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老年学员网络学习能力差异研究——兼论基于学习权视角的对策建议被引量：16: 1; 作者马丽华王倩然程豪《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2018年第9期109-116,共8页; 随着互联网的普及,老年人对信息技术的疏离形成了一种由年龄构筑的"数字鸿沟"。为了解上海市老年大学和社区学校学员的网络学习能力情况,该文采用问卷调查法和访谈法对其进行调查研究。研究结果显示:老年学员网络学习能力不高... 展开更多; 关键词老年学员网络学习能力学习权差异对策建议; 在线阅读下载PDF 职称材料

老年学员网络自信影响因素路径分析被引量：8: 2; 作者马丽华丁沁南张永《开放教育研究》 CSSCI 北大核心 2018年第3期113-120,共8页; 网络自信对老年人的网络学习效果具有重要影响,然而鲜有研究讨论这一主题。本研究采用问卷法考察泛在学习环境下老年学员网络自信的影响因素。变量之间的结构关系表明:上网设备与网络环境对网络使用时间的影响呈显著正相关,网络使用时... 展开更多; 关键词泛在学习老年学员网络自信影响因素路径; 在线阅读下载PDF 职称材料

老年学员学习体验影响机制研究——基于N市768份样本的实证分析被引量：2: 3; 作者叶长胜乐传永《开放教育研究》 CSSCI 北大核心 2023年第2期112-120,共9页; 探明老年学习者的心理资本与学习体验间的关系对开展老年教育、促进老年人的社会参与具有积极意义。本研究以SPSS24.0为数据分析工具,基于Z省N市6个县(区)768份样本分析发现,老年学员的心理资本与学习体验处于良好水平,与学习体验之间... 展开更多; 关键词老年教育心理资本学习体验老年学员; 在线阅读下载PDF 职称材料

老年大学学员心理状况与家庭功能的相关性被引量：8: 4; 作者张红静马颖竹《中国心理卫生杂志》 CSSCI CSCD 北大核心 2002年第3期172-174,共3页; 目的 :探讨老年大学学员心理健康与家庭功能等因素的相关性。方法 :以 10 7名老年大学学员和 43名一般老年人 (非老年大学学员 )为研究对象 ,用症状自评量表 (SCL -90 )、家庭功能评定量表(FAD)和人口学指标调查表为研究工具进行调查。... 展开更多; 关键词老年人心理健康家庭功能相关性老年大学学员; 在线阅读下载PDF 职称材料

老年大学学员组织融入度和抑郁症状的关系及其机制探索被引量：4: 5; 作者陈兰双宋惠敏 +2 位作者董静赵欢张镇《心理与行为研究》 CSSCI 北大核心 2021年第5期706-713,共8页; 探讨老年大学学员组织融入度和抑郁症状的关系,检验正向、负向情绪的中介作用以及亲密关系的调节作用。通过调查2632名55岁及以上的老年大学学员,控制相关人口学和社会经济学变量后发现:组织融入度与抑郁症状呈负相关;正向情绪和负向情... 展开更多; 关键词组织融入度正向情绪和负向情绪亲密关系抑郁症状老年大学学员; 在线阅读下载PDF 职称材料

