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党的群众路线教育实践活动常态化及其机制构建 被引量:36
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作者 戴安林 《重庆社会科学》 CSSCI 2013年第6期11-17,共7页
建立和完善党的群众路线教育实践活动常态化机制,是由中国共产党的阶级性质和党的制度建设的基本特征决定的。建立和完善党的群众路线教育实践活动常态化机制,必须建立和健全党员干部的群众路线教育培训机制,激发密切联系群众的主动性;... 建立和完善党的群众路线教育实践活动常态化机制,是由中国共产党的阶级性质和党的制度建设的基本特征决定的。建立和完善党的群众路线教育实践活动常态化机制,必须建立和健全党员干部的群众路线教育培训机制,激发密切联系群众的主动性;建立和完善党员干部联系与服务群众的工作机制,保持与人民群众的经常性联系;建立和完善群众利益保障及多渠道利益表达机制,使人民群众享有充分的知情权、发言权和监督权;建立和完善联系群众的信息网络平台沟通机制,保证党的政治社会化功能的充分发挥;建立和健全监督约束机制,强化党员干部联系群众的自觉性;建立和健全激励评价机制,提高党员干部密切联系群众的积极性。 展开更多
关键词 群众路线 群众路线教育实践活动 群众路线教育培训机制
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廉洁文化在党的群众路线教育实践活动中的价值论析 被引量:2
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作者 邓学源 《求实》 CSSCI 北大核心 2014年第6期22-26,共5页
弘扬廉洁文化是党的群众路线教育实践活动的一项重要内容。作为一种具有多维价值的复合型文化形态,廉洁文化在党的群众路线教育实践活动中的价值主要体现为物质价值、政治价值、精神价值、社会价值和生态价值。建立廉洁文化的"内化... 弘扬廉洁文化是党的群众路线教育实践活动的一项重要内容。作为一种具有多维价值的复合型文化形态,廉洁文化在党的群众路线教育实践活动中的价值主要体现为物质价值、政治价值、精神价值、社会价值和生态价值。建立廉洁文化的"内化"及"外化"长效机制,将廉洁文化从理论体系、价值体系转化为党员干部的思想观念体系和行为规范体系,是充分发挥廉洁文化的价值功能、增强党的群众路线教育实践活动实效性的必然要求。 展开更多
关键词 廉洁文化 党的群众路线教育实践活动 价值 内化 外化
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延安整风对中国共产党群众路线教育实践活动的导向 被引量:2
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作者 陈松友 《社会科学家》 CSSCI 北大核心 2014年第12期33-37,共5页
抗日战争时期的延安整风运动,是中国共产党第一次广泛、生动的马克思列宁主义的思想教育运动,是党的历史上加强党的建设的光辉篇章。延安整风运动的成功经验,对于全党上下开展的群众路线教育实践活动具有非常重要的启示:开展群众路线教... 抗日战争时期的延安整风运动,是中国共产党第一次广泛、生动的马克思列宁主义的思想教育运动,是党的历史上加强党的建设的光辉篇章。延安整风运动的成功经验,对于全党上下开展的群众路线教育实践活动具有非常重要的启示:开展群众路线教育必须加强马克思主义理论学习;开展群众路线教育必须大兴调查研究之风;开展群众路线教育必须勇于进行批评与自我批评;开展群众路线教育领导干部必须起表率作用;开展群众路线教育必须建立和完善相关制度。 展开更多
关键词 延安整风 群众路线教育实践活动 启示
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群众路线教育实践活动的马克思主义哲学意蕴 被引量:2
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作者 刘明芝 《理论学刊》 CSSCI 北大核心 2014年第6期13-16,共4页
群众路线是马克思主义唯物史观的重要理论,是中国共产党人的优良传统,是党的生命线和根本工作路线。开展群众路线教育实践活动,是新一届中央领导集体坚持党要管党、从严治党作出的重大决策。深入研究与思考群众路线教育实践活动不难发现... 群众路线是马克思主义唯物史观的重要理论,是中国共产党人的优良传统,是党的生命线和根本工作路线。开展群众路线教育实践活动,是新一届中央领导集体坚持党要管党、从严治党作出的重大决策。深入研究与思考群众路线教育实践活动不难发现,它不仅具有党建意义,而且具有丰富的哲学意义。群众路线教育实践活动的哲学意义,在于它不仅是马克思主义关于人民群众理论的时代延伸,而且对唯物史观的群众路线思想有新的突破,是新时期唯物辩证法理论运用的新典范,对哲学方法论有新的贡献。 展开更多
关键词 群众路线教育实践活动 马克思主义哲学 新贡献
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论群众路线教育实践活动的历史镜鉴 被引量:1
