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题名浅谈高中美术教学的审美教育
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作者
季明权
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机构
江苏淮安市淮州中学
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出处
《美术教育研究》
2013年第18期147-147,共1页
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文摘
随着新课程改革的逐步深入,美术教学的要求也随之提高。美术教师在日常美术教学活动中应有意识地提高学生的审美观,进而提高学生的综合素质。文章从几个方面对审美教学进行了阐述。
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关键词
美术教学审美
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分类号
G633.955
[文化科学—教育学]
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题名初中美术审美教学有效策略探究
被引量：2
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作者
刘凯
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机构
广西北流市永丰初级中学
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出处
《教育界》
2020年第35期36-37,共2页
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文摘
美术是初中阶段的重要学科。在初中美术教学过程中,教师要抓住改革热点,解决传统教学中存在的问题,重点培养学生的审美能力,培养学生的美术核心素养,优化课程体系,打造新时代需要的人才类型。文章对初中美术审美教学进行了分析,并且提出了几点浅见。
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关键词
初中美术审美教学
审美能力
教学方法
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名培养审美的眼睛——高中美术鉴赏教学方法初探
被引量：2
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作者
王振婧
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机构
山东莒县第二中学
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出处
《美术教育研究》
2013年第18期116-116,共1页
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文摘
随着素质教育的纵深发展,美术课程已然成为高中教育教学的主要内容。它关系学生综合素养的培养和形成,尤其对学生审美能力的形成和发展有着很强的推动作用。高中美术学科的教学目标在于引导学生通过学习相关的美术知识,形成一定的技能,同时体会鉴赏美术的全过程,感知鉴赏方法,等等,进而形成自我的某种特定情感、价值观,最终能够用一双发现美的眼睛来感知生命、自然、社会之美,从而达到在这个世界上诗意地栖居。
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关键词
美术鉴赏教学方法审美能力
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分类号
G633.955
[文化科学—教育学]
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