“互联网+”背景下大学英语翻译教学模式创新研究 被引量：39

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作者 黄旦华 《教育理论与实践》 CSSCI 北大核心 2017年第15期53-54,共2页

"互联网+"背景下大学英语翻译教学模式创新既是新的教育教学发展方向,也是对传统教学的有效拓展。"互联网+"背景下,大学英语翻译教学模式的创新路径是,优化大学英语课程体系,引入多媒体英语交际教学机制,开启学生... "互联网+"背景下大学英语翻译教学模式创新既是新的教育教学发展方向,也是对传统教学的有效拓展。"互联网+"背景下,大学英语翻译教学模式的创新路径是,优化大学英语课程体系,引入多媒体英语交际教学机制,开启学生自主学习模式,搭建网络平台,开发微课资源,进而促进大学英语翻译教学质量的提升。 展开更多

关键词 “互联网+” 大学英语 翻译教学模式

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关于专业英语翻译教学模式改革的思考 被引量：26

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作者 朱山军 《教育与职业》 北大核心 2006年第5期110-112,共3页

传统翻译教学模式存在许多弊端，不能满足当今社会对翻译人才的需求。为了培育真正具备较强实践能力的翻译人才，我国高校专业英语翻译教学可以尝试人本主义、竞合探究、批评、情景、多维信息输入等多种模式，实施切实有效的改革，提高... 传统翻译教学模式存在许多弊端，不能满足当今社会对翻译人才的需求。为了培育真正具备较强实践能力的翻译人才，我国高校专业英语翻译教学可以尝试人本主义、竞合探究、批评、情景、多维信息输入等多种模式，实施切实有效的改革，提高翻译教学效能。 展开更多

关键词 专业英语翻译教学模式 人本主义 竞合探究 批评 情景 多维信息输入

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任务型翻译教学模式理论基础研究 被引量：17

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作者 曹曦颖 《四川师范大学学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2008年第5期97-100,共4页

任务型翻译教学模式是基于建构主义学习理论和二语习得理论而构建的符合当今"任务时代"潮流和我国翻译教学实际的一种模式。深入研究任务型翻译教学模式的理论基础,有助于进一步廓清该模式的理论渊源,把握该模式区别于传统语... 任务型翻译教学模式是基于建构主义学习理论和二语习得理论而构建的符合当今"任务时代"潮流和我国翻译教学实际的一种模式。深入研究任务型翻译教学模式的理论基础,有助于进一步廓清该模式的理论渊源,把握该模式区别于传统语言教学、交际语言教学的优势,从而更好地在翻译教学实践中推广使用。 展开更多

关键词 建构主义学习理论 二语习得理论 任务型翻译教学模式 理论基础

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多模态理论下的大学英语翻译教学模式探讨 被引量：1

4

作者 侯丽香 袁秀萍 《黑龙江生态工程职业学院学报》 2016年第6期120-122,共3页

随着社会经济的快速发展,为满足培养应用型翻译人才的目标要求,大学英语翻译教学模式不断地进行改革与创新。在多模态理论的指导下,探讨以提升英语学习者翻译应用能力为重点的大学英语翻译教学的方法和模式,以期对大学英语翻译教学改革... 随着社会经济的快速发展,为满足培养应用型翻译人才的目标要求,大学英语翻译教学模式不断地进行改革与创新。在多模态理论的指导下,探讨以提升英语学习者翻译应用能力为重点的大学英语翻译教学的方法和模式,以期对大学英语翻译教学改革提供借鉴。 展开更多

关键词 多模态理论 大学英语 翻译教学模式

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产教融合视角下化工英语翻译教学模式创新研究 被引量：2

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作者 梁光华 《塑料工业》 CAS CSCD 北大核心 2023年第11期183-184,共2页

随着经济全球化发展,化工领域对于专业英语人才的需求日益增加。所以培养具备化工英语翻译能力的专业人才尤为重要。由于化工产业对人才的实践技能要求较高,因此可从产教融合的角度入手,创新化工英语翻译教学模式,培育出具备实践能力的... 随着经济全球化发展,化工领域对于专业英语人才的需求日益增加。所以培养具备化工英语翻译能力的专业人才尤为重要。由于化工产业对人才的实践技能要求较高,因此可从产教融合的角度入手,创新化工英语翻译教学模式,培育出具备实践能力的国际化人才。在此背景下,本研究主要分析产教融合视角下化工英语翻译教学模式的创新措施。 展开更多

关键词 专业英语 产教融合 英语翻译能力 创新措施 英语翻译教学模式 专业人才 国际化人才 化工产业

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生态翻译学视阈下茶文化翻译教学模式研究 被引量：2

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作者 周志刚 《福建茶叶》 2022年第5期138-140,共3页

茶文化自身存在的丰富内涵,成为我国传统文化的标志,在文化全球化传播的背景下,加强茶文化的对外传播,需要依靠翻译手段,来传达文化传播的意图。从生态翻译学的语言和文化维度,探讨茶文化翻译教学模式,构建起全新的翻译教学工作体系,促... 茶文化自身存在的丰富内涵,成为我国传统文化的标志,在文化全球化传播的背景下,加强茶文化的对外传播,需要依靠翻译手段,来传达文化传播的意图。从生态翻译学的语言和文化维度,探讨茶文化翻译教学模式,构建起全新的翻译教学工作体系,促进我国茶文化在生态环境中的广泛传播,实现我国优秀传统文化的传承和发展,为跨文化交际活动的高效开展,提供更多的参考和帮助。 展开更多

