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美术回归生活世界——评《美术教学法》 被引量：1
1
作者 李婕 《学前教育研究》 CSSCI 北大核心 2020年第1期F0003-F0003,共1页
美术是自人类社会诞生以来就存在的人们认识社会、再现社会的重要方式。用美术的综合观念认识生活,将生活中的美引入课堂,可以打破美术与生活的界限,使学生在学习和生活中享受美。由李东风撰写的《美术教学法》(四川美术出版社2019年1... 美术是自人类社会诞生以来就存在的人们认识社会、再现社会的重要方式。用美术的综合观念认识生活,将生活中的美引入课堂,可以打破美术与生活的界限,使学生在学习和生活中享受美。由李东风撰写的《美术教学法》(四川美术出版社2019年1月出版)延续了作者在《艺术课程研究》(西北大学出版社2007年10月出版)一书中的探索,着重关注美术教学法的研究。 展开更多
关键词 美术教学法 艺术课程 回归生活世界 美术出版社 美术与生活 综合观念 学习和生活 享受美
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美术教学法课程的研究与思考
2
作者 李蒂雅 《首都师范大学学报（社会科学版）》 2002年第S1期64-70,共7页
“美术教学法”是师范美术教育中的一门重要课程。本文对“美术教学法”课程的定位和几个要点进行了分析 ,从新的视角研究了美术教学法课程与教学实习这一实践活动的关系 ,并对研究性学习进行了初步的探讨 ,同时就师范教育改革提出了一... “美术教学法”是师范美术教育中的一门重要课程。本文对“美术教学法”课程的定位和几个要点进行了分析 ,从新的视角研究了美术教学法课程与教学实习这一实践活动的关系 ,并对研究性学习进行了初步的探讨 ,同时就师范教育改革提出了一些建议。 展开更多
关键词 美术教学法 课程 师范教育
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幼儿写生画教学初探 被引量：1
3
作者 叶青 《学前教育研究》 CSSCI 北大核心 1995年第4期52-53,共2页
幼儿写生画教学初探叶青为了打破陈旧的教学观念，运用创造思维和现代启发式教学方法探索幼儿美术教学新路子，使之更科学更加适合幼儿，我在大班进行了写生画教学探索。幼儿的写生并不等于写实，机械的模仿只会扼杀独创性。引导幼儿在... 幼儿写生画教学初探叶青为了打破陈旧的教学观念，运用创造思维和现代启发式教学方法探索幼儿美术教学新路子，使之更科学更加适合幼儿，我在大班进行了写生画教学探索。幼儿的写生并不等于写实，机械的模仿只会扼杀独创性。引导幼儿在实际操作中手眼并用，以符合儿童情趣... 展开更多
关键词 幼儿园 写生画 教学探索 写生教学 教学初探 美术教学法 教学方法探索 表现力 教学观念 创造思维
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谈谈美术教育实习及其指导 被引量：3
4
作者 李永长 《西北师大学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 1994年第2期83-85,共3页
谈谈美术教育实习及其指导李永长师范院校必须认真搞好教育实习，这是被中外各国的教育实践所证明了的。随着我国经济上的改革开放，教育改革的深入发展，中等教育出现了许多新情况，要求教育实习也要进行相应的改革，使其不断地发展和... 谈谈美术教育实习及其指导李永长师范院校必须认真搞好教育实习，这是被中外各国的教育实践所证明了的。随着我国经济上的改革开放，教育改革的深入发展，中等教育出现了许多新情况，要求教育实习也要进行相应的改革，使其不断地发展和提高，以适应新形势的需求。教育实习... 展开更多
关键词 美术教育实习 美术教学 实习指导教师 班主任工作 思想工作 实习教师 教学方法 教育理论 实习学校 美术教学法
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从事美术教育五十五周年的回顾 被引量：1
5
作者 温肇桐 《南京艺术学院学报（音乐与表演版）》 1985年第3期8-12,共5页
我第一本有关中国绘画史论研究的小册子,是1945年6月由世界书局出版的《清初六大画家》。在卷首的《自序》中这样说:“余幼即嗜绘事,始研泰西画法,继治美术教育。乙亥以还,厕身国内艺坛,复专攻绘画论评及艺术史学,偶有发现,虽不足云有... 我第一本有关中国绘画史论研究的小册子,是1945年6月由世界书局出版的《清初六大画家》。在卷首的《自序》中这样说:“余幼即嗜绘事,始研泰西画法,继治美术教育。乙亥以还,厕身国内艺坛,复专攻绘画论评及艺术史学,偶有发现,虽不足云有所贡献,然蒙先进之奖饰,同道之称赏. 展开更多
