检索结果-维普期刊中文期刊服务平台

以“翻译过程”为核心的本科翻译教学模式——以湖南科技学院《英汉互译理论与实践》课程教学为例被引量：2: 1; 作者罗琼《海外英语》 2017年第16期144-145,152,共3页; 广义的翻译过程贯穿译者翻译活动的始终,由翻译发起者、原文作者、原文文本、译者、译文和译文接受者几大环节构成。翻译过程,作为一个思维过程,是翻译教学的核心。以"翻译过程"为核心的本科翻译教学(PATT)模式认为学生应主... 展开更多; 关键词翻译过程教学研讨式教学以学生为中心; 在线阅读下载PDF 职称材料

形成性评价在高职英语翻译教学中的运用被引量：10: 2; 作者李盛曦《中国成人教育》北大核心 2009年第17期134-135,共2页; 本文在探讨形成性评价的作用和优势的基础上,结合目前高职院校英语教学中评价方式的现状,提出将形成性评价运用于高职英语翻译教学及相关建议。; 关键词形成性评价高职英语翻译教学过程; 在线阅读下载PDF 职称材料

英语专业本科翻译教学主体体系建构的整体观被引量：3: 3; 作者张瑞娥陈德用《天津外国语大学学报》 2011年第5期43-49,共7页; 采用宏观上的整体观照与微观上的个体关注相结合的方法考察英语专业翻译教学主体体系的存在状态,突破以课堂教学为参照的教学过程观和教学主体观,依据相关哲学理论对翻译教学过程和教学主体进行了拓展与延伸,尝试建立一种主体全面参与的... 展开更多; 关键词英语专业翻译教学翻译教学过程翻译教学主体体系教学参数; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	以“翻译过程”为核心的本科翻译教学模式——以湖南科技学院《英汉互译理论与实践》课程教学为例	罗琼	《海外英语》	2017	2	在线阅读下载PDF 职称材料
2	形成性评价在高职英语翻译教学中的运用	李盛曦	《中国成人教育》北大核心	2009	10	在线阅读下载PDF 职称材料
3	英语专业本科翻译教学主体体系建构的整体观	张瑞娥陈德用	《天津外国语大学学报》	2011	3	在线阅读下载PDF 职称材料