关键词 生态翻译学 茶文化 翻译教学模式

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大学英语翻译教学中存在的问题与对策 被引量：8

7

作者 牛蕾 《首都师范大学学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2008年第S4期82-84,共3页

本文通过分析目前大学英语翻译教学中存在的一些问题,建议性地给出一些解决问题的对策,旨在提高大学英语翻译教学效果和学生的英语综合运用能力。

关键词 大学英语 教学改革 翻译教学 翻译教学模式

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交际翻译课堂模式的建构 被引量：2

8

作者 刘彤 陈学斌 《教育与职业》 北大核心 2013年第29期145-146,共2页

文章回顾了传统翻译教学模式的缺陷,探析了翻译能力的内涵,提出了基于交际任务的职业翻译教学模式,并从翻译能力、基于交际翻译任务的翻译教学模式的理论依据、基于交际翻译任务的翻译教学模式三个方面作了阐述。

关键词 翻译能力 交际翻译任务 职业翻译教学模式

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信息技术环境下本科翻译人才创新培养模式研究 被引量：2

9

作者 范敏 《山东师范大学学报（人文社会科学版）》 2015年第3期115-120,共6页

通过探讨信息技术环境下本科翻译专业教育过程的培养理念、翻译课程群建设、翻译教学模式改革等路径,寻求符合时代发展的新型本科翻译人才培养模式。为了适应社会竞争与市场需求,高校本科翻译教学需不断创新翻译人才培养理念,深化人才... 通过探讨信息技术环境下本科翻译专业教育过程的培养理念、翻译课程群建设、翻译教学模式改革等路径,寻求符合时代发展的新型本科翻译人才培养模式。为了适应社会竞争与市场需求,高校本科翻译教学需不断创新翻译人才培养理念,深化人才培养模式改革,把素质教育和实用技能教育结合起来,根据各校能力与特点建设特色翻译课程群,满足社会对高素质复合翻译人才的需求,培养学生的创新精神和创新能力。 展开更多

关键词 本科翻译人才培养 翻译课程群建设 翻译教学模式 创新能力

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英语专业学生翻译能力的培养 被引量：8

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作者 李海军 李钢 《中国大学教学》 CSSCI 北大核心 2012年第3期69-71,共3页

合格的译者应该具有如下四个方面的能力:双语能力、百科知识能力、翻译策略与技巧能力、翻译技术能力。国内传统的翻译教学模式具有诸多弊端,不能够有效地培养学生翻译能力。建构主义翻译教学理论指导下的基于真实翻译项目的过程教学法... 合格的译者应该具有如下四个方面的能力:双语能力、百科知识能力、翻译策略与技巧能力、翻译技术能力。国内传统的翻译教学模式具有诸多弊端,不能够有效地培养学生翻译能力。建构主义翻译教学理论指导下的基于真实翻译项目的过程教学法能克服传统翻译教学模式的弊端,有效地培养学生翻译能力。 展开更多

关键词 翻译能力 传统翻译教学模式 基于真实翻译项目的过程教学法

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浅析现代数字技术在语言翻译及教育中的应用

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作者 张邈 《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2022年第10期I0011-I0011,共1页

翻译正在从传统的人工翻译,开始向数字化、智能化翻译转变。现代数字技术的普及,使得智能翻译开始进入人们的生活,这对翻译及翻译教学的影响很大。目前使用较多的智能翻译工具有在线智能翻译、同声自动口译等,大大方便了使用者。这一系... 翻译正在从传统的人工翻译,开始向数字化、智能化翻译转变。现代数字技术的普及,使得智能翻译开始进入人们的生活,这对翻译及翻译教学的影响很大。目前使用较多的智能翻译工具有在线智能翻译、同声自动口译等,大大方便了使用者。这一系列变化,某种程度上拉近了各国之间的交流距离,对人类文明、文化进步起到了至关重要的作用。智能化的翻译方式与翻译教学模式、翻译与互联网资源的共享、手机在线翻译工具的兴起,除了方便翻译者外,也大大提高了语言教学的效率。 展开更多

关键词 在线翻译工具 人工翻译 翻译方式 翻译教学模式 现代数字技术 语言翻译 互联网 数字化

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呼唤中国英语学习的革命——评新书《英语学习的革命——论中国人学英语》

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作者 张哲强 《中国出版》 CSSCI 北大核心 2010年第17期78-78,共1页

目前我国主导中小学一线英语教学的仍旧是语法翻译教学模式,学生通过小学中学乃至大学＂核心必修科＂的强化训练,通过无数轮考试,能够娴熟掌握英语交流功能的比例仍旧很低,12～16年寒窗苦读苦考,仍旧多是英语交际的功能性语盲。

关键词 英语学习 中国 革命 人学 新书 翻译教学模式 交流功能 英语教学

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