建立职业中学教育教学模式的思考

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作者 郭欣宾 《职业技术教育》 北大核心 1994年第4期6-7,共2页

职业中学教育,是指把具有初中(或小学)文化基础的学生培养成职业中学合格毕业生所进行的教育全过程。其中包括教育内容、教育形式和教育方法的选择以及教育环节的安排、教育过程的控制。所谓教学模式是指完成某一教学环节(含理论教学或... 职业中学教育,是指把具有初中(或小学)文化基础的学生培养成职业中学合格毕业生所进行的教育全过程。其中包括教育内容、教育形式和教育方法的选择以及教育环节的安排、教育过程的控制。所谓教学模式是指完成某一教学环节(含理论教学或实践教学中的训练单元)所采取的形式、方法和过程。我国的职业中学绝大多数是在原来普通中学的基础上创建的。近年来,各校在教育教学模式方面进行了不少探索,如修订教学计划、教学大纲,增加职业道德教育,强化动手能力训练。但有相当一部分职业中学至今仍未脱离普通中学教育教学模式,教学全过程仍按课类分段进行,政治课、职业道德课、文化课、专业课在学校课堂上完成,同时辅以实验课、工艺课。 展开更多

关键词 职业中学教育 教学全过程 职业道德教育 专业知识教育 教育方法 教育内容 文化知识教育 教育过程 动手能力训练 实践课

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贫困地区职业中学教育初探

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作者 王畅军 《中国职业技术教育》 1998年第10期10-10,共1页

湖南省平江县是一个近百万人口的贫困大县，近年来，职业教育得到了长足的发展，现有９所职高，在校学生３０３５人，已培养毕业生３０１２名，其中直接为本地经济建设服务的占６０％，创造经济效益１３００多万元，使７５４个家庭脱贫... 湖南省平江县是一个近百万人口的贫困大县，近年来，职业教育得到了长足的发展，现有９所职高，在校学生３０３５人，已培养毕业生３０１２名，其中直接为本地经济建设服务的占６０％，创造经济效益１３００多万元，使７５４个家庭脱贫致富。同时，为高校输送了１６７名新... 展开更多

关键词 职业中学教育 贫困地区 “农”字 职业教育 经济效益 特长培训 职业技术教育 服装专业 职高生 专业学生

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须正视职业中学的第三类“差生”现象

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作者 周新桥 《职教论坛》 1997年第9期15-15,共1页

须正视职业中学的第三类“差生”现象周新桥在职业中学，常常见到这样一种现象：一些学生思想品德比较好，文化课成绩也名列前茅，但是在各种职业技能比赛中，他们却榜上无名；在生产实习中，他们所得到的实习评价比较差；在毕业推荐中... 须正视职业中学的第三类“差生”现象周新桥在职业中学，常常见到这样一种现象：一些学生思想品德比较好，文化课成绩也名列前茅，但是在各种职业技能比赛中，他们却榜上无名；在生产实习中，他们所得到的实习评价比较差；在毕业推荐中，用人单位对他们不是很感兴趣。如果... 展开更多

关键词 职业中学教育 “差生” 中等职业教育 职业技能素质 职业中学学生 人才标准 学习成绩不良 中等职业学校 教育指导思想 教育的职业性

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关于加强职业中学师资队伍建设的思考 被引量：2

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作者 王冰 《中国职业技术教育》 1997年第8期19-21,共3页

关键词 职业中学教育 职业中学师资 队伍建设 教师队伍 专任教师 职业教育 师资队伍 中学教师 文化课教师 专业课教师

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职中生健康人格的教育原则

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作者 朱萌 《职业技术教育》 北大核心 2002年第16期71-71,共1页

关键词 职业中学教育 健康人格教育 文化性 教育原则

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救救职高生!!!

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作者 胡齐国 《职教论坛》 北大核心 1995年第2期16-16,共1页

现代的职高生是迈向21世纪的操作型技术人才、他们的素质如何,直接关系着国家“四化”建设速度。但目前部分职高生家庭教育与学校德育双轨分离现象比较严重,制约着职业中学教育德育功效的实现,影响着职高生整体素质的提高。

关键词 职高生 职业中学教育 学校德育 家庭教育 思想政治教育 道德观 德育功效 价值观 职业中学德育 技术人才

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试论职中生健康人格的培养 被引量：2

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作者 朱萌 《中国职业技术教育》 2002年第6期33-34,35,共3页