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作者 谷建国 《社会科学研究》 CSSCI 北大核心 2014年第6期55-59,共5页
在改革开放进入攻坚期,开展党的群众路线教育实践活动既是现实发展的需要,更是中外历史经验教训的启示。处于盛世繁荣期的法兰西帝国顷刻之间被平民革命颠覆,有两千多万党员的苏联共产党将执政地位拱手让出,历代封建王朝的更迭历史和国... 在改革开放进入攻坚期,开展党的群众路线教育实践活动既是现实发展的需要,更是中外历史经验教训的启示。处于盛世繁荣期的法兰西帝国顷刻之间被平民革命颠覆,有两千多万党员的苏联共产党将执政地位拱手让出,历代封建王朝的更迭历史和国民党政府因贪腐横行而致民心背离的教训,时刻警示着执政者不要脱离民众,丧失民心,否则会被人民和历史抛弃。这些都为群众路线教育实践活动提供了历史借鉴和警示。群众路线教育活动既要汲取中国传统文化中民本思想的源头活水,也要继承和发扬中国共产党因民众拥戴而克敌制胜的历史经验,发扬相信群众、依靠群众的优良历史传统。 展开更多
关键词 中国共产党 群众路线教育实践活动 历史镜鉴
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党的群众路线教育实践活动的经验、导向及其下一步
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作者 孙成武 《重庆社会科学》 CSSCI 2013年第12期91-97,共7页
积极树立、宣传和推广党的群众路线教育实践活动的典型经验,对坚持这一活动的主流导向,保证这一活动的顺利进行并取得实效,具有十分重要的意义。在深入开展党的群众路线教育实践活动的过程中,必须正确认识典型经验的作用,科学理解和准... 积极树立、宣传和推广党的群众路线教育实践活动的典型经验,对坚持这一活动的主流导向,保证这一活动的顺利进行并取得实效,具有十分重要的意义。在深入开展党的群众路线教育实践活动的过程中,必须正确认识典型经验的作用,科学理解和准确把握群众路线教育实践活动的典型经验与坚持这一活动主流导向的关系,努力探索、总结和树立群众路线教育实践活动典型经验的方法及途径。 展开更多
关键词 党的群众路线教育实践活动 党的建设
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自治区林业厅党的群众路线教育实践活动工作会议在呼和浩特召开
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作者 孟宪毅(摄影) 《内蒙古林业》 2013年第8期F0003-F0003,共1页
关键词 群众路线教育实践活动 自治区 民族自治地方 林业厅 会议
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江西省机械行办党的群众路线教育实践活动动员大会掠影
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《南方农机》 2013年第4期F0004-F0004,共1页
关键词 群众路线教育实践活动 江西省
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群众路线在不同阶段的演进:由邓小平论述观察 被引量:3
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作者 方涛 《重庆社会科学》 CSSCI 2014年第1期91-96,共6页
在革命、建设和改革的实践中,邓小平进一步丰富和发展了群众路线。邓小平强调,贯彻群众路线,必须保护人民的利益,提高人民物质文化生活,实现共同富裕;必须依靠群众克服现代化建设中的困难,尊重人民群众的首创精神;要发扬民主,改进工作方... 在革命、建设和改革的实践中,邓小平进一步丰富和发展了群众路线。邓小平强调,贯彻群众路线,必须保护人民的利益,提高人民物质文化生活,实现共同富裕;必须依靠群众克服现代化建设中的困难,尊重人民群众的首创精神;要发扬民主,改进工作方法,加强群众监督;要把握好群众运动的规律,不能混淆群众路线和群众运动,解决思想问题不能搞运动;必须从制度上加以规定,克服官僚主义、命令主义和干部特殊化。 展开更多
关键词 邓小平论群众路线 群众路线教育活动
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论践行党的群众路线与实现中国梦的内在逻辑 被引量:6
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作者 刘国旗 谭小攀 《江汉论坛》 CSSCI 北大核心 2014年第6期53-56,共4页
党的群众路线和中国梦二者统一于中国特色社会主义的伟大实践。中国梦归根到底是人民的梦,必须紧紧依靠人民来实现,必须不断为人民造福,因此可以说践行党的群众路线是实现中国梦的逻辑前提,实现中国梦则是践行党的群众路线的逻辑归宿。... 党的群众路线和中国梦二者统一于中国特色社会主义的伟大实践。中国梦归根到底是人民的梦,必须紧紧依靠人民来实现,必须不断为人民造福,因此可以说践行党的群众路线是实现中国梦的逻辑前提,实现中国梦则是践行党的群众路线的逻辑归宿。当前,我们应当以开展党的群众路线教育实践活动为契机,牢牢抓住并深入持久地践行党的群众路线,为实现中国梦汇聚力量,凝聚人心。 展开更多
