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审美心理结构对美术鉴赏教学的启示被引量：1: 1; 作者吴禾《当代教育科学》北大核心 2004年第21期63-64,共2页; 关键词审美心理结构美术鉴赏教学审美理解情感体验创新精神高等教育; 在线阅读下载PDF 职称材料

审美教育与美术鉴赏教学被引量：3: 2; 作者张丽《当代教育科学》北大核心 2008年第10期52-53,共2页; 审美教育是一个古老而又不断值得探索的课题。人类对艺术美、自然美、社会美、人性美、形式美等不断追求的历史实践证明。人在孜孜不息地追求着物质享受的同时，也在永无止境的追求着精神享受。人类在漫长的历史发展进程中，努力的按照... 展开更多; 关键词审美教育美术鉴赏教学历史发展进程综合素质教育历史实践物质享受精神享受美的规律; 在线阅读下载PDF 职称材料

美术鉴赏教学中的多媒体应用与剖析被引量：11: 3; 作者朱晓《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2011年第1期116-118,共3页; 多媒体辅助教学是现代化的教学方式,美术鉴赏教学中如何恰如其分地应用多媒体来优化课堂教学是笔者着力思考的问题。本文结合笔者的教学实践,着重从发挥媒体优势,激发学习兴趣;创设问题情境,师生互动交流;媒体适当应用,整合利用资源等... 展开更多; 关键词多媒体美术鉴赏教学资源优化; 在线阅读下载PDF 职称材料