美国大学教授协会谴责名单制度的变迁 被引量：3

1

作者 李子江 闻迪 卢嘉濠 《大学教育科学》 CSSCI 北大核心 2018年第6期92-97,共6页

谴责名单制度是美国大学教授协会捍卫大学教师学术自由的利器,其发挥作用的最重要手段就是发布谴责名单,将严重侵害大学教师学术自由和违反终身教职原则的院校列入"黑名单"进行曝光和谴责,敦促美国院校推行保护学术自由原则... 谴责名单制度是美国大学教授协会捍卫大学教师学术自由的利器,其发挥作用的最重要手段就是发布谴责名单,将严重侵害大学教师学术自由和违反终身教职原则的院校列入"黑名单"进行曝光和谴责,敦促美国院校推行保护学术自由原则的终身教职制度。自1930年谴责名单制度产生以来,美国大学教授协会不断改进和完善这一制度,规范制度的调查程序以及调查依据,加强与美国其他专业学会或协会组织的合作,扩大该制度的宣传力度和制裁效果,提升了美国大学教授协会在高等教育系统和社会公众中的地位与影响力。谴责名单制度在推进学术自由和终身教职原则、促进美国学术职业发展等方面发挥了重要作用。 展开更多

关键词 美国大学教授协会 谴责名单制度 学术自由 终身教职 学术职业发展

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成立与成就:政治文化视野下的美国大学教授协会 被引量：3

2

作者 伍运文 《大学教育科学》 2006年第4期25-28,共4页

美国大学教授协会(AAUP)确立的学术自由与终身教授制成为美国学术界的公认法则。它维护了大学教师集团的利益,也促成了美国社会对学术自由的重视和追求,提升了美国的高等教育水平。本文从政治民主文化的角度对美国大学教授协会进行解读... 美国大学教授协会(AAUP)确立的学术自由与终身教授制成为美国学术界的公认法则。它维护了大学教师集团的利益,也促成了美国社会对学术自由的重视和追求,提升了美国的高等教育水平。本文从政治民主文化的角度对美国大学教授协会进行解读,认为美国大学教授协会创建和发展根植于美国特有的政治民主文化,利益集团的成熟以及美国法律制度是美国大学教授协会的功效得以发挥的保障。 展开更多

关键词 政治民主文化 利益集团 美国大学教授协会

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美国大学教授协会：推动共同治理制度的重要力量 被引量：2

3

作者 甘永涛 《高教探索》 CSSCI 北大核心 2009年第3期10-13,共4页

美国大学教授协会作为一种中介组织,为共同治理制度的形成与发展作出了独特贡献。它是共同治理制度的发起者、重要引导者和领导者,有关共同治理制度的政策、评价标准,很多都由它们提供或在它们的倡导之下产生。研究AAUP对美国共同治理... 美国大学教授协会作为一种中介组织,为共同治理制度的形成与发展作出了独特贡献。它是共同治理制度的发起者、重要引导者和领导者,有关共同治理制度的政策、评价标准,很多都由它们提供或在它们的倡导之下产生。研究AAUP对美国共同治理制度的影响,有助于进一步改进大学治理制度,以利于大学发展。 展开更多

关键词 美国大学教授协会 共同治理 美国

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高等教育系统中的专业性协调力量——以美国大学教授协会为例 被引量：1

4

作者 付淑琼 《外国教育研究》 CSSCI 北大核心 2009年第11期92-96,共5页

高等教育系统在官僚、政治、专业和市场四种力量的协调下,得到有机整合,进而向前发展。其中,专业性协调力量尽管不那么显著,但始终发挥着作用,有时甚至很有力。其中,美国大学教授协会是一个较为典型的代表。它通过代言教师权益,守护高... 高等教育系统在官僚、政治、专业和市场四种力量的协调下,得到有机整合,进而向前发展。其中,专业性协调力量尽管不那么显著,但始终发挥着作用,有时甚至很有力。其中,美国大学教授协会是一个较为典型的代表。它通过代言教师权益,守护高等教育系统,为国家、市场和学界搭建桥梁而有效协调着美国高等教育系统,使之充满生机和活力。 展开更多

关键词 高等教育 专业性协调力量 美国大学教授协会

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美国大学教授协会:推动大学共同治理制度的重要力量 被引量：1

5

作者 甘永涛 《大学教育科学》 CSSCI 2008年第5期92-96,共5页

美国大学教授协会作为一种中介组织,为大学共同治理制度的形成与发展作出了独特贡献。它是共同治理制度的发起者、重要引导者和领导者,有关共同治理制度的政策、评价标准,很多都是由它们提供或是在它们的倡导之下产生的。研究美国大学... 美国大学教授协会作为一种中介组织,为大学共同治理制度的形成与发展作出了独特贡献。它是共同治理制度的发起者、重要引导者和领导者,有关共同治理制度的政策、评价标准,很多都是由它们提供或是在它们的倡导之下产生的。研究美国大学教授协会对美国共同治理制度的影响,有助于进一步改进大学治理制度,以利于大学发展。 展开更多