撕下鸡腿先给谁吃?: 6; 作者范明林《社会》北大核心 1997年第11期46-47,共2页; 关键词代际关系家庭关系鸡腿文化变迁中国传统家庭社会现象父子关系老年学员准老年人保健品; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名老年学员网络学习能力差异研究——兼论基于学习权视角的对策建议被引量：16: 1; 作者马丽华王倩然程豪; 机构华东师范大学教育学部日本名古屋大学教育学部; 出处《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2018年第9期109-116,共8页; 基金全国教育科学规划教育部重点课题"社区教育政策的公平取向研究:基于保障公民学习权的视角"(课题编号:DKA130344)研究成果; 文摘随着互联网的普及,老年人对信息技术的疏离形成了一种由年龄构筑的"数字鸿沟"。为了解上海市老年大学和社区学校学员的网络学习能力情况,该文采用问卷调查法和访谈法对其进行调查研究。研究结果显示:老年学员网络学习能力不高,但是不同年龄、性别及学历的老年学员其网络学习能力均存在显著性差异,女性老年学员的网络学习能力高于男性老年学员,年龄偏大的老年学员网络学习能力低于年龄偏低的老年学员,学历为大学及以上的老年学员的"交流应用"网络学习能力高于大学以下的老年学员。基于此,研究从学习权的权利本位原则、机会均等原则、可选择性原则、和弱势补偿原则,提出为老年人提供网络学习的平台与培训、保障老年人网络学习的机会与过程、开发老年人网络学习的多元途径、培养老年人学习权意识与信息意识等四个可操作性举措,以期能够提升上海老年学员的网络学习能力。; 关键词老年学员网络学习能力学习权差异对策建议; Keywords Elder Learners Network Learning Ability Learning Right Differences Countermeasure Suggestions; 分类号 G434 [文化科学—教育技术学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名老年学员网络自信影响因素路径分析被引量：8: 2; 作者马丽华丁沁南张永; 机构华东师范大学教育学部; 出处《开放教育研究》 CSSCI 北大核心 2018年第3期113-120,共8页; 基金全国教育科学规划教育部重点课题"社区教育政策的公平取向研究:基于保障公民学习权的视角"(DKA130344); 文摘网络自信对老年人的网络学习效果具有重要影响,然而鲜有研究讨论这一主题。本研究采用问卷法考察泛在学习环境下老年学员网络自信的影响因素。变量之间的结构关系表明:上网设备与网络环境对网络使用时间的影响呈显著正相关,网络使用时间与网络使用能力呈显著正相关。在此基础之上,随着网络能力的提高和使用时间的增多,老年学员对网络使用的认同程度也随之增高,最终在网络认同和网络能力两方面的影响下,老年人网络自信显著增强。因此,泛在学习环境下激发老年人的网络自信,需在外部影响因素方面注重提供网络设备及其使用培训提高老年人网络应用能力,还要在内部及行为影响因素上增强老年人对网络的认同感和网络应用能力,帮助老年人消除技术造成的学习壁垒。; 关键词泛在学习老年学员网络自信影响因素路径; Keywords online learners learning power development model evaluation; 分类号 G442 [哲学宗教—发展与教育心理学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名老年学员学习体验影响机制研究——基于N市768份样本的实证分析被引量：2: 3; 作者叶长胜乐传永; 机构华东师范大学职业教育与成人教育研究所台州学院教师教育学院; 出处《开放教育研究》 CSSCI 北大核心 2023年第2期112-120,共9页; 基金国家社会科学基金教育学一般课题“中国成人教育百年学术史研究”(BKA220038)。; 文摘探明老年学习者的心理资本与学习体验间的关系对开展老年教育、促进老年人的社会参与具有积极意义。本研究以SPSS24.0为数据分析工具,基于Z省N市6个县(区)768份样本分析发现,老年学员的心理资本与学习体验处于良好水平,与学习体验之间存在显著的正相关关系,对老年学员的学习体验具有积极的促进作用。具体而言,老年学员的心理资本均会正向影响其学习环境体验、课堂参与体验、课程选择体验、人际互动体验和学习满意体验,且影响程度及具体因素存在差异性特征。; 关键词老年教育心理资本学习体验老年学员; Keywords elderly education psychological capital learning experience elderly learners; 分类号 G72 [文化科学—成人教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名老年大学学员心理状况与家庭功能的相关性被引量：8: 4; 作者张红静马颖竹; 机构山东大学医学院医学心理学教研室山东大学体育部; 出处《中国心理卫生杂志》 CSSCI CSCD 北大核心 2002年第3期172-174,共3页; 文摘目的 :探讨老年大学学员心理健康与家庭功能等因素的相关性。方法 :以 10 7名老年大学学员和 43名一般老年人 (非老年大学学员 )为研究对象 ,用症状自评量表 (SCL -90 )、家庭功能评定量表(FAD)和人口学指标调查表为研究工具进行调查。结果 :老年大学学员的SCL -90得分 (除阳性数目外 )与一般老年人无显著差异 ;老年大学学员的SCL -90各项得分与家庭功能中的问题解决的能力、家庭成员的沟通、成员的角色及总的家庭功能呈显著相关 ,其中家庭成员的沟通、家庭成员的角色和家庭问题解决的能力是主要影响因素 ;结论 :老年大学学员的心理健康状况与一般老年人相似 ;; 关键词老年人心理健康家庭功能相关性老年大学学员; Keywords elderly mental health family function; 分类号 R395.6 [医药卫生—医学心理学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名老年大学学员组织融入度和抑郁症状的关系及其机制探索被引量：4: 5; 作者陈兰双宋惠敏董静赵欢张镇; 机构中国科学院心理研究所行为科学院重点实验室中国科学院大学心理学系河北工业职业技术大学老年教育部河北老年大学; 出处《心理与行为研究》 CSSCI 北大核心 2021年第5期706-713,共8页; 基金国家自然科学基金(71774157,71273255) “国家治理体系与治理能力建设”自主部署项目(E0CX083008) 2019年河北省省级科技计划软科学研究专项资助(19456225D)。; 文摘探讨老年大学学员组织融入度和抑郁症状的关系,检验正向、负向情绪的中介作用以及亲密关系的调节作用。通过调查2632名55岁及以上的老年大学学员,控制相关人口学和社会经济学变量后发现:组织融入度与抑郁症状呈负相关;正向情绪和负向情绪中介了组织融入度和抑郁症状之间的关系;亲密关系正向调节了组织融入度–抑郁症状、组织融入度–负向情绪的关系,增强组织融入度对亲密关系较弱学员的心理健康更有改善意义。; 关键词组织融入度正向情绪和负向情绪亲密关系抑郁症状老年大学学员; Keywords organizational integration positive and negative affect intimate relation depressive symptoms students of the University of the Third Age; 分类号 B849 [哲学宗教—应用心理学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名撕下鸡腿先给谁吃?: 6; 作者范明林; 出处《社会》北大核心 1997年第11期46-47,共2页; 关键词代际关系家庭关系鸡腿文化变迁中国传统家庭社会现象父子关系老年学员准老年人保健品; 分类号 C912 [经济管理]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	老年学员网络学习能力差异研究——兼论基于学习权视角的对策建议	马丽华王倩然程豪	《中国电化教育》 CSSCI 北大核心	2018	16	在线阅读下载PDF 职称材料
2	老年学员网络自信影响因素路径分析	马丽华丁沁南张永	《开放教育研究》 CSSCI 北大核心	2018	8	在线阅读下载PDF 职称材料
3	老年学员学习体验影响机制研究——基于N市768份样本的实证分析	叶长胜乐传永	《开放教育研究》 CSSCI 北大核心	2023	2	在线阅读下载PDF 职称材料
4	老年大学学员心理状况与家庭功能的相关性	张红静马颖竹	《中国心理卫生杂志》 CSSCI CSCD 北大核心	2002	8	在线阅读下载PDF 职称材料
5	老年大学学员组织融入度和抑郁症状的关系及其机制探索	陈兰双宋惠敏董静赵欢张镇	《心理与行为研究》 CSSCI 北大核心	2021	4	在线阅读下载PDF 职称材料
6	撕下鸡腿先给谁吃?	范明林	《社会》北大核心	1997	0	在线阅读下载PDF 职称材料