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高职食品营养专业食品毒理学基础考核方式改革的探索被引量：2: 1; 作者慕金超刘春芬《安徽农业科学》 CAS 2014年第36期13139-13140,13142,共3页; 食品毒理学基础是食品营养检测专业的一门重要专业基础课。该文针对徐州工业职业技术学院2012级食品营养检测专业食品毒理学基础考核模式改革的实践进行研究,旨在探索提升高职食品毒理学基础课程教学效果和教学质量的方法及措施。; 关键词高职食品毒理学考核和评价方法; 在线阅读下载PDF 职称材料

完善企业经济效益考核指标体系的设想被引量：1: 2; 作者张俊俭徐海《财经论丛（浙江财经学院学报）》 CSSCI 北大核心 1998年第5期69-71,共3页; 关键词企业经济指标体系计算公式效益考核评价标准存货周转率销售成本考核和评价应收帐款周转率所有者权益; 在线阅读下载PDF 职称材料

评价国有资产保值增值应注意的问题: 3; 作者李昌晶《财会通讯（上）》 1998年第1期37-38,共2页; 在考核和评价企业国有资产保值增值时,不能简单地将资产负债表上的期末、期初所有者权益进行比较,因为多数企业资产负债表反映的所有者权益,有许多由于受主观和客观因素的影响,需要进行调整。; 关键词国有资产保值增值所有者权益应注意的问题资本公积客观因素加或减考核和评价企业国有资产行调整资产负债; 在线阅读下载PDF 职称材料

职业院校教师专业发展共同体建设的价值及实践路径被引量：10: 4; 作者肖称萍李一鸣《教育理论与实践》北大核心 2022年第30期48-52,共5页; 教师专业发展共同体是一个动态发展的、合作的、实践的共同体,由于成员的多元性、组织的开放性以及教育实践活动的丰富性、不确性和复杂性,其建设需要通过理念的构筑、合理的制度规约、任务的驱动、示范引领、考核和评价来激发教师参与... 展开更多; 关键词职业院校教师专业发展共同体理念构筑制度规约任务驱动示范引领考核和评价; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名高职食品营养专业食品毒理学基础考核方式改革的探索被引量：2: 1; 作者慕金超刘春芬; 机构徐州工业职业技术学院; 出处《安徽农业科学》 CAS 2014年第36期13139-13140,13142,共3页; 基金 2013年徐州工业职业技术学院教学改革课题(XGY201311); 文摘食品毒理学基础是食品营养检测专业的一门重要专业基础课。该文针对徐州工业职业技术学院2012级食品营养检测专业食品毒理学基础考核模式改革的实践进行研究,旨在探索提升高职食品毒理学基础课程教学效果和教学质量的方法及措施。; 关键词高职食品毒理学考核和评价方法; Keywords Higher vocational education Food Toxicology Assessment and evaluation methods; 分类号 S01 [农业科学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名完善企业经济效益考核指标体系的设想被引量：1: 2; 作者张俊俭徐海; 机构浙江省石油总公司; 出处《财经论丛（浙江财经学院学报）》 CSSCI 北大核心 1998年第5期69-71,共3页; 关键词企业经济指标体系计算公式效益考核评价标准存货周转率销售成本考核和评价应收帐款周转率所有者权益; 分类号 F275 [经济管理—企业管理]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名评价国有资产保值增值应注意的问题: 3; 作者李昌晶; 机构江苏连云港市上海饭店; 出处《财会通讯（上）》 1998年第1期37-38,共2页; 文摘在考核和评价企业国有资产保值增值时,不能简单地将资产负债表上的期末、期初所有者权益进行比较,因为多数企业资产负债表反映的所有者权益,有许多由于受主观和客观因素的影响,需要进行调整。; 关键词国有资产保值增值所有者权益应注意的问题资本公积客观因素加或减考核和评价企业国有资产行调整资产负债; 分类号 F123.7 [经济管理—世界经济]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名职业院校教师专业发展共同体建设的价值及实践路径被引量：10: 4; 作者肖称萍李一鸣; 机构江西科技师范大学职业教育研究院香港城市大学; 出处《教育理论与实践》北大核心 2022年第30期48-52,共5页; 基金 2020年度江西省高校人文社科规划项目“江西省职业教育专业群与职业岗位群拟合度模型研究(项目批准号:JY20103)”的阶段性研究成果项目主持人:肖称萍。; 文摘教师专业发展共同体是一个动态发展的、合作的、实践的共同体,由于成员的多元性、组织的开放性以及教育实践活动的丰富性、不确性和复杂性,其建设需要通过理念的构筑、合理的制度规约、任务的驱动、示范引领、考核和评价来激发教师参与和交互。教师专业发展共同体具有促进教师经验交流与资源共享、价值认同与情感支持、专业发展和能力提升的价值功能,能够促进教师个体和群体专业发展和成长。; 关键词职业院校教师专业发展共同体理念构筑制度规约任务驱动示范引领考核和评价; Keywords vocational college teachers’professional development community idea building institutional statute task driving demonstration guidance assessment and evaluation; 分类号 G715 [文化科学—职业技术教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料