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美国汉语教学概况: 1; 《汉语学习》 1980年第1期60-63,共4页; 中美文化交流有很长的历史,华工、华侨对美国文化的形成和发展都作出了贡献。近二十多年来,中美关系虽曾一度中断,但在上海公报发表后,文化交流有很大的恢复和发展。1979年1月中美正式建交,更为今后交流开辟了广阔前景。美国现在有近... 展开更多; 关键词美国汉语教学汉语课程基础汉语汉语教师汉语教材美籍华人汉语课本中美文化交流上海公报闽语; 在线阅读下载PDF 职称材料

双语教育理念下的国际中文教育实践与启示--以美国当代小学汉语教学为例被引量：2: 2; 作者吴登鹏徐彩华《云南师范大学学报（对外汉语教学与研究版）》 2022年第1期44-51,共8页; 通过对美国同一个地区两所不同汉语教学模式的公立小学进行调查,考察其教育指导纲领、课时量、教学内容等方面的差异。发现美国小学汉语教学有以下几个特点:(1)不论哪种类型的汉语教学项目,其指导思想都是ACTFL语言标准和“5C”外语教... 展开更多; 关键词双语教育国际中文教育美国小学汉语教学汉语课程; 在线阅读下载PDF 职称材料

如何使海外汉语教材更具国别性——以编写美国AP中文教材为例被引量：8: 3; 作者陈绂《云南师范大学学报（对外汉语教学与研究版）》 2014年第2期1-5,共5页; 文章介绍分析了美国汉语教学的特点以及AP中文课程的性质、特色,总结了针对这些特点编写AP中文课程的心得与体会。文章指出国别性是海外汉语教材的重要特点,并提出提高海外汉语教材国别性的三个原则:一、切合该国的实际情况,二、符合该... 展开更多; 关键词海外汉语教材国别性美国汉语教学 AP中文教材; 在线阅读下载PDF 职称材料

汉语作为外语教学中美学术讨论会在北京召开: 4; 《汉语学习》 1980年第6期17-17,共1页; 汉语作为外语教学中美学术讨论会于八月十二日至八月二十日在北京举行。参加这次讨论会的美国代表团由来自美国高等学校的中国语文教授和专家八人组成。我国北京语言学院、北京大学、南京大学、复旦大学、中山大学等五所高等院校以及语... 展开更多; 关键词讨论会外语教学美学汉语课程语言学文字改革古代汉语教学美国汉语教学美国教育部美国高等学校; 在线阅读下载PDF 职称材料

美国小学汉语沉浸式课堂的教师话语研究被引量：3: 5; 作者司甜《国际汉语教学研究》 2018年第3期71-79,共9页; 本文通过分析美国小学汉语沉浸式课堂教学视频,对教师话语的话语量、平均句长、提问和反馈进行考察。考察的主要发现是:沉浸式课堂教师的话语量偏多,学生输出量不足,且缺乏整句输出;教师的课堂提问以展示性问题为主,以参考性问题为辅;... 展开更多; 关键词国际汉语教学美国小学汉语沉浸式教学课堂教学教师话语; 在线阅读下载PDF 职称材料

小学沉浸式汉语教材词汇大纲研制思路被引量：12: 6; 作者崔永华《国际汉语教学研究》 2014年第2期48-56,共9页; 本文讨论为编写美国小学沉浸式汉语教材使用的词汇大纲的研制,兼及汉字大纲、语法大纲、功能大纲、话题大纲和评估标准的研制,包括研制的依据、方法和过程等,为研制特定教学类型的教材编写大纲提供思路。; 关键词美国小学汉语教学小学沉浸式汉语教学教材编写大纲词汇大纲; 在线阅读下载PDF 职称材料

