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我国关于美国思想政治教育研究的回顾与展望——基于2000年以来CSSCI期刊文献的可视化分析
被引量:
4
1
作者
任志锋
管晓婧
《思想政治教育研究》
CSSCI
北大核心
2019年第6期149-154,共6页
2000年以来,我国关于美国思想政治教育的研究在成果数量上经历了从“迅猛增长”到“平稳发展”的历史转换,在研究队伍上表现出人员稳定、多头并进但相互间深度合作水平不高的特点,在研究热点上形成了美国国家认同与文化认同、美国思想...
2000年以来,我国关于美国思想政治教育的研究在成果数量上经历了从“迅猛增长”到“平稳发展”的历史转换,在研究队伍上表现出人员稳定、多头并进但相互间深度合作水平不高的特点,在研究热点上形成了美国国家认同与文化认同、美国思想政治教育实践形态、中美思想政治教育比较三大聚类。着眼构建中国特色哲学社会科学的历史任务,包括美国思想政治教育在内的整个比较研究应坚持中国立场、强化学科意识、挖掘制度优势,推动构建更富中国特色和时代特征的思想政治教育学科体系、学术体系和话语体系。
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关键词
美国思想政治教育
知识图谱
可视化分析
计量综述
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题名
我国关于美国思想政治教育研究的回顾与展望——基于2000年以来CSSCI期刊文献的可视化分析
被引量:
4
1
作者
任志锋
管晓婧
机构
东北师范大学思想政治教育研究中心
东北师范大学马克思主义学部
出处
《思想政治教育研究》
CSSCI
北大核心
2019年第6期149-154,共6页
基金
国家社会科学基金重大项目“国外价值观教育现状调查与可借鉴性研究”(16ZDA102)
国家社会科学基金青年项目“习近平总书记关于加强意识形态工作重要思想研究”(17CKS032)
文摘
2000年以来,我国关于美国思想政治教育的研究在成果数量上经历了从“迅猛增长”到“平稳发展”的历史转换,在研究队伍上表现出人员稳定、多头并进但相互间深度合作水平不高的特点,在研究热点上形成了美国国家认同与文化认同、美国思想政治教育实践形态、中美思想政治教育比较三大聚类。着眼构建中国特色哲学社会科学的历史任务,包括美国思想政治教育在内的整个比较研究应坚持中国立场、强化学科意识、挖掘制度优势,推动构建更富中国特色和时代特征的思想政治教育学科体系、学术体系和话语体系。
关键词
美国思想政治教育
知识图谱
可视化分析
计量综述
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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作者
出处
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被引量
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1
我国关于美国思想政治教育研究的回顾与展望——基于2000年以来CSSCI期刊文献的可视化分析
任志锋
管晓婧
《思想政治教育研究》
CSSCI
北大核心
2019
4
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