-
题名滚动轴承故障诊断实验平台开发及翻转课堂实验实施
- 1
-
-
作者
代伟
杨翊卓
刘江
常俊林
-
机构
中国矿业大学人工智能研究院
中国矿业大学信息与控制工程学院
-
出处
《实验室研究与探索》
北大核心
2025年第4期32-36,共5页
-
基金
江苏省学位与研究生教育教学改革课题项目(JGKT24_C059)
全国煤炭行业高等教育研究课题项目(2021MXJG205)
+1 种基金
中国矿业大学研究生教育教学改革研究与实践重点项目(2023YJSJG003)
高等教育数字化转型与教育现代化实验研究课题项目(2024CXJG173)。
-
文摘
为了适应高校本科生课程机械故障诊断学基础及研究生课程智能故障诊断技术的实验教学要求,设计并开发了滚动轴承故障诊断实验平台,包括现场故障诊断、轴承数据处理、算法实验验证等多个模块。应用结果表明,该实验平台操作简单,实现了智能算法便捷验证与工业应用的一体化开发。在此基础上,构建了故障诊断翻转课堂实验模式,为工业智能化方向拔尖创新人才培养提供了良好的实验创新环境。
-
关键词
故障诊断
实验平台
滚动轴承
翻转课堂实验
-
Keywords
fault diagnosis
experimental platform
rolling bearings
flipped classroom experiment
-
分类号
TP273.5
[自动化与计算机技术—检测技术与自动化装置]
-
-
题名基于数据挖掘的MOOC翻转课堂实践平台的构建
被引量：8
- 2
-
-
作者
肖巍
韦军
郑婷元
-
机构
长春工业大学计算机科学与工程学院
吉林大学教育技术中心
-
出处
《实验技术与管理》
CAS
北大核心
2018年第5期194-196,共3页
-
基金
吉林省高等教育学会2015年度高教科研课题"程序设计类课程MOOC翻转实验课堂的研究与实践"(JGJX2015D49)
-
文摘
将数据挖掘算法应用到实践教学当中,使用MOOC在线课程与翻转课堂相结合的教学模式构建程序设计类实验课程平台。课前学生通过MOOC视频和编程练习巩固所学内容,使用数据挖掘中的K-Means算法对学生学习效果进行分析,个性化推送实验任务。激发了学生的学习热情,提高了学生的实践编程能力,达到了良好的教学效果。
-
关键词
数据挖掘
MOOC
翻转实验课堂
-
Keywords
data mining
MOOC
flipped experimental classroom
-
分类号
G642.0
[文化科学—高等教育学]
-