随着素质教育的观念被越来越多的国人所接受,人格教育也日益引起社会的普遍关注,并已逐步形成共识:社会需要人格教育,教育呼唤人格培养,培养的使命就是对人的整体发展的一种促进.重视学生健康人格的培养,已成为当代学校面向未来社会所... 随着素质教育的观念被越来越多的国人所接受,人格教育也日益引起社会的普遍关注,并已逐步形成共识:社会需要人格教育,教育呼唤人格培养,培养的使命就是对人的整体发展的一种促进.重视学生健康人格的培养,已成为当代学校面向未来社会所作出的必然选择,中等职业教育作为教育体系中的重要一环,其所肩负的任务是:"培养与我国社会主义现代化建设要求相适应的,具有全面素质和综合职业能力,在生产、服务、技术和管理第一线工作的应用型人才和劳动者."正是由于职教本身的特殊性,更应重视职中生健康人格的培养,探讨有效的培养途径.为此,我认为必须明确以下几个问题. 展开更多

关键词 职业中学教育 学生 人格培养 人格教育

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职中德育工作的“三个注重、四个到位” 被引量：1

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作者 李兴远 《中国职业技术教育》 2002年第6期29-29,共1页

一、三个注重 1.注重全面实施素质教育我们根据职高学生文化课学习兴趣相对于普高生弱的特点,在狠抓教学过程与终极管理的同时,注重对学生进行技能培训,实现了由过去早晚以辅导文化课为主向以专业技能训练为主的转变,培养学生动手动脑... 一、三个注重 1.注重全面实施素质教育我们根据职高学生文化课学习兴趣相对于普高生弱的特点,在狠抓教学过程与终极管理的同时,注重对学生进行技能培训,实现了由过去早晚以辅导文化课为主向以专业技能训练为主的转变,培养学生动手动脑的能力,让学生练就过硬的专业技能. 展开更多

关键词 职业中学教育 素质教育 自律教育 德育工作

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职中勿再片面追求升学率

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作者 王季华 《职教论坛》 1997年第11期18-18,共1页

职○中○勿再片面追求升学率王季华职业中学的目标和任务是为社会培养合格的中、初级技术人才，在我国中等职业教育发展的十多年时间里，也基本是遵循这样一个原则来办学的，向各行各业输送了一批具有技之长又有一定文化知识和专业理论... 职○中○勿再片面追求升学率王季华职业中学的目标和任务是为社会培养合格的中、初级技术人才，在我国中等职业教育发展的十多年时间里，也基本是遵循这样一个原则来办学的，向各行各业输送了一批具有技之长又有一定文化知识和专业理论知识的中、初级技术人才，为社会主义... 展开更多

关键词 中等职业技术教育 中等职业教育 专业技能培养 技能考核 技术人才 职业教育观念 片面追求升学率 职业中学教育 体制改革 毕业生

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围绕主旋律加强教改研究

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作者 陈吉 《职教论坛》 北大核心 1995年第8期46-47,共2页

一、怎样客观地估价目前我市职教教研工作 我市中等教育结构改革、兴办职业高中是1980年起步的,当时职教工作的重点是将部分普通高中改办为职业高中。职业中学的教学研究机构的建立,起始于1986年。历年来,我市职业中学的教学研究工作主... 一、怎样客观地估价目前我市职教教研工作 我市中等教育结构改革、兴办职业高中是1980年起步的,当时职教工作的重点是将部分普通高中改办为职业高中。职业中学的教学研究机构的建立,起始于1986年。历年来,我市职业中学的教学研究工作主要以骨干学校为依托,在比较困难的情况下做了大量有益的工作,取得了难能可贵的成绩。 展开更多

关键词 教研工作 职业中学教育 职业教育 主旋律 专业教学计划 教学改革 教学研究 中心组 教改 教研室

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职校生礼仪交往能力的现状及对策

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作者 胡齐国 《职教论坛》 1998年第9期28-28,共1页

美国卡内基理工学院分析了１００００个人的记录后得出结论：１５％的成功者是由于技术熟练，头脑聪慧和工作能力强，８５％的成功者是由于具有成功地与他人交往的能力。哈佛大学职业指导局研究了几千名被解雇的男女工人，发现这样一个... 美国卡内基理工学院分析了１００００个人的记录后得出结论：１５％的成功者是由于技术熟练，头脑聪慧和工作能力强，８５％的成功者是由于具有成功地与他人交往的能力。哈佛大学职业指导局研究了几千名被解雇的男女工人，发现这样一个比例数：每有一个因不能完成工作而失... 展开更多

关键词 交往能力 职校生 礼仪行为习惯 交际能力 交往教育 职业中学教育 技能训练 毕业生 政治课教学 思想品德课

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