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从国防安全到全球视野:二战后美国外语教育政策的演变路径及启示被引量：8: 1; 作者罗辉《外语研究》 CSSCI 北大核心 2018年第2期54-59,共6页; 美国是一个有着多元文化的国家,有着世界上最丰富的语言资源。纵观美国外语教育发展史,其外语教育几经波折,外语教育政策也深受国内外政治、经济、社会和文化等因素影响。二战以来,美国外语教育政策的发展经历了三个阶段:以国防安全为... 展开更多; 关键词美国外语教育政策国防安全多元文化全球视野; 在线阅读下载PDF 职称材料

美国外语教育状况与“高度受限”的联邦政府外语政策被引量：7: 2; 作者许小颖《语言战略研究》 2018年第5期46-60,共15页; 近10年来,美国的外语政策成为中国学界评介的热点。很多研究指出美国的外语教育受到联邦政府的高度关注,国家采取积极措施加强外语教育,美国外语政策"凸现了自上而下席卷全国的以国家安全为取向的战略性特征"。但我们基于最长... 展开更多; 关键词美国外语教育状况教育地方自治制度联邦政府外语政策; 在线阅读下载PDF 职称材料

美国外语教育技术新论: 3; 作者于培文《河北师范大学学报（教育科学版）》北大核心 2016年第1期119-123,共5页; 美国外语教育技术几十年来发展很快,它有着丰厚的教育学理论基础,有着多样的技术种类,网络学习模式也是多种多样,但也应该看到技术应用还存在一些问题。; 关键词美国外语教育技术网络一代教育学理论基础学习模式存在问题; 在线阅读下载PDF 职称材料

美国K-12关键语言教育现状及启示被引量：4: 4; 作者吉晖《外语研究》 CSSCI 北大核心 2019年第4期63-67,共5页; 美国K-12阶段关键语言教育是美国外语一条龙教育体系的重要组成部分。本文重点描述了K-12阶段美国各关键语言课程数量、入学人数、州际分布、课程类型、学习方式、语言水平测试、合作教学类型、汉语教学等现状,分析出当前美国关键语言... 展开更多; 关键词 K-12 关键语言语言旗舰项目教育模式国家外语能力美国外语教育; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名从国防安全到全球视野:二战后美国外语教育政策的演变路径及启示被引量：8: 1; 作者罗辉; 机构湖南师范大学外国语学院; 出处《外语研究》 CSSCI 北大核心 2018年第2期54-59,共6页; 文摘美国是一个有着多元文化的国家,有着世界上最丰富的语言资源。纵观美国外语教育发展史,其外语教育几经波折,外语教育政策也深受国内外政治、经济、社会和文化等因素影响。二战以来,美国外语教育政策的发展经历了三个阶段:以国防安全为目的的阶段、基于多元文化的发展阶段以及基于全球视野下的发展阶段。从这些发展阶段,我们可以探悉美国外语教育政策制定的过程,了解美国外语教育政策制定的主体,揭示美国外语教育政策的驱动力,对美国的外语教育政策的发展脉络能有较为清晰的了解。从而在美国外语教育政策的发展过程中寻找有助于中国外语教育政策发展的经验,为我国外语教育政策的制定和实施,以及我国外语教育事业的发展提供有益借鉴。; 关键词美国外语教育政策国防安全多元文化全球视野; 分类号 H319 [语言文字—英语]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名美国外语教育状况与“高度受限”的联邦政府外语政策被引量：7: 2; 作者许小颖; 机构北京师范大学文学院; 出处《语言战略研究》 2018年第5期46-60,共15页; 文摘近10年来,美国的外语政策成为中国学界评介的热点。很多研究指出美国的外语教育受到联邦政府的高度关注,国家采取积极措施加强外语教育,美国外语政策"凸现了自上而下席卷全国的以国家安全为取向的战略性特征"。但我们基于最长达120多年的美国外语教育发展历时材料以及俄克拉何马州个案研究发现,美国外语教育整体发展缓慢,州际差异显著,美国普遍缺乏对外国文化和语言的了解。其主要原因在于,美国教育地方自治制度决定了联邦政府的外语政策虽然具有"国家安全至上"的特点,容易得到关注,但在制度上"高度受限"。教育的决策权力不在联邦政府,而在各州和地方,联邦政府不能以行政手段"强烈干预"外语教育,只能以财政援助和技术援助等方式实施加强外语教育的政策,且联邦政府专门用于外语教育的经费比例极低,这是联邦政府外语政策未能有效推动美国外语教育发展的制度制约因素。; 关键词美国外语教育状况教育地方自治制度联邦政府外语政策; Keywords foreign language education in the USA education system of local autonomy foreign language policy of the fed-eral government; 分类号 H002 [语言文字—语言学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名美国外语教育技术新论: 3; 作者于培文; 机构北京语言大学培训学院; 出处《河北师范大学学报（教育科学版）》北大核心 2016年第1期119-123,共5页; 文摘美国外语教育技术几十年来发展很快,它有着丰厚的教育学理论基础,有着多样的技术种类,网络学习模式也是多种多样,但也应该看到技术应用还存在一些问题。; 关键词美国外语教育技术网络一代教育学理论基础学习模式存在问题; Keywords technology of teaching of foreign language in US net generation pedagogical theoretical basis learning models existing problems; 分类号 G40-057 [文化科学—教育学原理]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名美国K-12关键语言教育现状及启示被引量：4: 4; 作者吉晖; 机构武汉大学国际教育学院; 出处《外语研究》 CSSCI 北大核心 2019年第4期63-67,共5页; 基金 2017年度教育部人文社科青年项目“基于大数据的农村家庭语言能力状况及对策研究”（编号：17YJC740092）的阶段性成果; 文摘美国K-12阶段关键语言教育是美国外语一条龙教育体系的重要组成部分。本文重点描述了K-12阶段美国各关键语言课程数量、入学人数、州际分布、课程类型、学习方式、语言水平测试、合作教学类型、汉语教学等现状,分析出当前美国关键语言教育模式具有一条龙语言发展框架、教学范式以产出为导向、跨校合作及重教师培育等特点。美国K-12阶段关键语言教育对我国外语教育具有重要启发意义。; 关键词 K-12 关键语言语言旗舰项目教育模式国家外语能力美国外语教育; 分类号 H319 [语言文字—英语]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	从国防安全到全球视野:二战后美国外语教育政策的演变路径及启示	罗辉	《外语研究》 CSSCI 北大核心	2018	8	在线阅读下载PDF 职称材料
2	美国外语教育状况与“高度受限”的联邦政府外语政策	许小颖	《语言战略研究》	2018	7	在线阅读下载PDF 职称材料
3	美国外语教育技术新论	于培文	《河北师范大学学报（教育科学版）》北大核心	2016	0	在线阅读下载PDF 职称材料
4	美国K-12关键语言教育现状及启示	吉晖	《外语研究》 CSSCI 北大核心	2019	4	在线阅读下载PDF 职称材料