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考试焦虑量表在大学生中的测试报告被引量：229: 1; 作者王才康《中国心理卫生杂志》 CSSCI CSCD 北大核心 2001年第2期96-97,95,共3页; 目的 :在我国首次引入考试焦虑量表 (TAS) ,并对中文版考试焦虑量表的信度和效度进行验证。方法 :345名大学生接受了考试焦虑量表及其它三个量表的测定。结果 :1)中文版考试焦虑量表具有较高的信度和效度 ,达到了心理测量学上的要求 ;2 ... 展开更多; 关键词考试焦虑量表信度效度大学生; 在线阅读下载PDF 职称材料

考试焦虑简表在大学生中应用的信效度被引量：13: 2; 作者董云英周仁来 +2 位作者高鑫焦锋郭伟《中国心理卫生杂志》 CSSCI CSCD 北大核心 2011年第11期872-876,共5页; 目的:引入考试焦虑量表(TAI)简表,并验证其在大学生中的信度和效度。方法:方便选取8所高校的467名学生,用TAI简表、TAI、考试焦虑量表(TAS)和状态-特质焦虑问卷(STAI)施测,进行项目分析,内部一致性检验,并检验发散效度、会聚效度和结构... 展开更多; 关键词考试焦虑量表信度效度简表; 在线阅读下载PDF 职称材料

中学生考试焦虑与其影响因素关系的模型建构被引量：24: 3; 作者李焰郑晓明《中国心理卫生杂志》 CSSCI CSCD 北大核心 2004年第11期766-768,共3页; 目的 :构建中学生考试焦虑与影响中学生考试焦虑的潜变量的关系模型。方法 :对 64 8名学生分别采用考试焦虑量表和中学生考试焦虑的影响因素问卷作为对考试焦虑和影响因素的测量 ,进而用结构方程模型的方法构建了潜变量之间的关系模型... 展开更多; 关键词考试焦虑量表中学生建构构建考场结论变量素问影响因素自卑; 在线阅读下载PDF 职称材料

