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高校民族民间音乐教学模式改革研究——评《中国民族民间音乐教程》
被引量:
4
1
作者
熊学峰
《高教探索》
CSSCI
北大核心
2019年第12期I0012-I0012,共1页
我国民族民间音乐是我国音乐文化体系中的重要组成部分,它以区域、民族为划分展现了我国传统音乐类型和形式的多样化特征,反映了我国深厚多元的民族音乐文化底蕴。高校民族民间音乐文化的教育教学有助于增进学生对本民族音乐文化的了解...
我国民族民间音乐是我国音乐文化体系中的重要组成部分,它以区域、民族为划分展现了我国传统音乐类型和形式的多样化特征,反映了我国深厚多元的民族音乐文化底蕴。高校民族民间音乐文化的教育教学有助于增进学生对本民族音乐文化的了解,开阔学生的音乐视野,提高学生对本民族艺术文化的认知能力,同时也对学生的艺术教育、美育和德育有着较好的促进作用。
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关键词
教学模式改革
促进作用
民族民间音乐
民族音乐文化
音乐视野
多样化特征
认知能力
美育和德育
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职称材料
题名
高校民族民间音乐教学模式改革研究——评《中国民族民间音乐教程》
被引量:
4
1
作者
熊学峰
机构
海南师范大学
出处
《高教探索》
CSSCI
北大核心
2019年第12期I0012-I0012,共1页
文摘
我国民族民间音乐是我国音乐文化体系中的重要组成部分,它以区域、民族为划分展现了我国传统音乐类型和形式的多样化特征,反映了我国深厚多元的民族音乐文化底蕴。高校民族民间音乐文化的教育教学有助于增进学生对本民族音乐文化的了解,开阔学生的音乐视野,提高学生对本民族艺术文化的认知能力,同时也对学生的艺术教育、美育和德育有着较好的促进作用。
关键词
教学模式改革
促进作用
民族民间音乐
民族音乐文化
音乐视野
多样化特征
认知能力
美育和德育
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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被引量
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1
高校民族民间音乐教学模式改革研究——评《中国民族民间音乐教程》
熊学峰
《高教探索》
CSSCI
北大核心
2019
4
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