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高职老年服务与管理专业学生艺术素养培养路径探究--以广州卫生职业技术学院为例: 1; 作者马学云《艺术科技》 2024年第17期208-210,213,共4页; 目的:文章探究高职老年服务与管理专业学生艺术素养培养路径,旨在提高学生的艺术素养、综合素质和职业竞争力,为老年服务行业培养更多高素质专业人才。专业特色鲜明的艺术素养培养模式能为其他专业后续开展艺术素养教学改革打下坚实基础... 展开更多; 关键词高职老年服务与管理专业艺术素养; 在线阅读下载PDF 职称材料

卫生类高职院校老年服务与管理专业学生艺术素养培养策略探究: 2; 作者马学云《艺术科技》 2024年第19期216-218,221,共4页; 目的:文章聚焦制定卫生类高职院校老年服务与管理专业学生艺术素养培养最优模式,以帮助老年服务与管理专业学生更好地理解老年人的需求和情感,培养学生的创造力、想象力、审美能力、共情能力,提高学生在老年人康养事业方面的综合素质和... 展开更多; 关键词卫生类高职院校老年服务与管理专业艺术素养; 在线阅读下载PDF 职称材料

高职现代学徒制人才培养模式探索与实践——以老年服务与管理专业为例被引量：24: 3; 作者侯晓霞《职业技术教育》北大核心 2017年第11期32-35,共4页; 现代学徒制是高职教育中深度融合的校企合作形式,以提高人才培养质量、满足企业用人需求为目标。大连职业技术学院老年服务与管理专业与远洋养老运营有限公司进行现代学徒制人才培养模式的探索,从"双主体"育人、"双身份&... 展开更多; 关键词高职教育现代学徒制人才培养模式老年服务与管理专业; 在线阅读下载PDF 职称材料

高职院校老年服务与管理专业学生职业素养提升的有效路径——以北京社会管理职业学院为例被引量：10: 4; 作者韩振秋《职业技术教育》北大核心 2017年第14期77-79,共3页; 从老年服务与管理专业近几年实践来看,高职学生综合素质、职业能力、就业状况等方面逐步提升,但也存在一些亟待解决的职业素养方面的现实问题。解决问题的根本路径是做好如下工作:以序列活动为载体提升学生的创新和可持续发展能力;把职... 展开更多; 关键词高职教育职业素养老年服务与管理专业; 在线阅读下载PDF 职称材料

以赛促学视角下老年服务与管理专业人才职业素养的培育和践行--由全国大学生课外学术科技作品竞赛引发的思考: 5; 作者李淼《广东职业技术教育与研究》 2022年第1期115-119,共5页; 基于“以赛促学”视角,实现职业技能和职业精神的融合,针对老年服务与管理专业人才职业素养的培养,提出明确课程教学职业核心素养教育目标、以序列项目活动为载体提升学生专业实践能力、进行项目过程和结果评价的体系构建,以期解决老年... 展开更多; 关键词职业素养以赛促学老年服务与管理专业专业认同; 在线阅读下载PDF 职称材料

首届老年人服务与管理专业新生对专业认知情况的调查分析——以广州医科大学卫生职业技术学院为例被引量：1: 6; 作者罗美容林丹霞《广东职业技术教育与研究》 2015年第1期112-115,共4页; 本文通过调查并分析广州医科大学卫生职业技术学院(以下简称学院)首届老年人服务与管理专业新生对老年人服务与管理专业的认知情况,为学院老年人服务与管理专业建设和发展提供理论依据。调查结果显示,首届老年人服务与管理专业新生对老... 展开更多; 关键词老年人服务与管理专业新生认知情况; 在线阅读下载PDF 职称材料

