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2013年全国高考理综(I)化学非选择题答卷评析
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作者 刘炜 雷宜桥 《化学教学》 CAS 北大核心 2014年第4期66-72,共7页
2013年全围高考理综(Ⅰ)化学主观题部分与往年相比,课改特征明显,创新点多,难度较大.笔者结合高考评分细则及阅卷的体会,对主观题从考查的知识点及答卷中的主要问题进行了评析,并给出了复习启示与建议,以期对备战2014年高考的高三考... 2013年全围高考理综(Ⅰ)化学主观题部分与往年相比,课改特征明显,创新点多,难度较大.笔者结合高考评分细则及阅卷的体会,对主观题从考查的知识点及答卷中的主要问题进行了评析,并给出了复习启示与建议,以期对备战2014年高考的高三考生和教师有所帮助. 展开更多
关键词 考试评析 化学非选择题 答卷评析
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高考化学试题对化学教学的导向——以2018年全国卷为例 被引量:4
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作者 王云生 《化学教学》 CAS 北大核心 2018年第11期3-6,共4页
参照2018年教育部考试中心对化学试题的评析,联系2017年版化学课程标准的有关论述,引用全国卷试题,分析高考化学试题对中学化学教学的导向作用。提出化学教学要注重基础性、时代性和实用性;要联系生产、生活和科技发展实际,关注我国的... 参照2018年教育部考试中心对化学试题的评析,联系2017年版化学课程标准的有关论述,引用全国卷试题,分析高考化学试题对中学化学教学的导向作用。提出化学教学要注重基础性、时代性和实用性;要联系生产、生活和科技发展实际,关注我国的科学文化发展成就;要灵活运用不同形式的信息呈现方式,提高学生的信息获取加工能力;要运用包括化学实验在内的多种教学方式,帮助学生掌握基于证据的分析、推理能力。中学化学教学要落实学科核心素养的培养,为学生今后进一步学习和发展打下坚实的基础。 展开更多
关键词 考试评析 教学导向 化学教学 学科核心素养培养
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