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题名关于传统科学价值观下美术心理学研究取向的反思
被引量：2
- 1
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作者
张晓涧
王志强
周建平
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机构
包头师范学院
南京晓庄学院
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出处
《贵州大学学报（艺术版）》
2009年第2期50-53,共4页
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文摘
由美学、美术学与心理学交叉结合形成的美术心理学,在继承科学的美术传统的同时,又将传统主流心理学的科学价值取向作为自身学科的追求。这必然导致美术心理学的社会文化属性日渐式微。因此,在肯定格式塔心理学、构造心理学等现代心理学派对美术心理学建设发挥的积极作用的同时,认真反思上述心理学流派对美术心理学的消极影响,是当前美术心理学面临的重要问题。
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关键词
美术心理学
格式塔
研究
取向
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Keywords
art psychology
Gestalt
research orientation
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分类号
J50-05
[艺术—艺术设计]
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题名探究美术心理学在美术欣赏中的作用
被引量：2
- 2
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作者
马顺生
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机构
贵州大学美术学院
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出处
《戏剧之家》
2017年第2期201-202,共2页
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文摘
美术欣赏归根到底是对美术作品的审美活动,是对某一美术作品在视觉和心理上产生的感知和理解,是一种复杂的心理活动。同时,美术欣赏的过程,也是人们通过绘画作品,对客观世界进行感知和认识的思维活动。将美术心理学应用于美术欣赏教学,能够让学生更好体会作者的绘画心理,明白作者的情感表达,真正了解作品、认识作品,最终提升自己的美术欣赏水平。本文从美术心理学在美术欣赏中的作用、美术心理学在美术欣赏教学中的应用、应用美术心理学开展美术欣赏教学对策三个方面展开了详细的分析。
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关键词
美术心理学
美术欣赏
美术教学
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分类号
G633.955
[文化科学—教育学]
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题名我国美术心理学的研究现状综述
被引量：5
- 3
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作者
向宏年
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机构
湖北科技学院艺术学院
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出处
《美与时代（美学）（下）》
2012年第12期68-69,共2页
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文摘
20世纪90年代以来,美术心理学的研究逐步被我国学界关注。进入21世纪,我国美术心理学的研究朝着丰富、全面和深刻的方向发展。综合上世纪和本世纪美术心理学的研究情况,我们认为美术心理学的研究也必将在对多种优秀传统心理学观点整合优化的基础之上,结合U时代所处的社会、民族、教育等多种文化环境的影响而进行,研究所呈现的开放性和不确定性最终会使得美术心理学的研究达到更高、更深刻的境界。
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关键词
美术心理学
20世纪90年代以来
综述
现状
21世纪
整合优化
心理学观
优秀传统
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分类号
J20-05
[艺术—美术]
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题名美术心理学在高校美术教育中的必要性
被引量：1
- 4
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作者
何海燕
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机构
北京联合大学特殊教育学院
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出处
《美与时代（美术学刊）（中）》
2019年第5期87-88,共2页
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基金
2018年度北京联合大学校级教育教学研究与改革项目“‘美术与心理’跨学科课程设计研究”(JJ2018Y028)研究成果
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文摘
随着高校教育改革的不断深化,构建一个开放的、科学发展的美术教育观念是艺术类高校发展中持续关注的问题。美术心理学是用心理学的观点和方法研究美术及其规律的科学,是从感觉、知觉、表象、思维、语言、想象、情感、意志入手,探讨美术创作过程中各要素间的相互作用,探索个体身心与美术创作之间的互动,研究社会文化、人类集体情感精神与美术活动之间的相互影响。它将含混不清的创作过程清晰化、结构化、阶段化,为培养美术工作者提供了清晰的路径。从高校美术教育改革的大环境来考虑,美术心理学课程的开设,有助于提高高校美术教育的科学性和可行性。
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关键词
美术心理学
高校美术教育
完形心理学美学
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分类号
G633.955
[文化科学—教育学]
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题名美术心理学在美术欣赏中的作用研究
被引量：1
- 5
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作者
程芳芳
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机构
丽水学院
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出处
《艺术科技》
2013年第12期182-182,共1页
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文摘
美术欣赏从本质来讲是对于美术作品的一种审美活动，即从接触美术作品而产生的体验、感知以及想象等多种心理活动，也是通过美术形象认识和了解客观世界的一种思维活动。通过应用美术心理学来进行美术欣赏，可以使得美术的欣赏者掌握一定的艺术审美理论，提升艺术作品的审美特征和欣赏方法，提升艺术欣赏的水平。
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关键词
美术心理学
美术欣赏
作用研究
美术研究
美术作品
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分类号
J222
[艺术—美术]
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题名美术心理学在中高职美术欣赏教学中的应用刍议
