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题名护生职业伦理素养现状及其影响因素调查
被引量：14
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作者
王博
王力
王爱敏
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机构
青岛大学医学院护理学院
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出处
《护理学杂志》
2012年第1期66-68,共3页
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基金
山东省高等学校教学改革研究项目(2009184)
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文摘
目的了解不同年级护生职业伦理素养现状及培养状况,探讨其影响因素,为培养护生职业伦理素养提供参考。方法利用自行设计的护生职业伦理素养及影响因素问卷对261名本科护生进行调查。结果护生职业伦理素养总体得分3.96分,职业价值观维度2.88分,职业伦理认知维度4.28分,职业行为维度4.23分。不同年级护生总体得分及职业价值观、职业伦理认知维度得分差异有统计学意义(P<0.05,P<0.01),逐步回归分析显示行为训练是护生职业伦理素养的决定性因素。结论护生具有较高的职业伦理认知,但职业行为较差。护生职业伦理素养的培养应重视行为习惯的养成,同时应加强教师的引导作用。
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关键词
护生
职业伦理素养
职业价值观
职业伦理认知
职业行为
行为训练
护理教育
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分类号
R47
[医药卫生—护理学]
G416
[文化科学—教育技术学]
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