《汉语学习》1980年(1—6期)篇目索引: 7; 《汉语学习》 1980年第6期61-66,共6页; 关键词汉语学习索引美国汉语教学 80年汉字翻译技巧方音辨正现代汉语 “一样” 全国高考; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名美国汉语教学概况: 1; 出处《汉语学习》 1980年第1期60-63,共4页; 文摘中美文化交流有很长的历史,华工、华侨对美国文化的形成和发展都作出了贡献。近二十多年来,中美关系虽曾一度中断,但在上海公报发表后,文化交流有很大的恢复和发展。1979年1月中美正式建交,更为今后交流开辟了广阔前景。美国现在有近六十万华裔、华侨和美籍华人。他们聚居地区一般通用着粤语、客家话、闽语,部分人也讲普通话(有人仍沿袭“国语”的旧称)。英—汉双重语言现象比较普遍。美国的大学正式把汉语列为一门课程,已有一百零几年的历史,最早开设汉语课程的有(?)大学,时间在1871年。其后,; 关键词美国汉语教学汉语课程基础汉语汉语教师汉语教材美籍华人汉语课本中美文化交流上海公报闽语; 分类号 H19 [语言文字—汉语]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名双语教育理念下的国际中文教育实践与启示--以美国当代小学汉语教学为例被引量：2: 2; 作者吴登鹏徐彩华; 机构北京师范大学汉语文化学院; 出处《云南师范大学学报（对外汉语教学与研究版）》 2022年第1期44-51,共8页; 基金北京社科基金项目“国际少儿通用汉语能力标准研究”(17ZDA10)。; 文摘通过对美国同一个地区两所不同汉语教学模式的公立小学进行调查,考察其教育指导纲领、课时量、教学内容等方面的差异。发现美国小学汉语教学有以下几个特点:(1)不论哪种类型的汉语教学项目,其指导思想都是ACTFL语言标准和“5C”外语教学目标,而且都采用主题式教学设计;(2)两个汉语项目的课程特点有所不同,沉浸式汉语项目课时量大、注重汉字教学,有足够的时间复习巩固,因此年级间的重复少、教学内容更为广泛;普通小学汉语双语项目课时少,各年级间教学内容必须有较大重叠度,教学内容围绕某些高频词和常用句子展开;(3)汉语拼音对海外小学儿童汉语口语词语和句子学习有较大影响,即使是沉浸式项目也要注意汉语拼音使用的持续性;(4)校本文化对小学儿童汉语项目的课程设计有深刻影响。; 关键词双语教育国际中文教育美国小学汉语教学汉语课程; Keywords bilingual education international Chinese education Chinese programs in American elementary schools Chinese course; 分类号 H195 [语言文字—汉语]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名如何使海外汉语教材更具国别性——以编写美国AP中文教材为例被引量：8: 3; 作者陈绂; 机构北京师范大学汉语文化学院; 出处《云南师范大学学报（对外汉语教学与研究版）》 2014年第2期1-5,共5页; 文摘文章介绍分析了美国汉语教学的特点以及AP中文课程的性质、特色,总结了针对这些特点编写AP中文课程的心得与体会。文章指出国别性是海外汉语教材的重要特点,并提出提高海外汉语教材国别性的三个原则:一、切合该国的实际情况,二、符合该国的教学标准,三、建立新型的教学理念。; 关键词海外汉语教材国别性美国汉语教学 AP中文教材; Keywords oversea Chinese textbooks country-specific Chinese language teaching in the United States AP Chinese textbooks; 分类号 H195 [语言文字—汉语]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名汉语作为外语教学中美学术讨论会在北京召开: 4; 出处《汉语学习》 1980年第6期17-17,共1页; 文摘汉语作为外语教学中美学术讨论会于八月十二日至八月二十日在北京举行。参加这次讨论会的美国代表团由来自美国高等学校的中国语文教授和专家八人组成。我国北京语言学院、北京大学、南京大学、复旦大学、中山大学等五所高等院校以及语言研究所、文字改革委员会等有关科研单位的二十余名专家和教学、科研工作者跟美国同行们进行了热烈的讨论。这次中美学术讨论会是根据一九八〇年中美两国教育交流项目备忘录,由中国教育部委托北京语言学院主办的。