-
题名探析电影《西西里的美丽传说》的群体心理效应
- 1
-
-
作者
缪丽芳
-
机构
安徽省社科院文学所
-
出处
《电影评介》
北大核心
2021年第4期109-112,共4页
-
文摘
在影片《西西里的美丽传说》的开始,有一个令人触目惊心的画面:放大镜的光束,追逐着一只拼命挣扎的蚂蚁,无论它如何努力,都无法摆脱被炙热烘烤而死的命运,这个过程伴随着少年们洋洋得意的笑声,蚂蚁形体扭曲蜷缩而死去,身体上一缕青烟飘起,少年们的神色突然变得严肃,一本正经地念诵了一段祷告词,仿佛如此就能得到赦免。这个残酷的游戏,隐喻着主人公玛莲娜在群体的罪恶与暴力之中无可逃避地走向毁灭的命运,施暴者为受害者定罪,迫害反而获得了正义感与合理性。
-
关键词
仿佛如此
群体心理效应
拼命挣扎
施暴者
正义感
放大镜
受害者
-
分类号
J905
[艺术—电影电视艺术]
-
-
题名发挥群体心理效应 培养班级团队精神
- 2
-
-
作者
方卫和
-
机构
华东师范大学法政学院
-
出处
《当代教育论坛（宏观教育研究）》
2004年第11期139-140,共2页
-
-
关键词
群体心理效应
班级团队精神
集体荣誉感
班主任
班级管理
-
分类号
G451.6
[文化科学—教育技术学]
-
-
题名群体心理效应与体育教学
- 3
-
-
作者
李金华
-
出处
《首都体育学院学报》
1991年第4期48-48,共1页
-
文摘
群体心理效应是指由若干个人组成的群体,为实现某一规定目标而相互信赖,相互影响,相互作用,并按行为规范一致行动所表现出来的社会心理倾向,及由此而产生的效应。就体育课教学而言,要形成一个良好的群体,必须注意以下几点。一、目标整合。师生间应确立一个共同的教学目标。二、志趣相投。共同的志趣可以保证个体有相似的态度,保证群体获得最大的心理满足,进一步激发教学热情。三、心理相容。心理相容可以使群体保持良好的心境,有利于发挥个体和群体的主观能动作用。四、智能互补。在课堂上,教师和每个学生通过充分发挥其智能,取长补短,才能出色完成教育教学任务。
-
关键词
群体心理效应
教学热情
心理相容
教育教学任务
心理满足
目标整合
行为规范
规定目标
主观能动作用
体育教学
-
分类号
G807.4
[文化科学—体育训练]
-
-
题名基于横截面收益绝对差模型的投资行为分析
被引量：2
- 4
-
-
作者
孙云
王文垚
王少嵩
-
机构
北京师范大学珠海分校国际商学部
杜伦大学
澳门科技大学商学院
-
出处
《统计与决策》
CSSCI
北大核心
2018年第12期164-167,共4页
-
基金
北京师范大学珠海分校国际商学部基金资助项目(201754021
201754024)
北京师范大学珠海分校教师科研能力促进计划
-
文摘
研究期货市场的非理性投资行为及其程度,对推动期货市场的健康发展,进而稳定国家投资环境及国际间金融合作有着重要意义。文章通过选取郑州商品期货交易所白糖期货的数据,利用横截面收益绝对差（CSAD）模型,首次在市场平稳、上涨和萎靡来进行多步验证白糖期货市场的非理性投资行为,发现了白糖期货市场存在群体心理学效应,并且得出在市场萎靡时,效应更加明显。这也证明了有效市场假说的局限性。该结论可以帮助投资者在金融交易时减少非理性交易行为。
-
关键词
白糖期货市场
群体心理学效应
横截面收益绝对差(CSAD)
-
分类号
F832.48
[经济管理—金融学]
-
