对高校美术设计专业中《色彩》课程的教学研究

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作者 饶珊 《色彩》 2024年第2期129-131,共3页

《色彩》课程在高校美术设计专业教学中有着重要地位,它不仅是一门基础类课程,还是一门必修课程,在高校美术设计专业的人才培养中发挥着不可替代的重要作用。本文着重从美术设计专业中《色彩》课程的教学概述、《色彩》课程教学中所存... 《色彩》课程在高校美术设计专业教学中有着重要地位,它不仅是一门基础类课程,还是一门必修课程,在高校美术设计专业的人才培养中发挥着不可替代的重要作用。本文着重从美术设计专业中《色彩》课程的教学概述、《色彩》课程教学中所存在的问题,以及应对问题的具体教学改革策略这三个方面来进行探讨。 展开更多

关键词 美术设计专业 色彩 问题 策略

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探析高校美术教育的实践教学——以美术设计专业为例 被引量：4

2

作者 李娜 《美与时代（美术学刊）（中）》 2018年第9期100-101,共2页

美术设计是艺术与生活整合的过程,对设计者理论知识、基本功底、专业技能等方面的要求都很高。随着社会的不断发展,实践人才的需求量也在逐渐提高,各大企业对实践型人才十分渴求。基于此,强化高校美术设计实践教学研究力度,进一步落实... 美术设计是艺术与生活整合的过程,对设计者理论知识、基本功底、专业技能等方面的要求都很高。随着社会的不断发展,实践人才的需求量也在逐渐提高,各大企业对实践型人才十分渴求。基于此,强化高校美术设计实践教学研究力度,进一步落实和保障实践教学实效,就显得更加必要。以高校美术设计专业为例,对美术教育的实践教学进行具体研究。 展开更多

关键词 高校 美术设计专业 实践教学 美术教育

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中职美术设计专业色彩课抽象能力的培养 被引量：7

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作者 沈振拯 范丽 《美术大观》 2011年第3期164-164,共1页

色彩是中职美术设计专业的基础课程,其教学目的和要求注重平面图形构成能力的培养。色彩课要超越虚拟状物的表象,还原绘画的本质,展现画面形与色丰富的层次感,培养学生造型能力中抽象能力,让学生从惯常的状物思维里破茧而出,＂看＂到真... 色彩是中职美术设计专业的基础课程,其教学目的和要求注重平面图形构成能力的培养。色彩课要超越虚拟状物的表象,还原绘画的本质,展现画面形与色丰富的层次感,培养学生造型能力中抽象能力,让学生从惯常的状物思维里破茧而出,＂看＂到真正属于绘画的图形之美,发掘出对自然更敏感、更多元的感受力,获得从整体把握画面的能力,从而为今后步入视觉艺术的殿堂打下更全面的基础,领略绘画艺术的真谛。 展开更多

关键词 能力的培养 美术设计专业 抽象能力 色彩课 中职 绘画艺术 平面图形 基础课程

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关于中职美术设计专业素描实践性教学的探讨 被引量：15

4

作者 李佩周 《美术教育研究》 2017年第5期165-165,共1页

在美术设计专业课程中,素描属于一门基础性课程,学生通过学习素描知识,能够培养创造力和表现力。在教育改革背景下,美术专业的素描课程获得良好发展,在教学方面逐渐融入实践性教学,把写实素描与创意素描结合起来,更好地促进了学生在素... 在美术设计专业课程中,素描属于一门基础性课程,学生通过学习素描知识,能够培养创造力和表现力。在教育改革背景下,美术专业的素描课程获得良好发展,在教学方面逐渐融入实践性教学,把写实素描与创意素描结合起来,更好地促进了学生在素描教学中逐渐走向专业化,同时也提升了美术教学的质量。该文分析实践性教学在中职美术设计专业素描课程教学中的运用策略,希望可以为美术教学提供一定的参考。 展开更多

