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汲取文化精髓 发展审美素养--幼儿园对传统文化美育元素的挖掘 被引量:1
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作者 甘露 《东方娃娃(保育与教育)》 2024年第6期50-52,共3页
弘扬中华优秀传统文化,提高民族道德素养,是新时期中国特色社会主义建设的主要任务之一。随着时代发展,我们愈发认识到文化的弘扬与传承应从娃娃抓起,从幼儿园抓起。一方面,唯有将中华优秀传统文化渗透于幼儿园教育,全方位地展现传统文... 弘扬中华优秀传统文化,提高民族道德素养,是新时期中国特色社会主义建设的主要任务之一。随着时代发展,我们愈发认识到文化的弘扬与传承应从娃娃抓起,从幼儿园抓起。一方面,唯有将中华优秀传统文化渗透于幼儿园教育,全方位地展现传统文化的魅力,才能激发幼儿对它的热爱,提升幼儿的文化认同感。另一方面,中华优秀传统文化带来丰富的美育元素,为幼儿创造了审美感知和表达的契机。 展开更多
关键词 中华优秀传统文化 幼儿园教育 文化认同感 审美感知 美育元素 审美素养 道德素养 文化精髓
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“新课标”背景下高师音乐教育专业课程的美育元素探索与实践——以《外国音乐简史与欣赏》为例
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作者 黄琳琳 叶梦萍 《黄河之声》 2024年第13期104-107,共4页
新时代发展下,为适应义务教育艺术课程标准修订,《外国音乐简史与欣赏》这门课程应对应新课标,放眼于高师音乐教育专业的教师综合素养,转化知识价值为育人价值,探索多元文化中的美育价值:将课程融合中小学音乐教材进行一体化教学,以审... 新时代发展下,为适应义务教育艺术课程标准修订,《外国音乐简史与欣赏》这门课程应对应新课标,放眼于高师音乐教育专业的教师综合素养,转化知识价值为育人价值,探索多元文化中的美育价值:将课程融合中小学音乐教材进行一体化教学,以审美素养提升为核心,形成专业主线与美育主线双线并行教学,对于丰富课程内容,提高学生知识运用能力,增强学生音乐创造力与艺术鉴赏力以及学生教育素养的提高有一定的促进意义。 展开更多
关键词 艺术课程标准 高师音乐教育专业 外国音乐简史与欣赏 美育元素
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农村小学音乐教育中的美育元素探究——以陕西省三原县独李中心小学为例 被引量:3
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作者 申奥 《乐器》 2023年第10期48-51,共4页
音乐教育作为美育的关键方式,在农村小学美育中具有重要作用。美育元素的渗透促进学生的全面发展,农村小学音乐教育在新时期要落实教育模式的创新。笔者曾在农村小学有过一年的支教服务经历,在支教期间对农村小学音乐教育中的美育元素... 音乐教育作为美育的关键方式,在农村小学美育中具有重要作用。美育元素的渗透促进学生的全面发展,农村小学音乐教育在新时期要落实教育模式的创新。笔者曾在农村小学有过一年的支教服务经历,在支教期间对农村小学音乐教育中的美育元素进行了探究,对实施美育的现状有了一定的了解。基于此,通过调查研究,旨在提出可行性的应对策略及发展建议,以期为农村小学美育提供一定的参考,从而更好地彰显“以美育人”的时代价值。 展开更多
关键词 美育元素 音乐教育 农村小学
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将美育元素渗透于初中英语教学活动中
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作者 李艳萍 《教师博览(下旬刊)》 2020年第2期36-37,共2页
美育教育作为一种新型的教学理念,将其应用到具体的教学过程中,对于提升学生的美学素养具有非常积极的作用。对于初中英语教学而言,如何将美育教育相关元素渗透到实际的教学过程中,也越来越受到现代教育者的关注。在初中英语教学中渗透... 美育教育作为一种新型的教学理念,将其应用到具体的教学过程中,对于提升学生的美学素养具有非常积极的作用。对于初中英语教学而言,如何将美育教育相关元素渗透到实际的教学过程中,也越来越受到现代教育者的关注。在初中英语教学中渗透美育元素,有利于创新初中英语教师教学思维,有利于创新初中英语教学模式,有利于激发学生的学习兴趣。教师应主动寻找初中英语与美育元素渗透的契合点,有意识地将美育元素与英语教学内容相结合,制定相应的美育元素渗透于教学活动的计划。 展开更多
关键词 初中英语 教学活动 美育元素 渗透
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高中语文小说教学中美育的渗透
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作者 卢东琴 《作文(高中版)》 2024年第11期39-40,共2页
小说作为高中语文的重要体裁,其中蕴含着大量的美育元素,借助小说的教学来进行美育渗透,显然是促进学生进行审美鉴赏与创造的重要途径。那么,怎样才能够在小说教学实践中灵活运用美育并达到渗透的效果呢?以下我们从四个方面谈谈这个问题。
关键词 高中语文 美育渗透 小说教学 教学实践 美育元素 审美鉴赏与创造 灵活运用 重要途径
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以心向美,以美润心 被引量:1
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作者 蔡晔 《小学阅读指南(低年级版)》 2024年第5期61-63,共3页
美育是指培养学生认识美、爱好美和创造美的能力的教育。美育不仅能够帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观,还能有效提升学生的审美能力。小学语文作为基础教育的重要学科,蕴含着丰富的美育元素。有别于传统的小学语文教学侧重于... 美育是指培养学生认识美、爱好美和创造美的能力的教育。美育不仅能够帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观,还能有效提升学生的审美能力。小学语文作为基础教育的重要学科,蕴含着丰富的美育元素。有别于传统的小学语文教学侧重于知识的传授和技能的训练。 展开更多
关键词 小学语文 基础教育 人生观和价值观 润心 美育元素 审美能力 知识的传授
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审美素养视角下书法教育的探索 被引量:1
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作者 许能俊 《江苏教育》 2021年第22期38-40,共3页
学科教学是以美育人、以美化人的重要途径,书法文化蕴含丰富的人文美、哲学美、变化美、想象美等美育元素,更应该成为美育实践的主阵地、主渠道,以此提高学生的人文素养和审美素养,促使学生从书法中理解哲学精神,理解人生的宏大格局。... 学科教学是以美育人、以美化人的重要途径,书法文化蕴含丰富的人文美、哲学美、变化美、想象美等美育元素,更应该成为美育实践的主阵地、主渠道,以此提高学生的人文素养和审美素养,促使学生从书法中理解哲学精神,理解人生的宏大格局。教师需要在教与学的深度对话中,发展学生的审美能力和创造美的能力。 展开更多
关键词 书法教育 美育元素 审美素养
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