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中低收入国家建设更好的正规职业技术教育与培训体系的价值逻辑 |
高雅妮
祁占勇
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《职业技术教育》
北大核心
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2025 |
0 |
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凝聚共识智慧经验 共绘职业教育国际合作新图景——世界职业技术教育发展大会《天津共识》解读笔谈 |
林宇
于发友
曾天山
杨军
和震
韩通
佛朝晖
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《中国职业技术教育》
北大核心
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2025 |
0 |
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3
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新时代职业技术教育学自主知识体系建构:逻辑、挑战与方向 |
许丽丽
侯怀银
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《职业技术教育》
北大核心
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2025 |
0 |
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4
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数字技术赋能职业教育高质量发展:制度困境与优化路径 |
张振
王琪
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《职业技术教育》
北大核心
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2025 |
0 |
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5
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技术赋能与组织吸纳:职业教育教师教学创新团队共生发展研究 |
周桐
黄遵红
田雨聃
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《教育与职业》
北大核心
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2025 |
0 |
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6
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智能技术赋能职业教育适应性:内在逻辑与实践方略 |
李文静
董同强
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《中国职业技术教育》
北大核心
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2025 |
0 |
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7
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数字媒体技术在优化职业教育教学中的应用 |
赵宏伟
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《高教探索》
北大核心
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2025 |
0 |
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8
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内江职业技术学院中高职教育衔接人才培养体系探索 |
肖雍琴
李福泉
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《现代农业科技》
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2025 |
0 |
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9
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物联网技术在甘肃农业职业教育中的应用与发展 |
杨多海
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《当代农机》
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2025 |
0 |
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新质生产力视域下职业教育“人工智能+X”终身技能培训模式构建 |
张丽丽
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《中国职业技术教育》
北大核心
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2025 |
4
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11
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高素质农民培训与学历职业教育有效衔接的路径研究 |
王真
胡立峰
赵婷婷
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《北京农业职业学院学报》
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2025 |
1
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数字技术赋能农村职业教育高质量发展的逻辑向度与实践路向 |
穆航
刘善槐
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《教育与职业》
北大核心
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2025 |
1
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教育大语言模型背景下职业教育的哲学审视与生态重塑——基于鲍尔格曼技术哲学视角 |
于腾飞
牛金成
姬五胜
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《中国职业技术教育》
北大核心
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2025 |
0 |
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14
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职业教育项目式教材体例研究——基于“技术的本质”的分析 |
骆琳
张棉好
董可雷
任金阳
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《职业技术教育》
北大核心
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2025 |
0 |
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2024年我国职业技术教育研究的热点与未来展望——基于对2024年人大复印报刊资料《职业技术教育》的统计分析 |
乐传永
王清强
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《职教论坛》
北大核心
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2025 |
1
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新质技术技能人才:职业本科教育培养目标变革的逻辑指向 |
蒋士会
张钰与
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《当代教育论坛》
北大核心
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2025 |
1
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非农职业教育培训对农户生活垃圾分类行为的影响研究 |
杨延申
郭婷婷
郭泉
张立中
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《智慧农业导刊》
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2025 |
0 |
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技术·教育·产业三维协同驱动:欧盟职业教育数字化转型的生态化路径探析与启示 |
姜光铭
张继河
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《中国职业技术教育》
北大核心
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2025 |
0 |
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19
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农业职业教育赋能农村劳动力转移培训路径探究 |
李高雅
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《广东蚕业》
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2025 |
1
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20
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联合国教科文组织职业技术教育数字化转型:理念、框架与实践 |
牛可心
顾岩峰
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《职业技术教育》
北大核心
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2025 |
0 |
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