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1
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美国舞蹈教育与体育教育的百年共生发展研究 |
胡曦
毕鑫
陈芳
李芳
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《成都体育学院学报》
北大核心
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2025 |
1
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2
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近30年美国中小学体育教育发展现状及启示——基于《美国学校体育教育发展现状报告》的文本分析 |
胡小清
唐炎
刘阳
王建
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《上海体育学院学报》
CSSCI
北大核心
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2018 |
31
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3
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教育强国建设背景下我国学校体育高质量发展研究 |
王洪彪
周成林
王丽岩
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《体育文化导刊》
北大核心
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2025 |
0 |
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4
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教育优先发展视域下学校体育高质量育人的理论意涵与实践路径 |
燕凌
孙璞
王莉芳
刘海元
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《首都体育学院学报》
CSSCI
北大核心
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2024 |
13
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5
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新质生产力赋能学校体育高质量发展:内涵特征、逻辑理路与实现路径 |
梁响玲
马艳红
籍婷暄
相云
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《沈阳体育学院学报》
北大核心
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2025 |
5
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6
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进步教育运动对美国学校体育发展的影响及对我们的启示 |
李佐惠
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《体育学刊》
CAS
CSSCI
北大核心
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2009 |
6
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7
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创新生态系统视角下学校体育高质量发展:多维机制及实践路径 |
赵洪波
张贝尔
姜勇
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《体育文化导刊》
CSSCI
北大核心
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2024 |
10
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8
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新时代学校体育课程思政何以促进高中生全面发展——多重中介效应分析 |
周启迪
王殿玺
刘佳
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《沈阳体育学院学报》
CSSCI
北大核心
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2024 |
5
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9
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我国学校体育优质均衡发展的数智治理 |
吴双
靳海霞
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《沈阳体育学院学报》
CSSCI
北大核心
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2024 |
12
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10
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“双减”政策助推学校体育教学高质量发展的多维逻辑、时代价值与实践向度 |
孙哲
王松
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《教育科学》
CSSCI
北大核心
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2024 |
5
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11
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数字化赋能体育教师专业发展:三重逻辑、实现机制与路径指向 |
马艳红
慕加文
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《广州体育学院学报》
北大核心
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2025 |
0 |
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12
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差异化与均等化:我国乡村体育教师优质均衡发展的现实挑战及纾解路径 |
魏健
何浩
张铁民
王惠国
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《山东体育学院学报》
北大核心
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2025 |
1
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13
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山东省特殊教育学校体育现状调查及发展对策研究 |
刘美奋
张华
刘健
刘民生
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《山东体育学院学报》
北大核心
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2005 |
16
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14
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美国运动教育模式对我国学校体育课程改革的启示 |
蒋新国
肖海婷
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《上海体育学院学报》
CSSCI
北大核心
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2007 |
73
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15
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“双减”政策下义务教育阶段学校体育高质量发展的现实审视与路径选择 |
李洋
王菘
何明
戴霓
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《体育文化导刊》
CSSCI
北大核心
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2022 |
24
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16
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新中国50年学校体育健康教育思想的演变与发展 |
赵东平
唐建忠
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《成都体育学院学报》
CSSCI
北大核心
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2001 |
20
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17
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素质教育背景下的学校体育发展趋向初探 |
唐宏贵
黄靖
孙计金
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《武汉体育学院学报》
CSSCI
北大核心
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2003 |
9
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18
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美国3版《K-12国家体育教育标准》演变对学校体育影响的比较研究及启示 |
张大超
杨娟
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《体育科学》
CSSCI
北大核心
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2017 |
17
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19
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专业发展学校与美国教师教育的发展 |
黄雪娜
许明
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《福建师范大学学报（哲学社会科学版）》
北大核心
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2002 |
18
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20
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美国K-12阶段学校体育的发展及其启示 |
沙金
高鹏
杨兆山
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《外国教育研究》
CSSCI
北大核心
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2012 |
2
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