高职老年护理与管理专业核心课程体系的研究: 7; 作者王淼《消费电子》 2012年第11X期119-120,共2页; 目的：探索高职院校老年服务与管理专业核心课程体系的构成。方法：行业企业调研及专家访谈基础上。结合各院校核心课程开设现状，形成老年服务与管理专业核心课程专家函询问卷，向50名行业企业及教育领域专家发放函询问卷。结果：专家... 展开更多; 关键词老年服务与管理专业核心课程体系; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名高职老年服务与管理专业学生艺术素养培养路径探究--以广州卫生职业技术学院为例: 1; 作者马学云; 机构广州卫生职业技术学院马克思主义学院; 出处《艺术科技》 2024年第17期208-210,213,共4页; 基金 2020年度广东省教育科学“十三五”规划项目“对高职老年服务与管理专业学生艺术素养培养路径的研究”成果,项目编号:2020GXJK521。; 文摘目的:文章探究高职老年服务与管理专业学生艺术素养培养路径,旨在提高学生的艺术素养、综合素质和职业竞争力,为老年服务行业培养更多高素质专业人才。专业特色鲜明的艺术素养培养模式能为其他专业后续开展艺术素养教学改革打下坚实基础,使学生实现真正意义上的德智体美劳全面发展,习得高尚的审美情感,拓展人生深度与广度。方法:文章综合运用文献研究、问卷调查、个案研究、数量研究、归纳总结等方法,系统梳理高职老年服务与管理专业学生艺术素养培养现状,并以广州卫生职业技术学院为例,探索高职老年服务与管理专业学生艺术素养培养路径。结果:通过优化课程设置、创新教学方法、加强师资队伍建设和丰富实践教学活动等路径,可以有效提高学生的艺术素养,为老年服务与管理专业人才培养提供有力支持,将学生培养为德智体美劳全面发展的社会主义建设者与接班人。结论:培养高职老年服务与管理专业学生艺术素养是提高学生综合素质和职业竞争力的重要途径,有助于提升学生的综合素质,增强学生的职业竞争力。; 关键词高职老年服务与管理专业艺术素养; 分类号 G712 [文化科学—职业技术教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名卫生类高职院校老年服务与管理专业学生艺术素养培养策略探究: 2; 作者马学云; 机构广州卫生职业技术学院马克思主义学院; 出处《艺术科技》 2024年第19期216-218,221,共4页; 基金 2020年度广东省教育科学“十三五”规划研究项目“对高职老年服务与管理专业学生艺术素养培养路径的研究”成果,项目编号:2020GXJK521。; 文摘目的:文章聚焦制定卫生类高职院校老年服务与管理专业学生艺术素养培养最优模式,以帮助老年服务与管理专业学生更好地理解老年人的需求和情感,培养学生的创造力、想象力、审美能力、共情能力,提高学生在老年人康养事业方面的综合素质和竞争力,提高老年服务质量和水平。方法:与大湾区在老年人康养事业方面走在前列的养老企业深度合作,将学校老年服务与管理专业学生艺术素养培养与老年人康养企业的具体需求对接,将学校小课堂和社会大课堂有机融合,通过校企合作探索学生艺术素养培养策略。结果:通过树立现代教育理念,协同政府职能部门、社会养老机构优化专业考核与评价模式,加强学科之间的联系,充分利用新媒体平台丰富教育资源,融入人文素养与职业精神培育课程,为学生创造实践服务的机会,形成强大合力,有助于老年服务与管理专业学生“五育”并举,有助于提升其综合素质与职业竞争力。结论:只有在政府、社会养老实体企业、学校、学生“四位一体”的合力驱动下,在“学校小课堂+社会大课堂”的有机融合下,卫生类高职院校老年服务与管理专业才能不断提升学生的综合素质与职业竞争力,才能不断提升学校专业培养的品牌效应。; 关键词卫生类高职院校老年服务与管理专业艺术素养; 分类号 G712 [文化科学—职业技术教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名高职现代学徒制人才培养模式探索与实践——以老年服务与管理专业为例被引量：24: 3; 作者侯晓霞; 机构大连职业技术学院; 出处《职业技术教育》北大核心 2017年第11期32-35,共4页; 基金辽宁省教育科学"十二五"规划2015年度项目"高职校企协同育人模式探索与实践研究"(JG15EB032) 主持人:侯晓霞; 文摘现代学徒制是高职教育中深度融合的校企合作形式,以提高人才培养质量、满足企业用人需求为目标。大连职业技术学院老年服务与管理专业与远洋养老运营有限公司进行现代学徒制人才培养模式的探索,从"双主体"育人、"双身份"学习、"双师资"课程研发、"双标准""多元化"考核、"双文化"教学环境建设等方面开展实践,取得了较好的效果。基于现代学徒制的校企协同育人长效运行机制构建,还需要政府出台相关法律法规及激励政策,建立现代学徒制的保障机制与激励机制。; 关键词高职教育现代学徒制人才培养模式老年服务与管理专业; Keywords higher vocational education modern apprenticeship talents training mode elderly services and management specialty; 分类号 G712 [文化科学—职业技术教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名高职院校老年服务与管理专业学生职业素养提升的有效路径——以北京社会管理职业学院为例被引量：10: 4; 作者韩振秋; 机构中央党校研究生院北京社会管理职业学院; 出处《职业技术教育》北大核心 2017年第14期77-79,共3页; 基金北京社会管理职业学院一般课题"系统视域下的农村留守老年人关爱服务问题及应对研究"(SGYYB2016-17) 主持人:韩振秋; 文摘从老年服务与管理专业近几年实践来看,高职学生综合素质、职业能力、就业状况等方面逐步提升,但也存在一些亟待解决的职业素养方面的现实问题。