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我国老年学习支持政策变迁的逻辑与展望——基于历史制度主义视角
1
作者
王晓丹
《教育与职业》
2025年第19期56-64,共9页
老年学习支持政策事关积极老龄化社会的有效构建,是老年学习研究的重要命题。结合中国语境,对历史制度主义进行范式重构,可构建起“历史—结构—互动—文化”的四维动态分析框架。从这一框架出发,我国老年学习支持政策变迁可凝练为四重...
老年学习支持政策事关积极老龄化社会的有效构建,是老年学习研究的重要命题。结合中国语境,对历史制度主义进行范式重构,可构建起“历史—结构—互动—文化”的四维动态分析框架。从这一框架出发,我国老年学习支持政策变迁可凝练为四重逻辑,包括关键节点与范式转换的共促逻辑、路径依赖与结构调适的共振逻辑、主体互动与创新空间的共生逻辑、文化驱动与价值重塑的共融逻辑。未来,我国要进一步完善老年学习支持政策,应立足政策演进脉络,推动路径优化与范式转换;完善制度弹性框架,促进体系完善与均衡普惠;深化跨域协同机制,激发多元主体参与活力;引领积极老龄观念,培育包容共享的学习文化。
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关键词
老年学习支持
政策
政策变迁
历史制度主义
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职称材料
美、德、澳三国老年学习支持制度的比较研究
2
作者
朱姗
《教育与职业》
2025年第18期91-99,共9页
支持老年学习是助力老年人个人成长和社会参与的重要途径,也是扩大学习资源供给、构建终身学习体系的新引擎。为老年学习提供制度支持,能够有效保障老年人参与社会进程发展的权利,提升老年人的社会地位和价值。基于社会学新制度主义理论...
支持老年学习是助力老年人个人成长和社会参与的重要途径,也是扩大学习资源供给、构建终身学习体系的新引擎。为老年学习提供制度支持,能够有效保障老年人参与社会进程发展的权利,提升老年人的社会地位和价值。基于社会学新制度主义理论,分析美国、德国、澳大利亚等发达国家表层、中层、深层老年学习制度的具体表征,探讨其从“老有所乐”到“老有所为”的老年学习支持制度框架,分析其制度支持的异同之处,以期为加快我国老年学习支持制度建设提供参考与借鉴。
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关键词
发达国家
老年学习支持
社会学新制度主义
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职称材料
题名
我国老年学习支持政策变迁的逻辑与展望——基于历史制度主义视角
1
作者
王晓丹
机构
山西师范大学教育科学学院
出处
《教育与职业》
2025年第19期56-64,共9页
基金
2024年全国教育科学规划课题“积极老龄化背景下老年学习的制度支持及优化路径研究”的阶段性研究成果。(项目编号:BJA240164)。
文摘
老年学习支持政策事关积极老龄化社会的有效构建,是老年学习研究的重要命题。结合中国语境,对历史制度主义进行范式重构,可构建起“历史—结构—互动—文化”的四维动态分析框架。从这一框架出发,我国老年学习支持政策变迁可凝练为四重逻辑,包括关键节点与范式转换的共促逻辑、路径依赖与结构调适的共振逻辑、主体互动与创新空间的共生逻辑、文化驱动与价值重塑的共融逻辑。未来,我国要进一步完善老年学习支持政策,应立足政策演进脉络,推动路径优化与范式转换;完善制度弹性框架,促进体系完善与均衡普惠;深化跨域协同机制,激发多元主体参与活力;引领积极老龄观念,培育包容共享的学习文化。
关键词
老年学习支持
政策
政策变迁
历史制度主义
Keywords
elderly learning support policy
policy evolution
historical institutionalism
分类号
G777 [文化科学]
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职称材料
题名
美、德、澳三国老年学习支持制度的比较研究
2
作者
朱姗
机构
天津城建大学外国语学院
出处
《教育与职业》
2025年第18期91-99,共9页
基金
2024年全国教育科学规划课题“积极老龄化背景下老年学习的制度支持及优化路径研究”的阶段性研究成果。(项目编号:BJA240164)。
文摘
支持老年学习是助力老年人个人成长和社会参与的重要途径,也是扩大学习资源供给、构建终身学习体系的新引擎。为老年学习提供制度支持,能够有效保障老年人参与社会进程发展的权利,提升老年人的社会地位和价值。基于社会学新制度主义理论,分析美国、德国、澳大利亚等发达国家表层、中层、深层老年学习制度的具体表征,探讨其从“老有所乐”到“老有所为”的老年学习支持制度框架,分析其制度支持的异同之处,以期为加快我国老年学习支持制度建设提供参考与借鉴。
关键词
发达国家
老年学习支持
社会学新制度主义
Keywords
developed countries
elderly learning support
new institutionalism of sociology
分类号
G777 [文化科学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
我国老年学习支持政策变迁的逻辑与展望——基于历史制度主义视角
王晓丹
《教育与职业》
2025
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职称材料
2
美、德、澳三国老年学习支持制度的比较研究
朱姗
《教育与职业》
2025
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职称材料
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