关键词 群众路线 中国梦 中国特色社会主义 党的群众路线教育实践活动
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党的十八大以来群众路线研究:一个文献综述 被引量:10
11
作者 祝猛昌 《重庆社会科学》 CSSCI 2014年第5期101-108,共8页
党的十八大以来,群众路线成为学术界研究的热点问题并取得了丰硕的成果,主要围绕群众路线的时代内涵、特征和哲学基础,贯彻落实群众路线的必要性和历史意义,贯彻和落实群众路线的路径等方面而展开。群众路线研究应进一步深化马克思主义... 党的十八大以来,群众路线成为学术界研究的热点问题并取得了丰硕的成果,主要围绕群众路线的时代内涵、特征和哲学基础,贯彻落实群众路线的必要性和历史意义,贯彻和落实群众路线的路径等方面而展开。群众路线研究应进一步深化马克思主义经典作家关于群众路线理论和实践的研究、网络群众路线的研究和世界各国政党联系群众的历史和经验的研究,转换研究视角。 展开更多
关键词 群众路线教育 党群关系 群众路线教育实践活动
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群众路线网络化实践与路径优化 被引量:1
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作者 胡晓书 闫志军 《重庆社会科学》 CSSCI 2014年第5期95-100,共6页
随着互联网在我国的普及,数量庞大的网民不仅通过网络进行交流与互动,而且越来越多的人开始通过网络关心时政,针砭时弊。群众路线教育实践活动网络化作为互联网与政治生活结合形成的新生事物,为人民群众参政议政、表达意愿提供了新的路... 随着互联网在我国的普及,数量庞大的网民不仅通过网络进行交流与互动,而且越来越多的人开始通过网络关心时政,针砭时弊。群众路线教育实践活动网络化作为互联网与政治生活结合形成的新生事物,为人民群众参政议政、表达意愿提供了新的路径,同时也为党的建设带来了新的契机和挑战。推进党的群众路线教育实践活动网络化应加强制度建设,确保网上群众路线的有效实施;转变执政理念与工作方式,为密切党群关系搭建新平台;加强网络伦理道德建设,提升网民素质;加大网络基础设施建设,缩小"数字鸿沟"。 展开更多
关键词 群众路线教育 群众路线教育实践活动 教育实践网络化
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推动主题教育学习走深走实的重要载体抓手——评《循迹溯源学思想实践例证集》
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作者 严书翰 《治理研究》 CSSCI 北大核心 2023年第5期F0003-F0003,共1页
以习近平同志为核心的党中央对在全党开展主题教育提出明确要求:"要在推动学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想走深走实上下功夫"。党的十八大以来按照党中央部署,先后扎实开展了党的群众路线教育实践活动、"三严... 以习近平同志为核心的党中央对在全党开展主题教育提出明确要求:"要在推动学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想走深走实上下功夫"。党的十八大以来按照党中央部署,先后扎实开展了党的群众路线教育实践活动、"三严三实"专题教育、"两学一做"学习教育、"不忘初心、牢记使命"主题教育、党史学习教育等,每次学习的主题都是习近平新时代中国特色社会主义思想(简称新思想)。浙江在这方面找到的重要载体抓手就是"循迹溯源学思想促践行"。这是新鲜经验和有效做法,充分体现在《循迹溯源学思想实践例证集》一书中。 展开更多
关键词 习近平新时代中国特色社会主义思想 主题教育 重要载体 专题教育 两学一做 党的群众路线教育实践活动 三严三实 不忘初心
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大力推动主题教育走深走实
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作者 《人民论坛》 CSSCI 北大核心 2023年第8期10-11,共2页
中国共产党人依靠学习走到今天,也必然要依靠学习走向未来。“每当党中央作出重大决策部署,我们就号召全党同志加强学习。”党的十八大以来,党中央先后组织开展了党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育、“两学一做”学习教... 中国共产党人依靠学习走到今天,也必然要依靠学习走向未来。“每当党中央作出重大决策部署,我们就号召全党同志加强学习。”党的十八大以来,党中央先后组织开展了党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育、“两学一做”学习教育、“不忘初心、牢记使命”主题教育、党史学习教育等集中学习教育,将学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想贯穿始终,坚持用党的创新理论最新成果武装头脑、指导实践、推动工作。 展开更多