被引量：11
- 6
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作者
朱莹
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机构
上海市浦东新区卫生学校
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出处
《美术教育研究》
2013年第20期108-108,共1页
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文摘
美术作品作为一种中介,使欣赏者和创作者进行一场无声的对话。对于中高职非美术专业而言,提高美术欣赏教学质效、培养学生的审美能力,进而提高学生的全面素质,在整个中高职阶段保证美育的连贯性和高层次发展,是任重而道远的工作。文章浅谈美术心理学在中高职美术欣赏教学中的具体应用。
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关键词
美术欣赏
美术心理学
教学
研究
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分类号
J20-4
[艺术—美术]
G712
[文化科学—职业技术教育学]
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题名美术心理学在中职美术欣赏教学中的作用
被引量：3
- 7
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作者
钟业区
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机构
广州市花都区教师进修学校<广州市花都区职业技术学校>
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出处
《美术教育研究》
2017年第21期116-117,共2页
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文摘
美术是一门艺术学科,其中包含了人与人、人与美术作品之间的交流。因此,研究美术心理学对于人们欣赏美术作品有着重要的辅助作用。该文主要探讨美术心理学在中职美术欣赏教学中的作用,提出一些相关的教学措施,以期能够为教学工作提供参考。
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关键词
美术心理学
中职
美术欣赏教学
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分类号
G633.955
[文化科学—教育学]
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题名中职美术欣赏教学中美术心理学的作用探讨
被引量：1
- 8
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作者
于仁松
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机构
泰安市宁阳县职业中等专业学校
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出处
《中国新通信》
2019年第6期195-195,共1页
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文摘
美术欣赏是一门艺术学科,它囊括了人与人、人与作品之间的沟通、交流,所以研究美术心理学对学生欣赏美术作品有着重要的推动作用。本文探讨了美术心理学在中职美术欣赏教学中的作用,并提出了其在具体教学中三个方面的应用。以期在为以后的学习教学中提供参考。
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关键词
美术欣赏
美术心理学
作用
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分类号
J05-4
[艺术—艺术理论]
G712
[文化科学—职业技术教育学]
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题名美术心理学在高校美术教育中的必要性
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作者
管会林
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机构
中央美术学院造型学院
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出处
《美与时代（美术学刊）（中）》
2021年第1期80-81,共2页
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文摘
近年来,随着高校课程改革的不断推进,如何构建一个相对比较自由、开放且符合学生在美术领域整体发展需求的教育环境,成为各大艺术院校在发展过程中比较关注的问题。文章主要针对美术心理学在高校美术教育中的必要性这一基本论点展开详细的论述。
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关键词
美术心理学
高校
美术教育
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名论艺术的纯粹性
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作者
王奇男
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机构
河南科技学院艺术学院
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出处
《艺术科技》
2016年第6期245-,共1页
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文摘
在艺术泛化的当下,妄谈艺术的纯粹性有些痴人说梦,但是就艺术的本体而言,纯粹性的探讨还是具有积极的意义和必要的价值的。本文的目的并不会像格林伯格那样把艺术给封闭化,完全隔绝艺术与其他学科之间的关系,更不会寄希望于形式材料来区别艺术门类本身,而是从艺术纯粹性和艺术学科交叉现状的陈述来强调艺术本身的重要性,探讨艺术本身和其他各个学科的界限,希望艺术研究能够保持其纯粹性,进而探讨艺术自身存在价值的领域。
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关键词
纯粹性
美术心理学
美术社会学
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分类号
J02
[艺术—艺术理论]
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题名村野写生中幼儿的自我表达
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作者
周雪凤
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机构
江苏省苏州市吴中区东山中心小学附属幼儿园
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出处
《东方娃娃（保育与教育）》
2021年第1期44-45,共2页
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文摘
美术心理学研究表明,来自现实生活本身且经过创作者亲身体验过的直觉材料远比间接的知觉刺激重要得多。虞永平教授在《课程游戏化的意义和实施路径》一文中提出:“课程游戏化要求我们关注周围鲜活的、丰富多彩的课程资源。”因此,我们依托村野环境组织幼儿写生,并围绕“画什么、怎么画”进行了村野写生中幼儿自我表达的实践研究。
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关键词
课程游戏化
实施路径
现实生活
自我表达
美术心理学
亲身体验
课程资源
写生
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分类号
G61
[文化科学—学前教育学]
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