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高职特色化办学道路的耦合规划模型研究
被引量：
1
1
作者
朱丽佳
闫智勇
《职教论坛》
北大核心
2011年第24期12-16,共5页
高职院校特色化办学道路的耦合规划模型兼备自主演化与理性规划的优点．能够最大限度地提高特色化办学的效率，其技术路线是：首先，在统筹环境和组织分析的基础上形成特色化办学意图；其次，经过价值判断形成明确的特色化办学主题；再...
高职院校特色化办学道路的耦合规划模型兼备自主演化与理性规划的优点．能够最大限度地提高特色化办学的效率，其技术路线是：首先，在统筹环境和组织分析的基础上形成特色化办学意图；其次，经过价值判断形成明确的特色化办学主题；再次，组织各类要素，构建并耦合和则体系与谐则体系，形成实施特色化办学主题的运行和保障机制；最后，在适当时机评估特色化办学的绩效。
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关键词
高职院校
办学特色
特色化办学
耦合规划模型
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题名
高职特色化办学道路的耦合规划模型研究
被引量：
1
1
作者
朱丽佳
闫智勇
机构
重庆航天职业技术学院高职研究所
天津大学职业技术教育学院
出处
《职教论坛》
北大核心
2011年第24期12-16,共5页
基金
重庆市教育委员会人文社会科学研究项目“统筹城乡改革背景下重庆市高等职业教育发展战略研究”(10SKS04),主持人:闫智勇
文摘
高职院校特色化办学道路的耦合规划模型兼备自主演化与理性规划的优点．能够最大限度地提高特色化办学的效率，其技术路线是：首先，在统筹环境和组织分析的基础上形成特色化办学意图；其次，经过价值判断形成明确的特色化办学主题；再次，组织各类要素，构建并耦合和则体系与谐则体系，形成实施特色化办学主题的运行和保障机制；最后，在适当时机评估特色化办学的绩效。
关键词
高职院校
办学特色
特色化办学
耦合规划模型
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
高职特色化办学道路的耦合规划模型研究
朱丽佳
闫智勇
《职教论坛》
北大核心
2011
1
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