关键词 美国大学教授协会 共同治理 美国

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美国学术自由制度研究——以美国大学教授协会“黑名单”制度为例 被引量：3

6

作者 孙成梦雪 赵聪环 《江苏高教》 CSSCI 北大核心 2019年第11期99-106,共8页

美国大学教授协会成立已逾100年,其“黑名单”制度的施行是贯彻落实其核心原则的重要手段。分析发现,截至2017年,“黑名单”中尚有被谴责高校56所,最早可追溯到1969年。高校被纳入“黑名单”的主要原因有:缺乏学术自由的程序保障;高校... 美国大学教授协会成立已逾100年,其“黑名单”制度的施行是贯彻落实其核心原则的重要手段。分析发现,截至2017年,“黑名单”中尚有被谴责高校56所,最早可追溯到1969年。高校被纳入“黑名单”的主要原因有:缺乏学术自由的程序保障;高校财务紧缺证据不足;高校教师任期制度不合理;教师言论问题边界不明;教师权利不足,共同治理缺位。对此,中国在现代大学治理的过程中,应借鉴其相关经验:积极建立第三方组织支持系统和制度保障;建立健全学术自由相关立法和程序保障;实施高校办学经费筹措多元化战略;加强对教学科研人员的考核和监督;引导教师坚持学术自由和学术规范的统一;提高教师参与大学治理的程度和水平。 展开更多

关键词 学术自由 美国大学教授协会 AAUP 黑名单 终身教职

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美国大学终身教职制度之反思 被引量：3

7

作者 陈锋 《教育与现代化》 CSSCI 2010年第3期92-96,共5页

美国终身教职制是当今世界居主流地位的大学人事制度。中国高等教育的教师制度改革如要学习终身教职制度,有必要澄清其现实危机、历史演变与民族性问题,继而考虑对于中国高等教育的适用性。

关键词 终身教职 美国大学教授协会 民族性 讲座制

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论美国学术专业的工会化——AAUP工会主义及其特征 被引量：3

8

作者 陈悦 高锡文 《复旦教育论坛》 2006年第5期70-73,共4页

自20世纪60年代以来,美国大学教授协会(AAUP)逐步由反对教师参与工会组织到积极组织教师参与工会进行集体谈判,成为美国学术界的主要工会组织之一,充当着强有力地维护学者团体利益的角色。AAUP工会主义具有四种特征:保护学术自由和分享... 自20世纪60年代以来,美国大学教授协会(AAUP)逐步由反对教师参与工会组织到积极组织教师参与工会进行集体谈判,成为美国学术界的主要工会组织之一,充当着强有力地维护学者团体利益的角色。AAUP工会主义具有四种特征:保护学术自由和分享治理;促进当地机构自治;对教师参与的强调;促进机构民主。 展开更多

关键词 美国大学教授协会(AAUP) 学术专业 工会主义 特征

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终身教授制度的困境 被引量：1

9

作者 刘杰 《江苏高教》 CSSCI 北大核心 2005年第5期121-123,共3页

1940年美国大学教授协会确立了终身制和学术自由的关系,1940年的《原则声明》逐渐得到社会各界的认可和支持。然而,现在终身制却遭到了前所未有的批评。终身制真的如批评者所言已经过时?本文通过对终身制当下遭遇的社会背景的分析,认为... 1940年美国大学教授协会确立了终身制和学术自由的关系,1940年的《原则声明》逐渐得到社会各界的认可和支持。然而,现在终身制却遭到了前所未有的批评。终身制真的如批评者所言已经过时?本文通过对终身制当下遭遇的社会背景的分析,认为终身制是学术自由必不可少的。 展开更多

关键词 终身教授制度 学术自由 美国大学教授协会(AAUP)

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美国高校教师薪酬知多少——基于AAUP统计数据的经验研究 被引量：6

