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关键能力视域下考察探究作业的设计
被引量:
4
1
作者
李青
《教学与管理》
2021年第29期67-69,共3页
关键能力是基础教育领域的研究热点和重点,作业作为课程目标实现的一个重要手段是关键能力落实不可或缺的环节。指向关键能力的考察探究作业,要明确获取知识、实践探究、合作创新的设计定位,结合确定课题、深度探究、交流评价、反思拓...
关键能力是基础教育领域的研究热点和重点,作业作为课程目标实现的一个重要手段是关键能力落实不可或缺的环节。指向关键能力的考察探究作业,要明确获取知识、实践探究、合作创新的设计定位,结合确定课题、深度探究、交流评价、反思拓展的设计框架,辅以呈现形式、完成方式、评价方法的设计建议,将培养学生认知能力、合作能力、创新能力等关键能力落到实处。
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关键词
关键能力
考察探究
作业设计
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职称材料
题名
关键能力视域下考察探究作业的设计
被引量:
4
1
作者
李青
机构
浙江嘉兴市海盐县于城小学
出处
《教学与管理》
2021年第29期67-69,共3页
文摘
关键能力是基础教育领域的研究热点和重点,作业作为课程目标实现的一个重要手段是关键能力落实不可或缺的环节。指向关键能力的考察探究作业,要明确获取知识、实践探究、合作创新的设计定位,结合确定课题、深度探究、交流评价、反思拓展的设计框架,辅以呈现形式、完成方式、评价方法的设计建议,将培养学生认知能力、合作能力、创新能力等关键能力落到实处。
关键词
关键能力
考察探究
作业设计
分类号
G622.4 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
关键能力视域下考察探究作业的设计
李青
《教学与管理》
2021
4
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