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乡村振兴战略背景下农机专业辅导员考核评价体系构建研究
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作者 史海霞 《江苏农机化》 2025年第5期45-48,共4页
乡村振兴战略的深入推进对农业机械化人才培养提出了更高的要求,高校农机专业辅导员作为学生思想政治教育与专业成长的引导者,其工作成效直接影响人才培养质量。文章立足耕读教育理念,构建与农机专业特点适配的辅导员考核评价体系,以提... 乡村振兴战略的深入推进对农业机械化人才培养提出了更高的要求,高校农机专业辅导员作为学生思想政治教育与专业成长的引导者,其工作成效直接影响人才培养质量。文章立足耕读教育理念,构建与农机专业特点适配的辅导员考核评价体系,以提升辅导员工作的针对性与实效性,为提升农机专业人才培养质量提供实践参考。 展开更多
关键词 乡村振兴战略 耕读教育 辅导员 农机专业 考核评价 人才培养
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基于饲料企业高质量发展的人力资源考核评价体系构建
2
作者 何卓宇 帅力华 《中国饲料》 北大核心 2025年第14期85-88,共4页
目前,饲料企业处于高质量发展阶段,人力资源考核评价体系构建成为推动企业转型升级的关键支撑。面对配方技术创新、养殖服务升级、安全监管强化的多重驱动要求,企业应从研发人员的专业技能、技术服务能力、安全管控责任3个维度构建差异... 目前,饲料企业处于高质量发展阶段,人力资源考核评价体系构建成为推动企业转型升级的关键支撑。面对配方技术创新、养殖服务升级、安全监管强化的多重驱动要求,企业应从研发人员的专业技能、技术服务能力、安全管控责任3个维度构建差异化评价机制。通过产学研协同、产业链联动、全程监管等路径的系统推进,使考核评价体系与高质量发展要求深度契合,为饲料行业供给侧结构性改革提供制度保障。 展开更多
关键词 饲料企业 高质量发展 人力资源 考核评价体系
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EPC-A型微机控制电空制动系统多场景装车运用考核评价研究
3
作者 于博 何小威 +3 位作者 田合强 冯前前 吴仁恩 闫龙 《中国铁路》 北大核心 2025年第9期116-123,共8页
EPC-A型微机控制电空制动系统首次安装于动力集中动车组,为充分验证其在线运用适应性、质量可靠性,须在批量装车前对该制动系统进行装车运用考核。基于无全面成熟的微机控制电空制动系统装车运用考核评价体系的现状,为准确反映EPC-A型... EPC-A型微机控制电空制动系统首次安装于动力集中动车组,为充分验证其在线运用适应性、质量可靠性,须在批量装车前对该制动系统进行装车运用考核。基于无全面成熟的微机控制电空制动系统装车运用考核评价体系的现状,为准确反映EPC-A型微机控制电空制动系统的运用效果,主要从装车数量及运用周期评价、运用期间监测数据评价、运用考核结束后专项检查数据评价等3个方面,设计制定适用于EPC-A型微机控制电空制动系统的运用评价方案。其中,运用期间监测数据包括日常运用及整备数据、检修数据、硬件和软件变更数据、闸片磨耗数据、制动相关数据、列车试验数据等。将该评价方案按照空载运用、载客运用2个阶段,分别应用于4个铁路局集团公司管内的CR200J-C型动力集中动车组。详细分析其在多场景条件下、超过15万km里程的运用数据等,结果表明,EPC-A型微机控制电空制动系统满足动力集中动车组的实际运用需求。该制动系统近20万km的安全运用效果,验证了所设计评价方案的合理性与可行性。该研究内容为推动EPC-A型微机控制电空制动系统的定型、批量装车及优化提升提供了重要技术支撑。 展开更多
关键词 动力集中动车组 微机控制 电空制动系统 多场景 运用考核评价体系
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基于混合式教学模式的海水贝类增养殖学课程多元化考核评价体系构建 被引量:1
4
作者 栗志民 刘志刚 申玉春 《安徽农业科学》 CAS 2024年第16期279-282,共4页