10

作者 胡咏梅 王亚男 周坚中 《湖南师范大学教育科学学报》 CSSCI 北大核心 2020年第6期107-117,共11页

美国世界一流高校众多,与其提供富有竞争力的薪酬吸引各国知识精英有关。通过对美国大学教授协会(AAUP)发布的2008—2018年各年度的高校教师薪酬报告数据的描述统计,发现美国高校教师薪酬体系具有如下特征:2008—2018年间美国高校教师... 美国世界一流高校众多,与其提供富有竞争力的薪酬吸引各国知识精英有关。通过对美国大学教授协会(AAUP)发布的2008—2018年各年度的高校教师薪酬报告数据的描述统计,发现美国高校教师薪酬体系具有如下特征:2008—2018年间美国高校教师薪酬水平呈增长态势,且福利薪酬水平相比教师工资增速更大;高校教师的平均总薪酬、平均工资随着高校层级的升高而递增,具有博士学位项目的高校平均总薪酬、平均工资最高,具有硕士、本科学位项目的高校次之,专科类高校最低;几乎在2008—2018年的各年度,美国私立高校教师的平均总薪酬、平均工资最高,公立高校次之,教会性质高校最低;无论哪个层级或哪种属性高校,薪酬水平随着职称等级升高而增高,即教授薪酬水平最高,其次依次是副教授、助理教授、科研助理,讲师的薪酬水平最低。由美国高校教师薪酬变化特征获得改进我国高校教师薪酬制度的四点启示:一是建立我国高校教师薪酬水平稳定增长的长效机制,不断提高货币化福利保障水平;二是“双一流”建设高校教师薪酬水平要高于非“双一流”高校,而且在两类高校中相同职称教师的薪酬水平也要保持一定差距,从而使得“双一流”高校对具有较高人力资本的教师有吸引力;三是我国民办高校需要提供更具竞争力的薪酬,才有可能吸引到高水平的人才加入教师队伍,提升其大学排名;四是建立以人力资本水平为主要薪酬决定因素的薪酬体系,不同职称教师的薪酬差距保持合理水平,越高层级高校高级职称间的薪酬差距越大,以体现不同层级高校高级职称教师人力资本水平的差异。 展开更多

关键词 美国高校 教师薪酬 教师工资 货币化福利 美国大学教授协会(AAUP)

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从混乱到有序:美国哲学博士学位的标准化(1880—1920)

11

作者 周梦圆 李子江 《学位与研究生教育》 CSSCI 北大核心 2023年第9期77-84,共8页

1880年前后,美国学院和大学区隔严重、各行其是、哲学博士学位标准凌乱无序,引发了哲学博士学位质量良莠不齐、名誉哲学博士现象泛滥等严重问题,这引起学术界的集体反思。研究生群体、大学管理者、学科专家组成全国性协会加强对话与协作... 1880年前后,美国学院和大学区隔严重、各行其是、哲学博士学位标准凌乱无序,引发了哲学博士学位质量良莠不齐、名誉哲学博士现象泛滥等严重问题,这引起学术界的集体反思。研究生群体、大学管理者、学科专家组成全国性协会加强对话与协作,通过发布报告推动了一致性学位标准的形成。成熟的协商机制也成为美国高等教育在20世纪全面崛起的结构性基础。我国学位改革过程中应借鉴其学术界内部活动机制,发挥大学管理者和学科专家作为学术治理主体的作用,形成行业内部共识,这是提升我国高级学位国际声誉的必然之举。 展开更多

关键词 哲学博士学位 学位标准化 美国大学协会 美国大学教授协会 学位质量

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国家安全、政治歧视与学术自由——围绕《国防教育法》的论争与博弈 被引量：1

12

作者 王慧敏 《外国教育研究》 CSSCI 北大核心 2019年第9期44-55,共12页

1958年的《国防教育法》是战后美国联邦政府全面资助教育的标志性法案,将联邦政府的教育资助提升到前所未有的广度与高度。然而,伴随着巨额资助而来的却是一项政治性的忠诚宣誓条款,该条款在高等教育界引起了强烈的反对,指责这一条款是... 1958年的《国防教育法》是战后美国联邦政府全面资助教育的标志性法案,将联邦政府的教育资助提升到前所未有的广度与高度。然而,伴随着巨额资助而来的却是一项政治性的忠诚宣誓条款,该条款在高等教育界引起了强烈的反对,指责这一条款是在国家安全的名义下对学术自由的侵犯,并造成了一种政治歧视,与美国传统的政治原则不符。美国高等教育界和国会为了删除该条款进行了长达四年的努力,通过文献的重新发掘与分析,再现长期被研究者们所忽视的反对《国防教育法》忠诚宣誓条款的各方意见及其论争和妥协,围绕反对意见所秉持的核心话题"学术自由"和"政治歧视",探讨和反思学术自由在面对政治正确时的困境与责任。 展开更多

关键词 《国防教育法》 国家安全 政治歧视 学术自由 美国大学教授协会

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反对恐怖主义与学术自由:阿里安事件始末

13

作者 张弛 张潇方 《外国教育研究》 CSSCI 北大核心 2014年第11期111-121,共11页

阿里安事件是"9·11"事件后美国出现的与学术自由相关的重要事件。在"9·11"事件后形成的特殊的社会—政治环境下,学术自由在美国面临严峻的挑战与危机,反对恐怖主义成为某些利益集团干预学术自由的利器。... 阿里安事件是"9·11"事件后美国出现的与学术自由相关的重要事件。在"9·11"事件后形成的特殊的社会—政治环境下,学术自由在美国面临严峻的挑战与危机,反对恐怖主义成为某些利益集团干预学术自由的利器。与此同时,以美国大学教授协会为代表的大学教师团体为维护学术自由而开展了艰难的斗争。阿里安事件说明造成学术自由易于受外界政治和社会形势变化冲击的基本原因在于学术自由本身所包含的不确定性,同时也使捍卫学术自由的斗争成为一场永无止境的竞赛。 展开更多

关键词 学术自由 正当程序 阿里安事件 南佛罗里达大学 美国大学教授协会

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