美国成人教育的发展趋势 被引量：8

1

作者 杨延 《职教论坛》 2001年第10期63-64,共2页

关键词 美国成人教育 发展趋势 专业化 终身化 现代化

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美国成人教育的分权型管理模式 被引量：2

2

作者 刘浩 《成人教育》 2012年第4期123-124,共2页

美国的分权型管理模式促进了其成人教育事业的良性发展,突出了政府的作用,促进了社会的其他群体参与到成人教育的协调管理中来,同时把市场的力量加入到美国成人教育的管理模式中,这是一种理论上的创新。研究美国成人教育的管理模式可以... 美国的分权型管理模式促进了其成人教育事业的良性发展,突出了政府的作用,促进了社会的其他群体参与到成人教育的协调管理中来,同时把市场的力量加入到美国成人教育的管理模式中,这是一种理论上的创新。研究美国成人教育的管理模式可以对我国的成人教育管理体制起到借鉴和指导的作用。 展开更多

关键词 美国成人教育 分权型管理模式 观念更新 实践指导

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美国成人教育一览 被引量：6

3

作者 关世雄 《成人教育》 1982年第1期39-42,共4页

美国成人教育始于二十年代。三十年代略有发展。四十年代,由于第二次世界大战的需要,培训了三千七百万工程技术人员。战争结束后,为了士兵退伍转业的需要,又大办了职业技术教育,成人教育有了较大的发展。五十年代,特别是1957年10月,苏... 美国成人教育始于二十年代。三十年代略有发展。四十年代,由于第二次世界大战的需要,培训了三千七百万工程技术人员。战争结束后,为了士兵退伍转业的需要,又大办了职业技术教育,成人教育有了较大的发展。五十年代,特别是1957年10月,苏联发射了第一颗人造地球卫星,大大打击了美国人的优越感。美国教育开始对本国的科技研究、人才培养提出疑问:为什么一个自命不凡、世界最富、科技领先的美国,在宇航科研方面竟落后于苏联?美国当局认识到这一点后。 展开更多

关键词 美国成人教育 职业技术教育 科技研究 四十年代 五十年代 工程技术人员 职业教育中心 继续教育学院 学分银行 教育事业

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战后美国成人教育的发展及其评论 被引量：1

4

作者 顾美玲 《四川师范大学学报（社会科学版）》 北大核心 1990年第1期25-34,92,共11页

在世界范围成人教育迅速发展的背景下,成人教育已成为一门新兴独立的教育科学而受到各国教育家的重视,与成人教育相关的课题也成为教育科学研究的重要题目。 美国的成人教育已成为当今世界最发达的成人教育体系之一,在世界成人教育的发... 在世界范围成人教育迅速发展的背景下,成人教育已成为一门新兴独立的教育科学而受到各国教育家的重视,与成人教育相关的课题也成为教育科学研究的重要题目。 美国的成人教育已成为当今世界最发达的成人教育体系之一,在世界成人教育的发展史中占有重要地位,其发展很值得研究。为此,本文将重点探讨第二次世界大战以后美国成人教育的发展,并力求对其作出正确评论,以期深刻理解美国成人教育发展的特点和总趋势,作为我国成人教育改革的借鉴,并为今后深入研究比较成人教育这一更新的领域打下初步基础。 展开更多

关键词 成人教育课程 美国成人教育 社区学院 评论 四年制 工商企业 推广处 成人学生 成人教育研究 继续教育

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美国成人教育之我见

5

作者 程丽娟 《中华中医药学刊》 CAS 1999年第6期57-58,共2页

从三个方面简述了美国成人教育的现状，即成人教育目标、教育体制、教育方法，指出我国成人教育应逐步将学分制引入成教教学管理，尽快将现代信息手段用于发展成人教育。

关键词 美国成人教育

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影响战后美国成人教育发展的因素分析

6

作者 顾美玲 《四川师范大学学报（社会科学版）》 北大核心 1989年第2期6-15,共10页

第二次世界大战以后,美国的成人教育得到蓬勃发展,成为“美国教育事业中发展规模最大,速度最快的一部分”。为什么能取得这么大的成就?这与战后美国社会发展各方面的因素密切相关。本文拟从五个方面对成人教育发展有重大影响的因素予以... 第二次世界大战以后,美国的成人教育得到蓬勃发展,成为“美国教育事业中发展规模最大,速度最快的一部分”。为什么能取得这么大的成就?这与战后美国社会发展各方面的因素密切相关。本文拟从五个方面对成人教育发展有重大影响的因素予以分析。 展开更多

