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面向乡村振兴的农业技术应用与推广型人才培养体系构建与实践--以山东农业大学为例
被引量：
3
1
作者
薛超彬
刘敏
+4 位作者
张雅姝
彭福田
战琨友
鲍印广
原雪峰
《智慧农业导刊》
2024年第10期161-164,共4页
全面推进乡村振兴,实现农业农村现代化,关键在科技、在人才。山东农业大学构建的农业技术应用与推广型人才培养体系,在人才培养实践中坚持“学生中心、需求导向、协同育人”培养理念,采用厚植情怀、耕读合一和协同育人等人才培养路径,...
全面推进乡村振兴,实现农业农村现代化,关键在科技、在人才。山东农业大学构建的农业技术应用与推广型人才培养体系,在人才培养实践中坚持“学生中心、需求导向、协同育人”培养理念,采用厚植情怀、耕读合一和协同育人等人才培养路径,创建“四课融通、‘四层次’实践、三位导师、三联合”育人模式。经过五年实践,培养一批“下得去、用得上、留得住、干得好”的农业技术应用与推广型人才,在破解乡村振兴人才瓶颈问题方面呈现出良好的发展局面。
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关键词
乡村振兴
农业技术应用与推广型人才
协同育人
耕读合一
公费农科生
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题名
面向乡村振兴的农业技术应用与推广型人才培养体系构建与实践--以山东农业大学为例
被引量：
3
1
作者
薛超彬
刘敏
张雅姝
彭福田
战琨友
鲍印广
原雪峰
机构
山东农业大学
出处
《智慧农业导刊》
2024年第10期161-164,共4页
基金
中国高等教育学会2022年度高等教育科学研究规划课题(22NL0411)
山东省2022年本科教学改革重点研究项目(Z2022194)。
文摘
全面推进乡村振兴,实现农业农村现代化,关键在科技、在人才。山东农业大学构建的农业技术应用与推广型人才培养体系,在人才培养实践中坚持“学生中心、需求导向、协同育人”培养理念,采用厚植情怀、耕读合一和协同育人等人才培养路径,创建“四课融通、‘四层次’实践、三位导师、三联合”育人模式。经过五年实践,培养一批“下得去、用得上、留得住、干得好”的农业技术应用与推广型人才,在破解乡村振兴人才瓶颈问题方面呈现出良好的发展局面。
关键词
乡村振兴
农业技术应用与推广型人才
协同育人
耕读合一
公费农科生
Keywords
Rural Revitalization Strategy
agricultural technology application and promotion talents
collaborative education
integration of farming and reading
public-funded agricultural students
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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被引量
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1
面向乡村振兴的农业技术应用与推广型人才培养体系构建与实践--以山东农业大学为例
薛超彬
刘敏
张雅姝
彭福田
战琨友
鲍印广
原雪峰
《智慧农业导刊》
2024
3
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