海水贝类增养殖学课程是水产养殖学专业的一门核心课程,在我国海洋类人才培养中起着非常重要的作用。开展“线上”+“线下”混合式教学模式下海水贝类增养殖学课程多元化考核评价体系的构建研究,为促进学生的全面发展及个性化发展提供... 海水贝类增养殖学课程是水产养殖学专业的一门核心课程,在我国海洋类人才培养中起着非常重要的作用。开展“线上”+“线下”混合式教学模式下海水贝类增养殖学课程多元化考核评价体系的构建研究,为促进学生的全面发展及个性化发展提供了可行的策略和路径。梳理和归纳了国内外学者对混合式教学的概念界定,提出混合式教学是充分发挥“线上”+“线下”2种教学优势的一种教学组织形式,体现“以学生为主体,以教师为主导”的教学理念。从海水贝类增养殖学课程在线教学资源建设、总体设计思路、思政育人设计和教学内容的组织实施4个方面阐述了该课程的混合式教学模式。该课程评价体系的构建遵循多元化的构建特点,即评价方式多元化、评价主体多元化和评价内容多元化。构建了过程性评价+终结性评价的考核评价体系模型,加大了对学生的过程性评价,体现了知识、能力、素质和思政的教学目标。 展开更多
关键词 混合式教学模式 海水贝类增养殖学 多元化 考核评价
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新工科背景下以学生为中心的“食品化学” 课程考核评价体系的改革与实践 被引量:7
5
作者 吴锁柱 伊莉 +3 位作者 耿雪冉 郑丹 陈益胜 郭红媛 《农产品加工》 2024年第6期131-133,136,共4页
“食品化学”课程是食品相关专业的一门专业基础课程,在培养食品专业学生解决复杂工程问题的能力方面具有其他课程不可替代的作用。在新工科背景下,针对“食品化学”课程特点及教学中存在的问题,开展以学生为中心的课程教学考核评价体... “食品化学”课程是食品相关专业的一门专业基础课程,在培养食品专业学生解决复杂工程问题的能力方面具有其他课程不可替代的作用。在新工科背景下,针对“食品化学”课程特点及教学中存在的问题,开展以学生为中心的课程教学考核评价体系的改革与实践,旨在更科学、客观地检验学生学习效果,提升食品专业人才的培养质量。 展开更多
关键词 新工科 食品化学 考核评价 教学改革
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新时代党政干部考核评价制度的系统性设计 被引量:5
6
作者 胡洪彬 《理论探索》 CSSCI 北大核心 2018年第2期59-66,77,共9页
新时代党政干部考核评价制度的建构是一项系统性工程,在主体设计上应是一个多元主体协同参与的运作体系,具体可划分为监督性评议主体、监管性评价主体和主导性考核主体三大层次,在指标设计上,应结合新时代党政干部有关"德"&qu... 新时代党政干部考核评价制度的建构是一项系统性工程,在主体设计上应是一个多元主体协同参与的运作体系,具体可划分为监督性评议主体、监管性评价主体和主导性考核主体三大层次,在指标设计上,应结合新时代党政干部有关"德""能""勤""绩""廉"的新要求作出重新筛选和界定,在程序设计上,则应实现拓展和前移,既注重结局又功在平时,由此实现从过度倚重总结性考核向常态性评议、动态性评价和总结性考核协同并举的运作模式进行转变。强化新时代党政干部考核评价工作的科学性和全面性,当下迫切需要对党政干部考核评价中"谁来考""考什么"和"怎么考"三大关键性命题作出确证,为未来党政干部考核评价制度的发展完善提供整体性框架。 展开更多
关键词 新时代 党政干部 考核评价制度 考核评价主体 考核评价指标 考核评价程序
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全民所有自然资源资产考核评价机制和指标体系研究
7
作者 何牧 成金华 +2 位作者 陈嘉浩 李光 常鑫哲 《绿色科技》 2024年第3期221-228,共8页
建立全民所有自然资源资产考核评价制度是全民所有自然资源资产所有权委托代理机制建设的重要工作。采用对比分析法,通过借鉴我国生态文明建设和耕地保护、河湖长制、林长制等方面相关考核评价制度,从考核评价对象、实施主体、方式与周... 建立全民所有自然资源资产考核评价制度是全民所有自然资源资产所有权委托代理机制建设的重要工作。采用对比分析法,通过借鉴我国生态文明建设和耕地保护、河湖长制、林长制等方面相关考核评价制度,从考核评价对象、实施主体、方式与周期、指标设计、结果评定与运用等方面,研究了全民所有自然资源资产考核评价机制。明确了委托代理模式下的受托人与现行自然资源管理体制的末端主体不一致时的考核评价主体与对象,提出了年度考核和委托代理期考核相结合的“双评价”考核方式,构建了年度考核评价和委托代理期考核评价的指标体系。 展开更多
关键词 自然资源资产 考核评价 指标体系
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以科学发展观为指导,完善干部绩效考核评价体系 被引量:4