关键词 成人教育研究 美国成人教育 成人学习 终身教育 因素分析 桑代克 联邦政府 成人教育法 美国教育 林德曼

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基于教师资格的美国成人教育教师专业化实践探析

7

《职教论坛》 北大核心 2010年第10期67-67,共1页

陈龙根在《比较教育研究》2010年第1期中撰文指出．在成人教育专业化发展趋势下，美国将成人教育教师资格作为促进教师有效教学、提高成人教育绩效的手段。同时文章还分析了美国联邦教育部的指导性文件《成人教育教师资格及绩效指示》... 陈龙根在《比较教育研究》2010年第1期中撰文指出．在成人教育专业化发展趋势下，美国将成人教育教师资格作为促进教师有效教学、提高成人教育绩效的手段。同时文章还分析了美国联邦教育部的指导性文件《成人教育教师资格及绩效指示》，并对资格的内容及实施、意义和作用进行了解读。 展开更多

关键词 美国成人教育 教师专业化 教师资格 美国联邦教育部 实践 比较教育研究 教育绩效 教育专业化

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二十世纪美国成人教育理论研究的历史回顾

8

《职教论坛》 2007年第07S期39-39,共1页

赵红亚在《河北师范大学学报（教育科学版）》2007年第3期撰文指出，20世纪20年代之前，美国成人教育一直仅被看作为实务性工作，即只开展活动，给那些文化较低的大众开设一些补救性的、补充性的课程，成人教育工作者按照自己的想法开... 赵红亚在《河北师范大学学报（教育科学版）》2007年第3期撰文指出，20世纪20年代之前，美国成人教育一直仅被看作为实务性工作，即只开展活动，给那些文化较低的大众开设一些补救性的、补充性的课程，成人教育工作者按照自己的想法开展成人教育，认为没有必要建立独特的理论。20年代末，美国成人教育理论研究开始起步，经过三四十年代的启蒙期后，五六十年代步人发展时期， 展开更多

关键词 成人教育理论 美国成人教育 河北师范大学学报 20世纪20年代 历史 教育工作者 三四十年代 五六十年代

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美国成人教育点滴

9

作者 孙汉文 《成人教育》 1984年第4期46-,共1页

近些年来,上学的美国成年人越来越多了。一般美国公立学校所提供的义务教育是12年,到高中毕业为止。然后,一半人继续升大学,另一半人虽不能接受大学教育但求知欲很强。每五个成年人当中就有一个在大学里选课,还有许多人进行各种自修。

关键词 美国成人教育 里选 上课时间 文化水平 美国人口 专业人才

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学习美国成人教育的启示

10

作者 郑丽 《北京农业职业学院学报》 1994年第2期55-56,共2页

美国是一个成人教育发展比较早、比较快的国家。据1956年有关资料,当时参加学习的成人有2000万人次。美国有3200所高等学校,其中2/3兼办成人教育。如加里弗尼亚的洛杉机大学的继续教育学院,所开课程多种多样,参加学习的有11万人,超过本... 美国是一个成人教育发展比较早、比较快的国家。据1956年有关资料,当时参加学习的成人有2000万人次。美国有3200所高等学校,其中2/3兼办成人教育。如加里弗尼亚的洛杉机大学的继续教育学院,所开课程多种多样,参加学习的有11万人,超过本科生数倍。美国成人教育发展得如此迅速。 展开更多

关键词 美国成人教育 成人教育发展 继续教育学院 洛杉机 成人教育事业 加里 弗尼 成人教育协会 国家教育委员会 成人学生

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美国社区成人教育的发展及其给我们的启示 被引量：10

11

作者 董庆宁 常杉杉 《成人教育》 北大核心 2007年第8期93-94,共2页

社区是我国社会学者从外文翻译过来的一个名词,社区教育尤其是社区成人教育在我国起步较晚,因此从其他国家的社区成人教育的发展中汲取经验对我国的社区成人教育的发展的意义是非常重大的。美国是目前世界上社区成人教育发展水平较高的... 社区是我国社会学者从外文翻译过来的一个名词,社区教育尤其是社区成人教育在我国起步较晚,因此从其他国家的社区成人教育的发展中汲取经验对我国的社区成人教育的发展的意义是非常重大的。美国是目前世界上社区成人教育发展水平较高的国家之一,其重要载体是社区学院,本文在明确了社区成人教育的概念后,主要介绍了美国社区学院的发展,并且从中得出了对我国社区成人教育发展的一些启示。 展开更多