汉语作为外语教学,近年来已经发展成为一门新的学科。在美国,汉语教学也有很大的发展,一百几十所大学设立了汉语课程。在这次讨论会上,美国代表团团长、美国教育部国际交流中心主任汤姆逊叙述了美国汉语教学的历史及现状,北京语言学院副院长张道一介绍了北京语言学院对外国留学生进行汉语教学的概况。中国著名的语文学家王力、周有光分别就古代汉语教学问题、文字改革问题作了专题报告。; 关键词讨论会外语教学美学汉语课程语言学文字改革古代汉语教学美国汉语教学美国教育部美国高等学校; 分类号 H19 [语言文字—汉语]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名美国小学汉语沉浸式课堂的教师话语研究被引量：3: 5; 作者司甜; 机构北京语言大学汉语速成学院; 出处《国际汉语教学研究》 2018年第3期71-79,共9页; 基金北京语言大学校级科研项目"中央高校基本科研业务费专项基金"(13GH02) 北京语言大学院级科研项目"中央高校基本科研业务费专项基金"(18YJ080308)的支持; 文摘本文通过分析美国小学汉语沉浸式课堂教学视频,对教师话语的话语量、平均句长、提问和反馈进行考察。考察的主要发现是:沉浸式课堂教师的话语量偏多,学生输出量不足,且缺乏整句输出;教师的课堂提问以展示性问题为主,以参考性问题为辅;教师的积极性反馈频率高且类型丰富,但积极性反馈语种类贫乏;消极性反馈数量少且方式单一。本文对研究结果进行了讨论,并对沉浸式课堂的教师话语提出了几点改进建议。; 关键词国际汉语教学美国小学汉语沉浸式教学课堂教学教师话语; Keywords international Chinese language teaching Chinese immersion instruction in American elementary schools classroom teaching teacher talk; 分类号 G623.2 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名小学沉浸式汉语教材词汇大纲研制思路被引量：12: 6; 作者崔永华; 机构北京语言大学; 出处《国际汉语教学研究》 2014年第2期48-56,共9页; 基金北京语言大学校级科研项目中央高校基本科研业务费专项资金资助项目编号为13GH02; 文摘本文讨论为编写美国小学沉浸式汉语教材使用的词汇大纲的研制,兼及汉字大纲、语法大纲、功能大纲、话题大纲和评估标准的研制,包括研制的依据、方法和过程等,为研制特定教学类型的教材编写大纲提供思路。; 关键词美国小学汉语教学小学沉浸式汉语教学教材编写大纲词汇大纲; Keywords Chinese instruction in US primary schools immersion Chinese instruction in primary schools outline of textbook writing vocabulary outline; 分类号 G623.2 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名《汉语学习》1980年(1—6期)篇目索引: 7; 出处《汉语学习》 1980年第6期61-66,共6页; 关键词汉语学习索引美国汉语教学 80年汉字翻译技巧方音辨正现代汉语 “一样” 全国高考; 分类号 H19 [语言文字—汉语]; 在线阅读下载PDF 职称材料

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1	美国汉语教学概况		《汉语学习》	1980	0	在线阅读下载PDF 职称材料
2	双语教育理念下的国际中文教育实践与启示--以美国当代小学汉语教学为例	吴登鹏徐彩华	《云南师范大学学报（对外汉语教学与研究版）》	2022	2	在线阅读下载PDF 职称材料
3	如何使海外汉语教材更具国别性——以编写美国AP中文教材为例	陈绂	《云南师范大学学报（对外汉语教学与研究版）》	2014	8	在线阅读下载PDF 职称材料
4	汉语作为外语教学中美学术讨论会在北京召开		《汉语学习》	1980	0	在线阅读下载PDF 职称材料
5	美国小学汉语沉浸式课堂的教师话语研究	司甜	《国际汉语教学研究》	2018	3	在线阅读下载PDF 职称材料
6	小学沉浸式汉语教材词汇大纲研制思路	崔永华	《国际汉语教学研究》	2014	12	在线阅读下载PDF 职称材料
7	《汉语学习》1980年(1—6期)篇目索引		《汉语学习》	1980	0	在线阅读下载PDF 职称材料