8
作者 邹积英 邓楠 +1 位作者 高丽华 刘大力 《东北师大学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2010年第6期246-247,共2页
一、建立科学的干部绩效考核评价体系的重要性和紧迫性 科学地考核评价干部是选准用好干部的前提,是干部队伍建设的基础性工作。建立健全科学的领导干部绩效考核评价标准,对于深入贯彻落实《党政领导干部选拔任用工作条例》,全面、客... 一、建立科学的干部绩效考核评价体系的重要性和紧迫性 科学地考核评价干部是选准用好干部的前提,是干部队伍建设的基础性工作。建立健全科学的领导干部绩效考核评价标准,对于深入贯彻落实《党政领导干部选拔任用工作条例》,全面、客观、公正、准确地评价领导干部的德才表现和工作实绩,进一步加强干部选拔任用和监督管理工作,推进干部人事制度改革,建设富有生机与活力的各级党政领导班子和领导干部队伍,具有十分重要的意义。 展开更多
关键词 绩效考核评价体系 干部队伍建设 科学发展观 《党政领导干部选拔任用工作条例》 干部人事制度改革 考核评价标准 监督管理工作 领导干部队伍
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社会医学课程考核评价体系的构建与实施 被引量:5
9
作者 卓晟珺 付伟 《护理学杂志》 CSCD 2013年第13期70-72,共3页
目的探讨多元化的以形成性考核评价为依据的护理专业社会医学课程考核评价体系的应用效果。方法在151名本科护理学生社会医学课程中试行新的考核评价体系,考核评价采取多样化形式,平时考核与期末考核相结合,小组考核与个人考核相结合,... 目的探讨多元化的以形成性考核评价为依据的护理专业社会医学课程考核评价体系的应用效果。方法在151名本科护理学生社会医学课程中试行新的考核评价体系,考核评价采取多样化形式,平时考核与期末考核相结合,小组考核与个人考核相结合,教师评价与学生评价相结合。结果学生对社会医学课程的总体评价满意度达90.7%,认为"该课程教学活动符合教学大纲"很好和较好的学生有92.7%;学生认为该考核评价体系有助于提高沟通交流能力、评判性思维、团队合作精神和自主学习能力。结论以形成性考核方式为依据的多元化课程考核评价体系的建立有助于提高教学效果和学生综合素质。 展开更多
关键词 护理专业 本科 《社会医学》 考核评价体系 形成性考核评价 护理教学
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基于博弈论的企业绩效考核评价体系研究 被引量:3
10
作者 苗润滋 《财会通讯(上)》 北大核心 2008年第6期46-47,共2页
企业效绩考核评价指标体系的建立,实质上是各利益相关方相互博弈的结果,利益相关方包括股东、经理、员工、客户、供应商、政府等。“企业不过是一种若干契约的结合”(瓦茨和齐默尔曼),企业相关利益者之间通过契约联系在一起,又通... 企业效绩考核评价指标体系的建立,实质上是各利益相关方相互博弈的结果,利益相关方包括股东、经理、员工、客户、供应商、政府等。“企业不过是一种若干契约的结合”(瓦茨和齐默尔曼),企业相关利益者之间通过契约联系在一起,又通过长时间的博弈决定了企业各种政策的指定和形成。企业各利益相关者都是契约的缔结者,都期望从企业经营中获得收益,进而对企业剩余索取权和剩余控制权进行博弈。而这些博弈类似与物理上的各种作用力,博弈之间的力量对比、对企业的目标期望相似程度等都会决定企业绩效考核评价体系的形成。这些所谓“作用力”经过长时间的博弈,最终成就了合力(企业绩效考核评价体系)的制定和形成。本文就企业中三种主要的博弈予以说明。 展开更多
关键词 绩效考核评价体系 企业效绩 博弈论 考核评价指标体系 相关利益者 企业剩余索取权 目标期望 利益相关者
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建立科学的干部综合考核评价体系 被引量:1
11
作者 肖兆权 《领导科学》 北大核心 2008年第6期32-33,共2页