关键词 美国社区成人教育 社区学院 启示

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借它山之石 促我成人教育——从中美成人教育的对比中看我国的成人教育 被引量：1

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作者 李晓晴 江淼 《征信》 1997年第6期67-70,共4页

邓小平同志早就明确指出:教育要适应社会主义市场经济建设的需要,努力提高教育质量,多出人才,快出人才;教育要适应世界新技术革命发展的要求,学习、借鉴和吸取国外的新信息、新成果和新经验,力求在与世界同步的水平上开发智力资源,不断... 邓小平同志早就明确指出:教育要适应社会主义市场经济建设的需要,努力提高教育质量,多出人才,快出人才;教育要适应世界新技术革命发展的要求,学习、借鉴和吸取国外的新信息、新成果和新经验,力求在与世界同步的水平上开发智力资源,不断缩短我国同发达国家之间的差距。邓小平同志的高瞻远瞩的论断,为我国的教育事业尤其是成人教育学习与借鉴发达国家的先进、科学的办学经验提供了理论依据。本文试就通过对美国的成功的成人教育办学特色与我国目前的成人教育现状的对比,探折我国的成人教育,以求对我国成人教育的改革与发展,有建设性的借鉴及有益的思考与启发。一、美国成人教育的现状与发展（一）终身教育的理论被普遍接受。目前,美国有50％的成年人在参加各种形式、各种类型的职业技术培训和接受继续教育。美国前总统布什说过,到2000年,美国要成为举国上下都是学生的国家,事实上美国目前正在形成这一局面,“终身教育”已成为教育发展的强大理论武器。在美国人的思想观念中,成人教育是一种投资而不是消费。在信息、知识、人的创造力成为企业战略资源的情况下,企业主总是把人才放在首位,具有专业学位的人比中学、大学生可创造出更大的价值。现在美国大学中约三分之二的研究生是成人。 展开更多

关键词 成人教育的质量 我国成人教育 终身教育 成人教育办学 美国成人教育 续教育 教育与培训 职业技术教育 河南金融管理干部学院 教学方法

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发达国家成人教育课程，特征、视角转换及启示

13

《职教论坛》 北大核心 2010年第7期62-62,共1页

李醒东在《现代教育管理》2009年第9期撰文指出．不同发达国家成人教育课程体系均显示出不同的特色：德国成人教育和职业教育密切联系．使德国成人教育课程充分体现职业性：美国成人教育重视人的发展．其课程体系不仅强调人的内在动力... 李醒东在《现代教育管理》2009年第9期撰文指出．不同发达国家成人教育课程体系均显示出不同的特色：德国成人教育和职业教育密切联系．使德国成人教育课程充分体现职业性：美国成人教育重视人的发展．其课程体系不仅强调人的内在动力性，而且注重结合教材创造条件．为学生的发展提供尽可能多的机会：英国十分重视成人教育与普通教育的沟通与联系， 展开更多

关键词 成人教育课程 发达国家 教育课程体系 美国成人教育 现代教育管理 2009年 人的发展 职业教育

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谈谈激励

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作者 余晓强 《职教论坛》 1997年第2期40-40,共1页

谈谈激励余晓强美国著名心理学家、教育家杜威说，人类天性中最深切的驱策力是“希望做个重要人物的欲望”。每个人都希望获得别人的欣赏加赞扬，一个鼓励，一句赞扬，不仅可以改善师生关系，而且能激励学习学习的活力，提高学习效率。... 谈谈激励余晓强美国著名心理学家、教育家杜威说，人类天性中最深切的驱策力是“希望做个重要人物的欲望”。每个人都希望获得别人的欣赏加赞扬，一个鼓励，一句赞扬，不仅可以改善师生关系，而且能激励学习学习的活力，提高学习效率。心理学研究也表明，缺乏激励，一个人... 展开更多

关键词 提高学习效率 美国成人教育 先进典型 师生关系 学习动机 催化剂 激励学习 动机激励 人的尊重 心理学家

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