关键词 习近平新时代中国特色社会主义思想 党的十八大以来 两学一做 三严三实 党的群众路线教育实践活动 党史学习 主题教育 不忘初心
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形式主义之弊的深层次原因及治策 被引量:1
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作者 李保林 刘强 高云 《湖湘论坛》 CSSCI 2014年第5期31-34,共4页
形式主义不良风气居群众路线教育实践活动要集中解决的"四风"之首。其发展蔓延的深层次原因,主要在于思想路线方面的原因、公权力系统无序无规制运行的原因和价值准则紊乱的原因。针对这些原因,应取科学有效的治理对策。也就... 形式主义不良风气居群众路线教育实践活动要集中解决的"四风"之首。其发展蔓延的深层次原因,主要在于思想路线方面的原因、公权力系统无序无规制运行的原因和价值准则紊乱的原因。针对这些原因,应取科学有效的治理对策。也就是:必须重视从思想路线上解决问题,必须清醒认识和坚决反对封建主义官场文化,必须营造讲真话的政治环境,必须及时形成制度规约,必须要群众介入、参与、监督、评价。 展开更多
关键词 群众路线教育实践活动 形式主义 源头 治理对策
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当代中国马克思主义大众化的政治实践路径及其创新 被引量:2
16
作者 喻包庆 《理论学刊》 CSSCI 北大核心 2013年第11期9-13,共5页
政治实践是马克思主义大众化的重要基础,中国共产党历来重视通过政治实践活动推进马克思主义大众化。党的政治实践活动,逻辑上必须与马克思主义中国化的历史进程相统一;内容上必须与党的中心任务相结合;形式上要避免运动化的倾向。结合... 政治实践是马克思主义大众化的重要基础,中国共产党历来重视通过政治实践活动推进马克思主义大众化。党的政治实践活动,逻辑上必须与马克思主义中国化的历史进程相统一;内容上必须与党的中心任务相结合;形式上要避免运动化的倾向。结合当前党的群众路线教育实践活动,为充分发挥政治实践的大众化效应,宏观层面,要大力加强制度建设,用制度化取代运动化;中观层面,要坚持理论联系实际的原则,以务实主义反对教条主义;微观层面,要牢固树立群众观念,着重解决好形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这"四风"问题。 展开更多
关键词 马克思主义大众化 政治实践 群众路线教育实践活动 路径创新
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创新批评与自我批评理论及实际运用 被引量:2
17
作者 王新宏 《人民论坛》 北大核心 2014年第A07期70-72,共3页
批评与自我批评是中国共产党的优良作风之一,在中国民主革命时期和新时期社会主义现代化建设中都发挥着重要作用。但随着时代的发展,批评与自我批评的某些方式方法已不适应现代社会发展的需要,其功能有所弱化。在党的群众路线教育实践... 批评与自我批评是中国共产党的优良作风之一,在中国民主革命时期和新时期社会主义现代化建设中都发挥着重要作用。但随着时代的发展,批评与自我批评的某些方式方法已不适应现代社会发展的需要,其功能有所弱化。在党的群众路线教育实践活动下,要把握批评与自我批评的发展原则,创新批评与自我批评的方法运用。 展开更多
关键词 党的群众路线教育实践活动 批评 自我批评
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我陪总书记看小麦
18
作者 郭天财 《农村农业农民》 2022年第13期23-27,共5页
2014年,注定是我一生中最为荣幸,最感骄傲与自豪,最魂牵梦萦和终生难忘的一年。那年的5月9日,中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平在兰考指导县委常委班子党的群众路线教育实践活动专题民主生活会之后,在王沪宁、赵乐际、栗... 2014年,注定是我一生中最为荣幸,最感骄傲与自豪,最魂牵梦萦和终生难忘的一年。那年的5月9日,中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平在兰考指导县委常委班子党的群众路线教育实践活动专题民主生活会之后,在王沪宁、赵乐际、栗战书和原河南省委书记郭庚茂、原河南省人民政府省长谢伏瞻等领导陪同下,风尘仆仆、兴致勃勃地专程来到位于尉氏县张市镇的高标准粮田综合开发示范区,实地考察调研小麦长势和农业生产。 展开更多
关键词 民主生活会 王沪宁 党的群众路线教育实践活动 中共中央总书记 小麦长势 终生难忘 谢伏瞻 实地考察调研
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