当前,我国正处于全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化建设的关键时期。随着形势和任务的发展变化,特别是贯彻落实科学发展观的要求,推进民主政治建设的需要,干部工作也面临着一系列新情况、新问题和新挑战。2007年上半年,在... 当前,我国正处于全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化建设的关键时期。随着形势和任务的发展变化,特别是贯彻落实科学发展观的要求,推进民主政治建设的需要,干部工作也面临着一系列新情况、新问题和新挑战。2007年上半年,在中组部和江苏省委组织部的统一领导和部署下,南京市开展了体现科学发展观要求的党政工作部门综合考核评价试点工作,在传统的民主测评、个别谈话等环节的基础上, 展开更多
关键词 科学发展观 干部工作 考核评价体系 社会主义现代化建设 全面建设小康社会 民主政治建设 综合考核评价 统一领导
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基础化学实验课研究性教学考核评价体系构建 被引量:30
12
作者 戴蔚荃 周长江 +1 位作者 林锦明 王小燕 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2012年第5期125-127,168,共4页
为适应药学专业基础化学实验课研究性教学的模式,构建了适应研究性教学的考核评价体系,采用教师评价、学生自评和同学互评相结合的方式,建立了考核评价量规表,并对该考核体系进行了初步的探索和实践。
关键词 基础化学实验课 研究性教学 考核评价体系
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基于创新型人才培养的高校学生考核评价体系构建——以工科专业为例 被引量:33
13
作者 顾铁凤 贾月梅 +1 位作者 武瑛 韩志军 《教育理论与实践》 CSSCI 北大核心 2017年第24期9-11,共3页
培养创新型人才是大学教育的根本,科学的教学方法是培养创新型人才的基础,而科学的考核评价方式更是培养创新型人才的桥梁。通过分析学生获取知识的渠道、学生在校时的学习状态、学生愿意选择的考核方式以及自主选择考核方式中各模块的... 培养创新型人才是大学教育的根本,科学的教学方法是培养创新型人才的基础,而科学的考核评价方式更是培养创新型人才的桥梁。通过分析学生获取知识的渠道、学生在校时的学习状态、学生愿意选择的考核方式以及自主选择考核方式中各模块的权重,构建的包括理论、实践及信息技术应用三大部分的自主选择考核方式,能够客观、公正地反映学生的能力和水平,增强学生的自主性。 展开更多
关键词 高校 创新型人才 自主选择式 学生考核评价体系
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“以学生为中心”的高职课程立体考核评价模式探索与研究 被引量:23
14
作者 邢广陆 官海滨 +1 位作者 韩澍 宋艳玲 《中国职业技术教育》 北大核心 2015年第29期57-61,共5页
高职课程评价模式的改变对高职教育的人才培养质量具有重要影响,"以学生为中心"的"点、线、面"的立体考核模式,是以学生为中心,强化过程化考核评价,引入第三方学业评价进而形成的课程考核评价模式。该模式强调学生... 高职课程评价模式的改变对高职教育的人才培养质量具有重要影响,"以学生为中心"的"点、线、面"的立体考核模式,是以学生为中心,强化过程化考核评价,引入第三方学业评价进而形成的课程考核评价模式。该模式强调学生在学习过程中的主体地位,教师要从学生个体需求出发,兼顾学生可持续发展的需要,经过实证验证,该模式具有可行性和适用性,对高职课程评价模式改革具有借鉴意义,对人才培养质量的提高具有裨益。 展开更多
关键词 高职课程 课程评价 立体考核评价模式
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关于我国高校教师考核评价的几个基本问题 被引量:50
15
作者 黄泰岩 程斯辉 《武汉大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 2008年第1期131-137,共7页
对教师进行考核评价,如果不能做到全面、科学,其正向功能便会退隐,负向功能便会凸现。构建科学的能够充分调动教师积极性与创造性的高校教师考评制度,需要对新中国高校教师考评制度的历史及实施中的经验教训进行反思,需要对制定高校教... 对教师进行考核评价,如果不能做到全面、科学,其正向功能便会退隐,负向功能便会凸现。构建科学的能够充分调动教师积极性与创造性的高校教师考评制度,需要对新中国高校教师考评制度的历史及实施中的经验教训进行反思,需要对制定高校教师考评制度的人性观、教师观进行反思,需要明确高校教师考评制度应坚守的基本理念和应遵循的基本原则。 展开更多
