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浅析如何优化转变美术教学方式被引量：2: 1; 作者邹银萍《美术教育研究》 2017年第2期68-69,共2页; 为了全面落实素质教育,全国各院校都在推进新课程改革。美术不同于其他科目,其注重的是自由、个性、灵感,而不是一味地模仿、借鉴。该文作者作为一名美术教育专业的研究生,通过对新的美术课程标准进行研读与理解,深刻体会到,随着新课程... 展开更多; 关键词美术教学方式优化转变; 在线阅读下载PDF 职称材料

探析高中美术学科教学方式的转变对学生学习兴趣的提升被引量：2: 2; 作者魏珍郭靓薇姚青云《美术教育研究》 2014年第2期130-131,共2页; 愉悦性是美术课堂一直倡导的,教学方式的转变就是追求美术课堂的愉悦性以及学生对美术课堂的真正参与,促使学生形成自主学习的意识并在实践中加深对美术知识的理解。文章通过对教学方式转变的原因、研究、实施三个方面展开论述,提出教... 展开更多; 关键词高中美术教学方式学习兴趣; 在线阅读下载PDF 职称材料

跨学科教育视角下的美术学科核心素养培养研究被引量：1: 3; 作者王佳曦《美术教育研究》 2024年第13期131-133,共3页; 美术教学应以教材内容为核心,构建知识关联与递进关系,促进学科内和跨学科的知识融合与实践应用,通过同一和不同美术学习模块的融合,以及跨学科的知识衔接和迁移,引导学生建立完整、全面的知识体系,形成综合思维架构和实际能力。教师需... 展开更多; 关键词跨学科教育美术学科核心素养美术教学方式; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	浅析如何优化转变美术教学方式	邹银萍	《美术教育研究》	2017	2	在线阅读下载PDF 职称材料
2	探析高中美术学科教学方式的转变对学生学习兴趣的提升	魏珍郭靓薇姚青云	《美术教育研究》	2014	2	在线阅读下载PDF 职称材料
3	跨学科教育视角下的美术学科核心素养培养研究	王佳曦	《美术教育研究》	2024	1	在线阅读下载PDF 职称材料