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1
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现实诉求与实践探索:教育高质量发展视域下的教师教育模式变革进路 |
苗光宇
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《黑龙江高教研究》
北大核心
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2025 |
1
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2
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美国教师教育PDS模式的特点及启示 |
李香娥
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《当代教育科学》
北大核心
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2012 |
2
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3
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美国PDS模式及对我国教师继续教育的启示 |
洪頵
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《华中师范大学学报（人文社会科学版）》
CSSCI
北大核心
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2012 |
1
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4
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美国教师继续教育的PDS模式 |
曾鸣
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《职教论坛》
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2004 |
0 |
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5
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基于PDS模式下的民族地区教师教育课程体系构建 |
刘有为
阮学勇
边仕英
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《成人教育》
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2013 |
1
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6
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理论与实践融合的职前教师教育模式研究——以美国恩伯利亚州立大学教师学院为中心 |
刘朝锋
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《外国教育研究》
CSSCI
北大核心
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2014 |
5
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7
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美国临床实践型教师教育模式及其对我国的启示 |
高斐
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《当代教育科学》
北大核心
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2016 |
2
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8
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理论与实践的张力与弥合:芬兰研究本位教师培养模式研究 |
曹艳玲
王岩
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《外国教育研究》
北大核心
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2025 |
0 |
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9
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“城市教师驻校模式”:美国教师教育改革的新方向 |
陶青
卢俊勇
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《外国中小学教育》
CSSCI
北大核心
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2011 |
22
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10
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美国大学公民教育的价值取向与实践模式评析 |
卢丽华
姜俊和
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《外国教育研究》
CSSCI
北大核心
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2013 |
9
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11
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教师专业化视野下的高师音乐教育实践模式研究 |
万莹
张园园
王颖
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《教育与职业》
北大核心
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2015 |
8
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12
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美国职前教师教育实践课程的特点及其启示 |
曹二磊
张立昌
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《当代教育科学》
北大核心
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2017 |
4
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13
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指向协同共生的美国新教育研究生院教师教育改革探析 |
陈武林
陈颖
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《外国教育研究》
CSSCI
北大核心
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2024 |
2
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14
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实践导向下美国教师教育课程探索 |
左岚
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《高教发展与评估》
CSSCI
北大核心
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2017 |
9
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15
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美国教师教育市场化模式评析 |
王佳佳
鞠玉翠
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《外国教育研究》
CSSCI
北大核心
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2009 |
2
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16
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美国融合取向的特殊教育教师培养模式探析——以波特兰州立大学SDEP项目为例 |
黄建辉
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《外国教育研究》
CSSCI
北大核心
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2016 |
8
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美国临床实践取向教师教育改革:AACTE的立场与主张 |
洪明
杨正刚
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《外国教育研究》
CSSCI
北大核心
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2022 |
6
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18
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美国外语教师教育:标准、模式和特点 |
陈莉
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《外国教育研究》
CSSCI
北大核心
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2013 |
5
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聚焦实践教学能力培养的教师教育模式构建与实施路径 |
白鑫刚
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《教育理论与实践》
北大核心
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2022 |
20
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20
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英语教师教育职前职后一体化课程体系及实践模式 |
魏淼
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《教育科学》
CSSCI
北大核心
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2009 |
14
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