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美国常春藤大学毕业典礼致辞的批评隐喻分析
被引量：
2
1
作者
李立
孙安
《江西师范大学学报（哲学社会科学版）》
CSSCI
北大核心
2023年第4期137-144,共8页
在批评隐喻分析的理论框架下,分析了过去3年美国常春藤大学毕业典礼致辞中隐喻的传递方式和运作模式。毕业典礼致辞中主要使用了旅程类隐喻、火光类隐喻、商业类隐喻、植物类隐喻四种隐喻类型,反映出美国常春藤名校的终身教育理念、成...
在批评隐喻分析的理论框架下,分析了过去3年美国常春藤大学毕业典礼致辞中隐喻的传递方式和运作模式。毕业典礼致辞中主要使用了旅程类隐喻、火光类隐喻、商业类隐喻、植物类隐喻四种隐喻类型,反映出美国常春藤名校的终身教育理念、成果导向理念、创新精神的培养、谋取教育回报的功利性思想以及个性化培养理念。美国常春藤名校的人才培养理念对于新时代我国高校人才培养有一定的借鉴意义。
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关键词
美国常春藤大学
毕业典礼致辞
批评隐喻分析
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题名
美国常春藤大学毕业典礼致辞的批评隐喻分析
被引量：
2
1
作者
李立
孙安
机构
南昌师范学院外国语学院
上海开放大学人文学院
出处
《江西师范大学学报（哲学社会科学版）》
CSSCI
北大核心
2023年第4期137-144,共8页
文摘
在批评隐喻分析的理论框架下,分析了过去3年美国常春藤大学毕业典礼致辞中隐喻的传递方式和运作模式。毕业典礼致辞中主要使用了旅程类隐喻、火光类隐喻、商业类隐喻、植物类隐喻四种隐喻类型,反映出美国常春藤名校的终身教育理念、成果导向理念、创新精神的培养、谋取教育回报的功利性思想以及个性化培养理念。美国常春藤名校的人才培养理念对于新时代我国高校人才培养有一定的借鉴意义。
关键词
美国常春藤大学
毕业典礼致辞
批评隐喻分析
Keywords
American Ivy League universities
commencement speeches
critical metaphor analysis
分类号
H315 [语言文字—英语]
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1
美国常春藤大学毕业典礼致辞的批评隐喻分析
李立
孙安
《江西师范大学学报（哲学社会科学版）》
CSSCI
北大核心
2023
2
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