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教师职业倦怠对学生心智发展影响的对策研究
1
作者
李家强
陈欢
+1 位作者
詹利
刘英伟
《中国科技财富》
2010年第22期62-62,共1页
职业倦怠是20世纪70年代美国学者研究职业压力时提出来的一个概念。教师职业倦怠是教师因为不能有效解决工作压力、妥善处理好工作中遇到的挫折和人际关系所产生的一种消极反应。教师身上表现出的职业倦怠感对学生的心智发展有着巨大的...
职业倦怠是20世纪70年代美国学者研究职业压力时提出来的一个概念。教师职业倦怠是教师因为不能有效解决工作压力、妥善处理好工作中遇到的挫折和人际关系所产生的一种消极反应。教师身上表现出的职业倦怠感对学生的心智发展有着巨大的消极影响。研究缓解、消除教师职业倦怠的对策,对提升教师队伍素质,提高教育教学质量,促进学生心智健康发展意义重大。
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关键词
职业倦怠心智发展对策研究
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题名
教师职业倦怠对学生心智发展影响的对策研究
1
作者
李家强
陈欢
詹利
刘英伟
机构
哈尔滨学院
哈尔滨市第一一三中学
哈尔滨市第十七中学
哈尔滨市第一
出处
《中国科技财富》
2010年第22期62-62,共1页
文摘
职业倦怠是20世纪70年代美国学者研究职业压力时提出来的一个概念。教师职业倦怠是教师因为不能有效解决工作压力、妥善处理好工作中遇到的挫折和人际关系所产生的一种消极反应。教师身上表现出的职业倦怠感对学生的心智发展有着巨大的消极影响。研究缓解、消除教师职业倦怠的对策,对提升教师队伍素质,提高教育教学质量,促进学生心智健康发展意义重大。
关键词
职业倦怠心智发展对策研究
分类号
G451.2 [文化科学—教育技术学]
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作者
出处
发文年
被引量
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1
教师职业倦怠对学生心智发展影响的对策研究
李家强
陈欢
詹利
刘英伟
《中国科技财富》
2010
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