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基于OBE理念下的食品营养与健康课程翻转课堂教学研究被引量：1: 1; 作者鲍宇茹李悦晗《中国食品》 2024年第16期8-10,共3页; 基于OBE理念下的食品营养与健康课程翻转课堂教学具有促进学生全面发展、满足学生个性成长及提升教学效率等优势。但是,当前部分高校在开展此教学时,存在一定的现实阻碍。基于此,本文将在OBE理念指导下探究食品营养与健康课程翻转课堂... 展开更多; 关键词食品营养与健康课程教学优化翻转课堂教学学生个性成长提升教学效率翻转课堂构建促进学生全面发展现实阻碍; 在线阅读下载PDF 职称材料

自主学习课堂翻转——论小学数学教学中翻转课堂教学模式的构建被引量：4: 2; 作者邱玲侠《数理化解题研究》 2020年第14期38-39,共2页; "翻转课堂",不仅是一种新的教学模式,也是一种新的教学理念.在翻转课堂教学模式中,教师通过课堂时间的重新分配与课堂流程的重新设计,促进学生的自主学习与合作探究,从而实现课堂由"师本位"向"生本位"的... 展开更多; 关键词小学数学翻转课堂教学模式构建自主学习; 在线阅读下载PDF 职称材料

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