关键词 美术教育 世界书局 出版 艺术教育 美术教学法 中国画论 美术史论 中国美术史 顾恺之 美术科 美术理论 艺术理论 蒋宝龄 《画语录》 上海美专
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略谈高师美术教育的师范性与学术性
6
作者 丁兆成 《高校教育管理》 1989年第4期88-90,共3页
强调师范性,注重学术性,坚持师范性与学术性相结合,应是高师美术教育的一条基本原则。但在实践中,人们往往重师范性而忽视学术性,或是注重学术性而忽视师范性,将师范性与学术性对立起来,从而阻碍了高师美术教育的发展,因此,我们必须在... 强调师范性,注重学术性,坚持师范性与学术性相结合,应是高师美术教育的一条基本原则。但在实践中,人们往往重师范性而忽视学术性,或是注重学术性而忽视师范性,将师范性与学术性对立起来,从而阻碍了高师美术教育的发展,因此,我们必须在理论上进行深入探讨,加强对师范性与学术性重要意义的认识,在实践中正确处理好两者的关系,以更好地为中学培养合格的美术教育人才。 展开更多
关键词 高师美术教育 师范性 学术性 艺术教育 高师美术专业 中学美术教学法 专业教育 政治思想教育 中学教育 实际需要
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美术史论家温桐肇传略
7
作者 周积寅 《艺苑（美术版）》 1990年第4期13-19,共7页
路曼曼其修远兮。吾将上下而求索。——楚·屈原《离骚》这是中国著名美术史论家、美术教育家、南京艺术学院教授温肇桐先生经常喜欢吟诵的一句诗。是啊,他的一生是"求索"的一生,也是献身于美术事业的一生。
关键词 美术史论家 美术事业 顾恺之研究资料 美术教育家 上海美专 中国美术史 美术基础 美术教学法 吾将上下而求索 中国古代画论
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国内外关于儿童绘画能力发展理论的研究综述(续) 被引量：4
8
作者 王冰 《学前教育研究》 CSSCI 北大核心 1997年第2期11-14,共4页
国内外关于儿童绘画能力发展理论的研究综述（续）王冰二、国内关于儿童绘画能力发展理论的研究国内关于儿童绘画能力发展理论的研究，最早的要算儿童心理学家陈鹤琴先生，随后美术教育家丰子凯、陈之佛，儿童心理学家黄翼等也都有所研... 国内外关于儿童绘画能力发展理论的研究综述（续）王冰二、国内关于儿童绘画能力发展理论的研究国内关于儿童绘画能力发展理论的研究，最早的要算儿童心理学家陈鹤琴先生，随后美术教育家丰子凯、陈之佛，儿童心理学家黄翼等也都有所研究与论述。第一次比较全面具体地阐述... 展开更多
关键词 儿童绘画 能力发展 研究综述 美术教学法 美术教育 儿童画 北京师范大学出版社 学前儿童 涂鸦期 视觉控制
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回忆和海翁相处的日子
9
作者 温肇桐 《南京艺术学院学报（音乐与表演版）》 1983年第1期54-56,共3页
1930年夏天,我毕业于上海艺大西画系。在旧社会里,毕业就是失业。我幸而得到一位同乡朋友的介绍,谋得一个小学美术教师的职位,职业问题虽然解决,可是想当画家的愿望,却不能实现了。原任常熟县县中校长沈佩畦老师知道了我的情况,就开导... 1930年夏天,我毕业于上海艺大西画系。在旧社会里,毕业就是失业。我幸而得到一位同乡朋友的介绍,谋得一个小学美术教师的职位,职业问题虽然解决,可是想当画家的愿望,却不能实现了。原任常熟县县中校长沈佩畦老师知道了我的情况,就开导我应该把已经学得的一些美术知识和技能与小学美术教学结合起来。 展开更多
关键词 美术教学法 上海美专 美术史论 刘先 美术科 王石谷
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回忆和海翁相处的日子
10
作者 温肇桐 《南京艺术学院学报（美术与设计）》 1983年第1期54-56,共3页
1930年夏天,我毕业于上海艺大西画系。在旧社会里,毕业就是失业。我幸而得到一位同乡朋友的介绍,谋得一个小学美术教师的职位,职业问题虽然解决,可是想当画家的愿望,却不能实现了。原任常熟县县中校长沈佩畦老师知道了我的情况。
关键词 美术教学法 上海美专 美术史论 刘先 美术科 王石谷
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