解决问题的根本路径是做好如下工作:以序列活动为载体提升学生的创新和可持续发展能力;把职业素养与专业课程两个系统一体化设计;以科学的评价体系引导学生职业素养的发展;以实践教学为抓手把专业课教学与职业素养教育相融合。; 关键词高职教育职业素养老年服务与管理专业; Keywords higher vocational education professional quality aged service and management specialty; 分类号 G711 [文化科学—职业技术教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名以赛促学视角下老年服务与管理专业人才职业素养的培育和践行--由全国大学生课外学术科技作品竞赛引发的思考: 5; 作者李淼; 机构长春人文学院; 出处《广东职业技术教育与研究》 2022年第1期115-119,共5页; 基金 2021年吉林省社会科学基金项目“吉林省居家养老服务的‘可及性’评价及提升路径研究”(项目编号:2021J13) 2020年吉林省职业教育与成人教育教学改革研究课题“职业技能与职业精神融合视角下的老年服务与管理专业人才培养模式研究”(项目编号:2020ZCZ042) +1 种基金 2020年广东省教育科学“十三五”规划课题“数字经济下强化高校财经人才实践创新能力的教学模式改革研究”(项目编号:2020GXJK484)。; 文摘基于“以赛促学”视角,实现职业技能和职业精神的融合,针对老年服务与管理专业人才职业素养的培养,提出明确课程教学职业核心素养教育目标、以序列项目活动为载体提升学生专业实践能力、进行项目过程和结果评价的体系构建,以期解决老年服务与管理专业人才培养中专业实践能力培养不完善、职业精神教育不重视、实践效果不佳等问题。围绕“以赛促学、以赛促教”的教育教学模式,开展提升老年服务与管理专业人才的职业素养的训练,以期更好地完成从理论到实践的角色转换,为养老服务者的培养提供了更多的教育教学思路,培养应用型为老服务人才。; 关键词职业素养以赛促学老年服务与管理专业专业认同; 分类号 G642 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名首届老年人服务与管理专业新生对专业认知情况的调查分析——以广州医科大学卫生职业技术学院为例被引量：1: 6; 作者罗美容林丹霞; 机构广州医科大学卫生职业技术学院; 出处《广东职业技术教育与研究》 2015年第1期112-115,共4页; 文摘本文通过调查并分析广州医科大学卫生职业技术学院(以下简称学院)首届老年人服务与管理专业新生对老年人服务与管理专业的认知情况,为学院老年人服务与管理专业建设和发展提供理论依据。调查结果显示,首届老年人服务与管理专业新生对老年人服务与管理专业的了解程度相对较低:68.75%的新生对老年人服务与管理专业一知半解,16.67%的新生表示不了解过老年人服务与管理专业。学院应加强老年人服务与管理专业新生的专业认知,加大老年人服务与管理专业的宣传力度。; 关键词老年人服务与管理专业新生认知情况; 分类号 C913.6-4 [经济管理] G712 [文化科学—职业技术教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名高职老年护理与管理专业核心课程体系的研究: 7; 作者王淼; 机构淄博职业学院护理分院; 出处《消费电子》 2012年第11X期119-120,共2页; 文摘目的：探索高职院校老年服务与管理专业核心课程体系的构成。方法：行业企业调研及专家访谈基础上。结合各院校核心课程开设现状，形成老年服务与管理专业核心课程专家函询问卷，向50名行业企业及教育领域专家发放函询问卷。结果：专家主要依据我国养老产业需求分析判断核心课程，16门课程专家认同率〉80％。结论：老年服务与管理专业核心课程应包括生理、心理健康服务等类别，涵盖营养膳食、生活及疾病护理、康复服务、运动指导、活动组织等多项为老服务及服务管理相关课程。; 关键词老年服务与管理专业核心课程体系; 分类号 G423 [文化科学—课程与教学论]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	高职老年服务与管理专业学生艺术素养培养路径探究--以广州卫生职业技术学院为例	马学云	《艺术科技》	2024	0	在线阅读下载PDF 职称材料
2	卫生类高职院校老年服务与管理专业学生艺术素养培养策略探究	马学云	《艺术科技》	2024	0	在线阅读下载PDF 职称材料
3	高职现代学徒制人才培养模式探索与实践——以老年服务与管理专业为例	侯晓霞	《职业技术教育》北大核心	2017	24	在线阅读下载PDF 职称材料
4	高职院校老年服务与管理专业学生职业素养提升的有效路径——以北京社会管理职业学院为例	韩振秋	《职业技术教育》北大核心	2017	10	在线阅读下载PDF 职称材料
5	以赛促学视角下老年服务与管理专业人才职业素养的培育和践行--由全国大学生课外学术科技作品竞赛引发的思考	李淼	《广东职业技术教育与研究》	2022	0	在线阅读下载PDF 职称材料
6	首届老年人服务与管理专业新生对专业认知情况的调查分析——以广州医科大学卫生职业技术学院为例	罗美容林丹霞	《广东职业技术教育与研究》	2015	1	在线阅读下载PDF 职称材料
7	高职老年护理与管理专业核心课程体系的研究	王淼	《消费电子》	2012	0	在线阅读下载PDF 职称材料