关键词 中职 美术设计专业 素描 实践性教学 探讨

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对中职美术设计专业色彩课本体性的思考 被引量：1

5

作者 沈振拯 《美术大观》 2011年第4期176-176,共1页

色彩作为造型艺术的一门基础学科,在中职美术设计专业教学中具有重要的地位,通过色彩课教学,使学生掌握工具材料的使用,掌握用色彩语言来表现自然的技能。色彩与素描是中职美术设计专业两大基础课程,其教学目的和要求有不同的侧重，素... 色彩作为造型艺术的一门基础学科,在中职美术设计专业教学中具有重要的地位,通过色彩课教学,使学生掌握工具材料的使用,掌握用色彩语言来表现自然的技能。色彩与素描是中职美术设计专业两大基础课程,其教学目的和要求有不同的侧重，素锚注重对三维空间的理解和形体塑造能力的培养， 展开更多

关键词 美术设计专业 色彩课 中职 本体性 专业教学 能力的培养 基础学科 造型艺术

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中职工艺美术设计专业的市场定位 被引量：1

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作者 谢华 《美术大观》 2009年第8期151-151,共1页

中职美术设计专业应以培养具有创新思路和现代设计理念，熟悉平面设计、多媒体设计、网页设计等相关知识，熟练运用电脑进行美术设计制作，从事相关领域设计的艺术设计专业人才为目标。这就要求我们培养的中职学生必须具备多方面能力：... 中职美术设计专业应以培养具有创新思路和现代设计理念，熟悉平面设计、多媒体设计、网页设计等相关知识，熟练运用电脑进行美术设计制作，从事相关领域设计的艺术设计专业人才为目标。这就要求我们培养的中职学生必须具备多方面能力：胜任美术设计工作的专业能力、社会适应能力、未来发展的潜在能力以及作为一个“社会人”所应具有的其他能力。 展开更多

关键词 美术设计专业 中职学生 市场定位 工艺 专业能力 社会适应能力 多媒体设计 “社会人”

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美术设计类高考生专业知识能力要求分析研究 被引量：1

7

作者 李锦林 《美术教育研究》 2015年第8期152-153,共2页

艺术类专业的扩招难免带来生源质量的下降,如何选拔合格的艺术学生,是高校艺术专业应该思考的问题。文章从学生从事美术设计类专业学习和工作应具备的知识能力角度出发,分析美术高考生的专业素质要求,以期为高校选拔艺术人才和美术高考... 艺术类专业的扩招难免带来生源质量的下降,如何选拔合格的艺术学生,是高校艺术专业应该思考的问题。文章从学生从事美术设计类专业学习和工作应具备的知识能力角度出发,分析美术高考生的专业素质要求,以期为高校选拔艺术人才和美术高考生的学习明确标准和导向。 展开更多

关键词 美术设计专业 美术高考学生 知识要求 能力要求

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对高职美术设计类专业实践教学模式的探索与反思

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作者 卢春洁 《流行色》 2019年第3期177-178,共2页

高职美术设计类专业有着强烈的专业性和实践性,更需要加强实践教学,这有着广泛而深远的意义,直接关系到高职生的未来发展。只有加强实践教学,才能使学生在校期间就做好准备,为日后进入社会奠定良好的基础,实现人生价值。

关键词 高职美术设计类专业 实践教学模式 实践能力

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染织美术设计中的色彩写生教学 被引量：2

9

作者 袁牧 蔡伟虹 《丝绸》 CAS 北大核心 2004年第10期12-13,共2页

染织美术设计中的色彩与其他设计艺术和绘画艺术中的色彩无论在表现形式、构成规律、思维方式还是对色彩的认识上都存在着很大的差异,这一差异性要求染织美术设计专业中的色彩教学必须遵循其独特的专业规律进行科学安排。

关键词 色彩写生 美术设计专业 色彩教学 绘画艺术 设计艺术 独特 表现形式 性要求 术中 安排

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信息化环境下美术设计与制作专业人才培养模式

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作者 张侨 《美术大观》 2014年第3期157-157,共1页

