

关键词 职业教育 共同富裕 人力资本理论 普惠型职业教育 终身型职业教育 全人型职业教育

在线阅读 下载PDF 职称材料

辨析职业高等教育 思考高等教育分类 被引量：4

19

作者 陈勃生 《职业技术教育》 北大核心 1997年第5期12-15,共4页

我国的职业高等教育既非舶来品,也非近年的新生事物,它在我国古已有之。对国家教委颁布的本科专业目录中所设专业的人才培养目标的研究表明,我国大学本科教育中有近20%的专业具有极强的职业针对性。职业高等教育概念的引入导致了高等教... 我国的职业高等教育既非舶来品,也非近年的新生事物,它在我国古已有之。对国家教委颁布的本科专业目录中所设专业的人才培养目标的研究表明,我国大学本科教育中有近20%的专业具有极强的职业针对性。职业高等教育概念的引入导致了高等教育新的分类观:职业型高等教育+学科型高等教育+其他型高等教育=高等教育。职业高等教育并不局限于高等教育的某个层次,其教育内容在不断深化和高移,并将形成自己的层次序列。研究职业高等教育概念,并关注其对我国高等教育分类的影响具有重要的理论和实践意义。 展开更多

关键词 高等教育实践 职业型 教育分类 教育概念 高级专门人才 教育类型 人才培养目标 高等职业教育 培养的 学科型

在线阅读 下载PDF 职称材料

职业教育的培养目标和课程开发研究 被引量：21

20

作者 谢莉花 《职业技术教育》 北大核心 2011年第34期43-48,共6页

职业教育的目标和内容是整个教育教学的核心。专业设置和培养目标的设定不仅应当以企业对专业技术工人的素质要求为导向,还需考虑到促进未来技术工人主动参与设计工作世界的能力。在此框架下,课程内容的开发需要体现技术工人的"专... 职业教育的目标和内容是整个教育教学的核心。专业设置和培养目标的设定不仅应当以企业对专业技术工人的素质要求为导向,还需考虑到促进未来技术工人主动参与设计工作世界的能力。在此框架下,课程内容的开发需要体现技术工人的"专业性",正确认识职业教育课程的基础和技术,符合逻辑地组织课程结构。 展开更多

关键词 职业教育 培养目标 课程开发 职业型专业 职业能力 设计能力 课程结构

在线阅读 下载PDF 职称材料