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“唯技术”困境下羽毛球课程的“源”审视与重构 被引量:8
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作者 张孝亭 郭亦农 马艳红 《沈阳体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2012年第4期102-105,121,共5页
以学生经验为主线,运用现象学还原、过程生成、经验论等后现代课程思想对传统羽毛球课程与教学进行考察与反思,尝试在这种乌托邦式的后现代课程理论中找寻羽毛球教学理论与实践的根基,并描述羽毛球教学的基本图景,为传统的、根深蒂固的... 以学生经验为主线,运用现象学还原、过程生成、经验论等后现代课程思想对传统羽毛球课程与教学进行考察与反思,尝试在这种乌托邦式的后现代课程理论中找寻羽毛球教学理论与实践的根基,并描述羽毛球教学的基本图景,为传统的、根深蒂固的羽毛球教学提供了转变和发展的方向,为羽毛球教学增添新的生机、活力和创造力,以促进羽毛球教学改革不断前行。 展开更多
关键词 羽毛球课程 审视 重构
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浅谈茶文化理念在高校羽毛球课程念动训练教学中的应用 被引量:5
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作者 王伟 《福建茶叶》 北大核心 2017年第9期236-236,共1页
念动训练在提升高校羽毛球专业课程精细化方面,有较为明显的成效。将茶文化理念应用在高校羽毛球课程的念动训练教学中,具有很强的针对性、创新性。基于此,本文阐述了高校羽毛球课程中的念动训练教学方式和特点。重点分析将茶文化融入... 念动训练在提升高校羽毛球专业课程精细化方面,有较为明显的成效。将茶文化理念应用在高校羽毛球课程的念动训练教学中,具有很强的针对性、创新性。基于此,本文阐述了高校羽毛球课程中的念动训练教学方式和特点。重点分析将茶文化融入念动训练教学的可行性,还对茶文化在念动训练教学中的应用提出建设性方案。 展开更多
关键词 茶文化理念 高校 羽毛球课程 念动训练
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深化教学改革背景下高校羽毛球校本课程开发探究 被引量:4
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作者 郭莎 《河北农机》 2021年第2期67-68,共2页
以《教育部关于中央部门所属高校深化教育教学改革的指导意见》为探究背景,对我国高校羽毛球校本课程的开发进行了相关研究。本文坚持以"学生为本,身体素质第一"的思想为指导,在结合羽毛球课程开发限制因素后,秉承羽毛球课程... 以《教育部关于中央部门所属高校深化教育教学改革的指导意见》为探究背景,对我国高校羽毛球校本课程的开发进行了相关研究。本文坚持以"学生为本,身体素质第一"的思想为指导,在结合羽毛球课程开发限制因素后,秉承羽毛球课程设置的目标,为培养学生羽毛球自主锻炼意识以及提升体育教师的综合素养提出了校本课程优化方案,就深化教学改革的背景对高校羽毛球校本课程的开发途径进行了具体的探究,其为我国其他高校的羽毛球教学工作提供范例。 展开更多
关键词 羽毛球校本课程开发 高校联合 教学改革
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