本文主要论述信息化环境下,美术设计与制作专业人才培养模式的实践与探索。全文既有对当今信息环境下职业教育现状的分析,也有根据理论的指导对人才培养模式创新实践的总结概括。提出新的人才培养模式构建的想法和分析,既能从理论化的... 本文主要论述信息化环境下,美术设计与制作专业人才培养模式的实践与探索。全文既有对当今信息环境下职业教育现状的分析,也有根据理论的指导对人才培养模式创新实践的总结概括。提出新的人才培养模式构建的想法和分析,既能从理论化的角度进行提炼,又以丰富的实例为基础,较好地体现了理论与实践的结合。 展开更多

关键词 中等职业教育 美术设计与制作专业 人才培养模式 信息化环境

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高校美术设计素描创新改革初探 被引量：6

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作者 张旭 《中国成人教育》 北大核心 2009年第2期133-134,共2页

当前,在大学美术设计基础课教学中,素描教学普遍存在这落后教条,模仿式,缺乏研究的教法易造成不良的后果。本文就美术设计专业素描教学创新改革新思路进行阐述。

关键词 高校美术设计专业 素描教学 教学创新

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中职学校美术设计与制作专业学生创业模式研究

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作者 伍燕彬 《职业》 2021年第3期56-57,共2页

本文就中职学校美术设计与制作专业学生创业模式进行探讨,分析了影响中职学校美术设计与制作专业学生创业因素,并且对中职学校美术设计与制作专业学生创业模式进行了思考,旨在引导和帮助学生积极创业。

关键词 中职学校美术设计与制作专业 实践平台 教育培训 创业模式

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听障人美术设计教学方法初探

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作者 张莉华 《中国成人教育》 北大核心 2006年第8期140-141,共2页

听障人的学习障碍主要体现在口语语言交流能力的丧失,美术设计专业由于其在教学过程中更多地体现出形象性和实践性的特征,较其他专业,更适合听障人作为一门专业技能来学习。本文根据听障人的学习障碍,对其接受高等学历美术设计教育的教... 听障人的学习障碍主要体现在口语语言交流能力的丧失,美术设计专业由于其在教学过程中更多地体现出形象性和实践性的特征,较其他专业,更适合听障人作为一门专业技能来学习。本文根据听障人的学习障碍,对其接受高等学历美术设计教育的教学方法作初步探讨。 展开更多

关键词 口语语言 图形语言 直观体验 听障人 视觉形象 美术设计专业 教学方法 高等学历教育

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服装设计专业人物速写教学谈 被引量：1

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作者 薛毅 刘国敏 《美术大观》 2010年第9期160-161,共2页

一、速写课程教学现状与思考 速写是艺术设计专业中十分重要的一门课程,在我国美术设计专业中的人物速写课训练大多是沿用传统的绘画手法,这种传统教学模式讲究人物造型的准确性,

关键词 速写教学 人物造型 服装设计专业 传统教学模式 艺术设计专业 美术设计专业 教学现状 绘画手法

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浅谈服装设计专业基础课中的静物设置 被引量：1

15

作者 肖育 《美术大观》 2009年第2期150-151,共2页

要优先发展教育，提高教学质量是关键。现在社会迅速发展，教育深入改革，各院校美术设计专业教学课程在不停地建设、发展，设计专业基础课程也为了设计专业的需要而进行改革，教学内容不断地完善。然而设计类美术院校基础课程的静物设... 要优先发展教育，提高教学质量是关键。现在社会迅速发展，教育深入改革，各院校美术设计专业教学课程在不停地建设、发展，设计专业基础课程也为了设计专业的需要而进行改革，教学内容不断地完善。然而设计类美术院校基础课程的静物设置则停留在过去的教学水准上，设置静物的教师的观念也停留在过去的教学模式中，只是把以前的基础素描和基础色彩变了个说法叫设计素描或设计色彩，不能很好地为各专业服务，这样又怎能提高教学质量？ 展开更多