关键词 高校教师 考核评价 历史 理念 原则
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遗传学实验教学考核评价体系的建立与实践 被引量:9
16
作者 王虹 王波 +1 位作者 常瑾 冯航 《生物学杂志》 CAS CSCD 北大核心 2018年第6期117-119,共3页
为了对遗传学实验教学考核评价体系的建立与实践进行探索,将实验内容分为验证和基础技能性实验、综合性实验和综合设计性实验3种类型,考核评价体系设立实践能力、创新能力和学习态度3个考核点,在考核点下又设不同的考核项目。针对不同... 为了对遗传学实验教学考核评价体系的建立与实践进行探索,将实验内容分为验证和基础技能性实验、综合性实验和综合设计性实验3种类型,考核评价体系设立实践能力、创新能力和学习态度3个考核点,在考核点下又设不同的考核项目。针对不同类型的实验,设置分值并列表,对学生的实验过程进行成绩评定。该考核评价体系细化和量化了各个考核项目,力求全面评价学生的实际能力,具有较强的可操作性。 展开更多
关键词 遗传学 实验教学 考核评价体系
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耳鼻喉科新护士准入岗位胜任力考核评价指标的构建 被引量:7
17
作者 李铮 王清芬 +4 位作者 马晨霞 郑红 张海江 甄玉婷 崔敬 《护理学杂志》 CSCD 北大核心 2018年第23期63-65,共3页
目的构建耳鼻喉科新护士准入岗位胜任力考核评价指标,为新护士规范化培训的效果评价提供参考。方法课题组初拟耳鼻喉科新护士准入岗位胜任力考核评价指标体系,采用德尔菲法对33名专家进行2轮函询。结果 2轮函询专家的积极系数分别为100%... 目的构建耳鼻喉科新护士准入岗位胜任力考核评价指标,为新护士规范化培训的效果评价提供参考。方法课题组初拟耳鼻喉科新护士准入岗位胜任力考核评价指标体系,采用德尔菲法对33名专家进行2轮函询。结果 2轮函询专家的积极系数分别为100%和84.8%,2轮专家权威系数分别为0.82、0.88,一、二、三级指标的协调系数为0.29、0.26和0.22(均P<0.05),最后形成了7个一级指标,25个二级指标,6个三级指标的考核评价体系。结论构建的耳鼻喉科新护士准入岗位胜任力考核评价指标具有科学性、可操作性,可作为评价新护士培训效果、修订培训计划的参考工具。 展开更多
关键词 新护士 耳鼻喉科 规范化培训 岗位胜任力 考核评价 德尔菲法
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护理人员绩效考核评价方法研究现状与展望 被引量:21
18
作者 陆小英 张玲娟 +2 位作者 曹洁 郝建玲 梁新蕊 《中国护理管理》 2011年第12期46-48,共3页
绩效考核(performance appraisal)是指运用系统的原理、方法,根据人力资源管理的需要评定、测量员工在职务上的工作行为和工作效果,是人力资源管理中的一个关键内容[1]。构建一个客观公正、科学合理的绩效考核评价体系,对于充分调动... 绩效考核(performance appraisal)是指运用系统的原理、方法,根据人力资源管理的需要评定、测量员工在职务上的工作行为和工作效果,是人力资源管理中的一个关键内容[1]。构建一个客观公正、科学合理的绩效考核评价体系,对于充分调动并发挥护理人员的主观能动性, 展开更多
关键词 绩效考核 护理人员 考核评价方法 人力资源管理 主观能动性 评价体系
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试论博士后高层人才考核评价体系 被引量:7
19
作者 王可俐 白晨光 +1 位作者 邓绍江 李广智 《中国科技论坛》 CSSCI 北大核心 2008年第4期130-133,139,共5页
博士后考核评价体系是博士后质量保障体系的组成部分。运用双因素理论和目标管理方法的基本原理,提出博士后研究人员进站、在站和出站的考核评价体系。
关键词 博士后研究人员 考核评价 人才培养
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北京市东城区社区卫生服务实行收支两条线后的考核评价机制探索 被引量:11
20
作者 王建辉 禹震 张选 《中国全科医学》 CAS CSCD 2008年第5期445-446,共2页
关键词 社区卫生服务 收支两条线 考核评价
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