中日大学生考试焦虑的跨文化比较研究被引量：7: 4; 作者凌文辁《心理学报》 1988年第2期127-133,共7页; 本文用考试焦虑量表TAI对中国和日本大学生进行了跨文化比较研究。结果表明,日本大学生的考试焦虑高于中国大学生。中国大学生的考试焦虑主要表现为考试进行时的紧张和对考试成绩的介意。日本大学生的考试焦虑是对考试的总体性焦虑。他... 展开更多; 关键词中国大学生中日大学生考试焦虑量表日本大学考试结果跨文化比较研究紧张状态说明率考试成绩项目分类; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名考试焦虑量表在大学生中的测试报告被引量：229: 1; 作者王才康; 机构华南师范大学心理系; 出处《中国心理卫生杂志》 CSSCI CSCD 北大核心 2001年第2期96-97,95,共3页; 文摘目的 :在我国首次引入考试焦虑量表 (TAS) ,并对中文版考试焦虑量表的信度和效度进行验证。方法 :345名大学生接受了考试焦虑量表及其它三个量表的测定。结果 :1)中文版考试焦虑量表具有较高的信度和效度 ,达到了心理测量学上的要求 ;2 )我国男大学生在考试焦虑量表上的得分和美国男大学生接近 ,但女学生的得分显著小于其美国同伴 ;3)我国大学生中考试焦虑水平较高的人数达 2 0 %之多。结论 :1)中文版考试焦虑量表在国内试用有较好的信效度 ;2 )大学生考试焦虑问题值得学校心理卫生工作者的高度重视。; 关键词考试焦虑量表信度效度大学生; Keywords Test Anxiety Scale Reliability Validity; 分类号 G444 [哲学宗教—发展与教育心理学] R395.6 [医药卫生—医学心理学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名考试焦虑简表在大学生中应用的信效度被引量：13: 2; 作者董云英周仁来高鑫焦锋郭伟; 机构儿童发展和学习科学教育部重点实验室(东南大学学习科学研究中心) 认知神经科学与学习国家重点实验室(北京师范大学) 应用实验心理北京市重点实验室(北京师范大学) 西北民族大学现代教育技术学院; 出处《中国心理卫生杂志》 CSSCI CSCD 北大核心 2011年第11期872-876,共5页; 基金 "长江学者和创新团队发展计划资助"(IRT0710) "北京师范大学创新研究群体发展计划资助"(2009SC-3); 文摘目的:引入考试焦虑量表(TAI)简表,并验证其在大学生中的信度和效度。方法:方便选取8所高校的467名学生,用TAI简表、TAI、考试焦虑量表(TAS)和状态-特质焦虑问卷(STAI)施测,进行项目分析,内部一致性检验,并检验发散效度、会聚效度和结构效度。间隔1周后,对受试(n=402)再次施测TAI简表,以检验重测信度。结果:中文版TAI简表各项目与总分的相关在0.71～0.80之间(均P<0.001),内部一致性Cronbachα系数为0.81,间隔1周的重测信度为0.81(P<0.001)。TAI简表和TAS、TAI总分相关为0.76和0.93(P<0.001),与TAI的担忧和情绪性分量表分的相关为0.87和0.88(P<0.001),与STAI的特质问卷得分的相关为0.58(P<0.001)。探索性因素分析抽取出一个特征值大于1的因子,解释了项目58.9%的变异,因子负荷介于0.65～0.83之间。结论:中文版考试焦虑简表信、效度较高,在国内大学生中具有较好的适用性。; 关键词考试焦虑量表信度效度简表; Keywords Test Anxiety Inventory reliability validity short form; 分类号 G444 [哲学宗教—发展与教育心理学] R749.04 [医药卫生—神经病学与精神病学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名中学生考试焦虑与其影响因素关系的模型建构被引量：24: 3; 作者李焰郑晓明; 机构清华大学; 出处《中国心理卫生杂志》 CSSCI CSCD 北大核心 2004年第11期766-768,共3页; 文摘目的 :构建中学生考试焦虑与影响中学生考试焦虑的潜变量的关系模型。方法 :对 64 8名学生分别采用考试焦虑量表和中学生考试焦虑的影响因素问卷作为对考试焦虑和影响因素的测量 ,进而用结构方程模型的方法构建了潜变量之间的关系模型。结果 :现场因素是引发考试焦虑的客观条件 ,忧虑和自卑是引发考试焦虑的中介环节 ,其中自卑的作用更大。结论 :考场的客观环境与学生的主观心理状态都对考试焦虑产生影响 ,但作用的方式和大小不同。; 关键词考试焦虑量表中学生建构构建考场结论变量素问影响因素自卑; Keywords mental health test anxiety cross-sectional studies secondary school students modeling; 分类号 R395 [医药卫生—医学心理学] G633 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名中日大学生考试焦虑的跨文化比较研究被引量：7: 4; 作者凌文辁; 机构中国科学院心理研究所; 出处《心理学报》 1988年第2期127-133,共7页; 文摘本文用考试焦虑量表TAI对中国和日本大学生进行了跨文化比较研究。结果表明,日本大学生的考试焦虑高于中国大学生。中国大学生的考试焦虑主要表现为考试进行时的紧张和对考试成绩的介意。日本大学生的考试焦虑是对考试的总体性焦虑。他们之间的差异,可能是与两国的社会因素有关。; 关键词中国大学生中日大学生考试焦虑量表日本大学考试结果跨文化比较研究紧张状态说明率考试成绩项目分类; 分类号 B [哲学宗教]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	考试焦虑量表在大学生中的测试报告	王才康	《中国心理卫生杂志》 CSSCI CSCD 北大核心	2001	229	在线阅读下载PDF 职称材料
2	考试焦虑简表在大学生中应用的信效度	董云英周仁来高鑫焦锋郭伟	《中国心理卫生杂志》 CSSCI CSCD 北大核心	2011	13	在线阅读下载PDF 职称材料
3	中学生考试焦虑与其影响因素关系的模型建构	李焰郑晓明	《中国心理卫生杂志》 CSSCI CSCD 北大核心	2004	24	在线阅读下载PDF 职称材料
4	中日大学生考试焦虑的跨文化比较研究	凌文辁	《心理学报》	1988	7	在线阅读下载PDF 职称材料