关键词 专业基础课程 服装设计 设置 静物 优先发展教育 美术设计专业 教学质量 美术院校

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五年制高职素描教学的误区及出路

16

作者 燕建泉 《美术大观》 2010年第8期162-163,共2页

目前一些高职院校招收的五年制工艺美术专业学生，由于受到文化水平和专业基础的限制，较之三年制工艺美术设计专业高职生而言，整体上显得生源质量偏低，存在着学习目标不明确等问题；加上学校不注重因材施教，在课程设置、教师配备、... 目前一些高职院校招收的五年制工艺美术专业学生，由于受到文化水平和专业基础的限制，较之三年制工艺美术设计专业高职生而言，整体上显得生源质量偏低，存在着学习目标不明确等问题；加上学校不注重因材施教，在课程设置、教师配备、课时安排等方面存在的一些误区，导致人才培养质量受到一定影响。尤其是五年制工艺美术专业学生的素描基础亟待加强，应当走出教学过程中存在的误区来提高人才培养质量。 展开更多

关键词 五年制高职 误区 素描教学 人才培养质量 工艺美术 美术设计专业 专业学生 高职院校

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电影之路、艺术之道，共汇心灵暖流——《音乐家》导演西尔扎提·牙合甫访谈 被引量：3

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作者 贾学妮 西尔扎提·牙合甫 《电影评介》 北大核心 2019年第8期30-34,共5页

时间:2019年4月16日地点:北京国际饭店采访者:贾学妮(女,山西吕梁人,上海大学上海电影学院博士研究生)受访者:西尔扎提?牙合甫(男,维吾尔族,新疆乌鲁木齐人,毕业于北京电影学院美术系美术设计专业,国家一级导演,现任天山电影制片厂导演... 时间:2019年4月16日地点:北京国际饭店采访者:贾学妮(女,山西吕梁人,上海大学上海电影学院博士研究生)受访者:西尔扎提?牙合甫(男,维吾尔族,新疆乌鲁木齐人,毕业于北京电影学院美术系美术设计专业,国家一级导演,现任天山电影制片厂导演。2006年开始执导影片,曾先后执导《吐鲁番的情歌》(联合执导)《买买提的2008》《鲜花》《乌鲁木齐的天空》《平壤之约》《真爱》《塔克拉玛干的鼓声》等影片,多次荣获国际国内大奖。2019年执导的《音乐家》,获第九届北京国际电影节“天坛奖”入围影片,并作为开幕影片首映)。 展开更多

关键词 北京电影学院 一级导演 北京国际电影节 美术设计专业 《鲜花》 博士研究生 上海大学 北京国际饭店

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水粉画风景写生之我见

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作者 冯学兴 《美术大观》 2011年第5期80-80,共1页

水粉风景画是现代院校美术设计专业开设的色彩基础课,根据笔者在水粉画风景写生方面的实践经验,以及对水粉画风景写生过程中遇到的问题,在此谈一些体会,与大家共同探讨。

关键词 风景写生 水粉画 美术设计专业 水粉风景画 实践经验 基础课

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论色彩教学讲评艺术

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作者 朱岸静 《美术大观》 2010年第12期170-170,共1页

色彩是美术设计专业的基础课程。色彩课的教学目的是让学生了解色彩基本知识并掌握色彩的绘画基本技法与技巧,培养学生的色彩感受能力,提高色彩修养。色彩课教学过程中教师常用教学方法之一是作品讲评。

关键词 色彩教学 讲评艺术 美术设计专业 基础课程 教学目的 感受能力 教学方法 教学过程

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职业院校黑白装饰画教学引导

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作者 朱岸静 《艺海》 2010年第11期106-106,共1页

黑白装饰画泛指黑白两色绘画作品和设计作品。黑白装饰画色彩比较单一,但也能达到画面美观、层次丰富的装饰性效果,具有独特的艺术魅力,并成为独立画种。职业院校中的美术设计专业开设黑白装饰画课程已有多年,旨在使学生了解黑白装饰画... 黑白装饰画泛指黑白两色绘画作品和设计作品。黑白装饰画色彩比较单一,但也能达到画面美观、层次丰富的装饰性效果,具有独特的艺术魅力,并成为独立画种。职业院校中的美术设计专业开设黑白装饰画课程已有多年,旨在使学生了解黑白装饰画的内容与特点,并应用于设计中。 展开更多

关键词 职业院校 装饰画 教学引导 美术设计专业 设计作品 绘画作品 艺术魅力 装饰性

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