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题名浅析英语教学中单词有效记忆方法
被引量：3
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作者
李霜
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机构
上海第二工业大学外国语学院
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出处
《当代教育论坛》
2014年第6期115-118,共4页
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基金
上海市普教系统选拔培养优秀青年校长和教师项目(上海市优青项目)(项目编号:B50YQ13R007)
2014年上海高校本科重点教学改革项目"面向专业人才培养的大学英语一体化教学体构建"
上海第二工业大学校级基金项目(项目编号:EGD13XQD09)的阶段性成果
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文摘
单词记忆枯燥乏味、词汇课程空洞无内容是许多师生的同感。文章从师生角度,用教育心理学理论剖析了这一现象。学习效果不佳、授课反应平平主因是学生急功近利,依赖短时记忆能力,未能及时将短时记忆转为永久记忆储存。有的学生则依赖于时间仗,靠拉长战线,长时间疲劳记忆导致记忆效果不佳。教师在单词教学过程当中方法单一,单纯通过听抄翻译词义的方式授课,增加教学负担,学生反应也不好。文章提出根据人的记忆特点,采用高频度短时间反复记忆,用听、说双管齐下的"懒人"方法结合画面感辅助记忆方法加强记忆,加速短时记忆的转化。
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关键词
短时记忆
永久性记忆存储
疲劳式记忆
传统记忆方法
耳濡目染式记忆
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Keywords
short-term memory
long-term memory
fatigue
inefficiency
traditional way of learning
efficient way of learning
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分类号
H319
[语言文字—英语]
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