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1
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美术学科课程与教学论课程思政教学案例设计研究 |
赵大军
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《美术教育研究》
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2023 |
3
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2
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健康人居环境创新类课程跨学科教学机制研究 |
薛滨夏
张鹏
李同予
李罕哲
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《新建筑》
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2025 |
0 |
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3
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课程育人视角下高中区域地理跨学科教学的探索--以“北方地区”为例 |
陆文博
冯李军
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《地理教学》
北大核心
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2025 |
0 |
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4
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贺友直创作经验对美术学科课程逻辑的启示 |
王一晴
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《美术教育研究》
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2025 |
0 |
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5
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音乐课程教学的跨学科创新融合研究——基于音乐课程与劳动课程的实践探索 |
张媛媛
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《黄河之声》
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2025 |
0 |
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6
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围绕学为中心理念,建构“教学评研”一体的学校管理体系--以学科课程节为例 |
钟镭
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《教学月刊(小学版)(综合)》
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2025 |
0 |
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7
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初中政治课程跨学科教学策略 |
周毛
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《青海教育》
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2025 |
0 |
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8
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核心素养下高职院校小学教育专业美术课程教学研究 |
李思翰
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《成才之路》
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2025 |
0 |
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9
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基于中华优秀传统文化的小学美术课程教学设计研究 |
颜婵
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《教师》
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2025 |
0 |
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10
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STEAM理念下数字化、跨学科能力培养的课程创新与教学实践研究 |
邹娟
杨莉
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《美术教育研究》
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2025 |
0 |
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11
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跨学科视角下医事法学课程教学改革的实践探索 |
杨芸
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《河北大学成人教育学院学报》
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2025 |
0 |
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12
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班本课程背景下幼儿美术教学活动的创设路径 |
姚芳美
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《教育界》
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2025 |
0 |
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13
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高校化学课程教学中科研教学互动与学科交叉技术的应用 |
张郭耀
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《化纤与纺织技术》
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2025 |
0 |
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14
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非遗色彩融入高中美术设计课程的教学策略——以壮锦色彩为例 |
吴丹玫
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《色彩》
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2025 |
0 |
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15
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高中信息技术课程跨学科主题教学与综合素质评价的融合策略研究 |
王孝龙
侯伯挺
潘安
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《教师》
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2025 |
0 |
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16
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基于新课程视角的初中化学跨学科教学策略探究 |
丁爱琴
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《数理化解题研究》
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2025 |
0 |
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17
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学科核心素养发展导向下英语课程教学模式创新研究 |
郭倩文
徐勋娟
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《海外英语》
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2025 |
0 |
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18
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跨学科视域下的“1+N”教学模式探究--以小学道德与法治课程为例 |
王菁菁
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《教学月刊(小学版)(综合)》
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2025 |
0 |
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19
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环境设计专业课程教学创新与实践——以“景观设计方法A(景观小品构造与设计)”课程为例 |
杨国利
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《天津农学院学报》
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2025 |
0 |
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20
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美术学科教学论课程思政建设路径探究 |
杨怀念
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《美术教育研究》
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2024 |
0 |
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