-
题名处境不利群体认定:澳大利亚的实践及启示
被引量：2
- 1
-
-
作者
张烨
寇祥香
-
机构
四川师范大学教育政策与领导力研究中心
四川师范大学教育科学学院
成都市青羊实验中学附属小学
-
出处
《外国教育研究》
CSSCI
北大核心
2023年第9期36-54,共19页
-
基金
教育部人文社会科学研究一般项目“从‘局部倾斜’到‘公平政策框架’:‘畅通农村学生纵向流动渠道’的改进路向研究”(项目编号:19YJA880085)
国家社科基金一般项目“‘双减’政策在地化中的教育公平困境及其破解路径研究”(项目编号:22BSH061)。
-
文摘
处境不利群体认定是教育公平进程中的关键环节和难题,本质上是群体“不利存在”的本体确认问题,其认定难题也蕴含其中。澳大利亚对此作出了较好的实践回应,针对不利群体背景复杂性之认定难题,依托信息化管理系统开展分类认定;针对不利群体信息真实性之确认难题,推动多主体协同认定;针对不利群体处境差异及动态变化之认定难题,秉持“公平梯度”思维动态调整公平政策注意力;针对不利群体的过程公平之确认难题,以“公平任务契约”压实高等教育机构的主体责任。同时,澳大利亚也面临着精确“不利”认定的持续诉求,处境不利群体多种身份的复杂叠加,以及因“公平与质量”深刻冲突导致的精英院校潜在抵制等多重挑战。处境不利群体认定,既是一个技术治理的问题,又关涉价值观和方法论问题。作为一个国家教育公平实践的“棱镜”,需要在“公平”“效率”“质量”的三维观中理解其特殊背景、特定难题,领会其独特创新经验。
-
关键词
澳大利亚
公平政策框架
处境不利群体
处境不利群体认定
-
Keywords
Australia
equity policy framework
equity group
identification of equity group
-
分类号
G40
[文化科学—教育学原理]
G611
[文化科学—学前教育学]
-
-
题名我国非遗“群体”认定的缺失及日、韩经验的启示
被引量：8
- 2
-
-
作者
赵云彩
-
机构
中国社会科学院研究生院文学系
-
出处
《学术论坛》
CSSCI
北大核心
2016年第4期120-124,共5页
-
文摘
非物质文化遗产传承人的认定制度是进行非物质文化遗产保护工作的重要一环。目前我国非物质文化遗产实行的"代表性传承人"认定主要是针对个人的认定,方式较为单一。通过梳理我国非物质文化遗产代表性传承人认定制度的现状与特点,针对目前传承人认定制度带来的一些问题的客观现实,参照开展非物质文化遗产保护较早的日本、韩国的相关经验,可以对我国的非物质文化遗产传承人认定制度的若干问题提出进一步完善的建议。
-
关键词
非物质文化遗产
个人认定
团体认定
群体认定
人间国宝
-
分类号
G122
[文化科学]
-
-
题名基于个体优势分析的领军人才评判方法
被引量：13
- 3
-
-
作者
赵希男
王启明
吕玉坤
-
机构
东北大学工商管理学院
-
出处
《运筹与管理》
CSSCI
CSCD
北大核心
2012年第2期239-248,共10页
-
基金
国家自然科学基金资助项目(70971016)
-
文摘
领军人才对社会组织具有重要作用,因此,领军人才的评判对社会组织发展具有意义。基于对领军人才概念的界定,本文遵循竞优思想,提出了基于个体优势分析的领军人才评判方法,为社会组织筛选领军人才提供技术支持。本文提出的方法具有客观性,并兼顾了社会组织中个体对领军人才的认同和共性优势结构下群体的认定;文章还通过算例演示了方法的运用过程,表明了方法的可行性。
-
关键词
人力资源
领军人才
评判方法
个性认同
群体认定
-
Keywords
human resources
evaluation method
personality identity
group identification
leader talent
-
分类号
F203
[经济管理—国民经济]
-
