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题名美国学前教育机构《家长简报》的特点及启示
被引量：1
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作者
李生兰
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机构
华东师范大学学前教育与特殊教育学院
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出处
《外国中小学教育》
CSSCI
北大核心
2014年第1期46-53,共8页
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文摘
研究者通过进入美国学前教育机构,采用访谈法和文献法,来了解《家长简报》的创办宗旨、编排形式、专栏设置和主要内容,并在分析其特点的基础上,提出了打造中国化的《家长简报》的改革建议:要发挥教师的主导作用,确保儿童的重要地位,促使家园的双向互动。
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关键词
美国学前教育机构
家园合作
家长简报
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Keywords
Preschool in the United States
preschool partnership with family
the Parent Newsletter
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分类号
G619.712
[文化科学—学前教育学]
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题名美国学前教育机构《保教人员手册》的特点及启示
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作者
李生兰
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机构
华东师范大学学前教育与特殊教育学院
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出处
《外国中小学教育》
CSSCI
北大核心
2015年第3期41-46,40,共7页
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文摘
本文通过解读美国学前教育机构的《保教人员手册》,来剖析其制定目的、外表形式、基本框架、重要内容和主要特点,以期为研制中国化、规范化、园本化、实用化的幼儿园《保教人员手册》提供借鉴,促进幼儿园科学管理水平的提升和教师的专业发展。
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关键词
美国学前教育机构
保教人员手册
科学管理
教师发展
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Keywords
Preschool in the United States
staff handbook
scientific management
teacher development
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分类号
G619.712
[文化科学—学前教育学]
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