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可资借鉴与引用的学校办学质量评估标准——美国国家质量奖《绩效优异教育标准》述评 被引量:7
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作者 乐毅 《教育科学》 CSSCI 北大核心 2004年第1期61-64,共4页
美国国家质量奖及其评奖标准《绩效优异教育标准》以其权威、公正、自愿等特点日益受到中小学的关注和欢迎。该奖项不仅是一个质量奖 ,更可作为一种促进学校自主发展的质量标准而被运用于学校的自我评估。学校可通过参评过程中的自我评... 美国国家质量奖及其评奖标准《绩效优异教育标准》以其权威、公正、自愿等特点日益受到中小学的关注和欢迎。该奖项不仅是一个质量奖 ,更可作为一种促进学校自主发展的质量标准而被运用于学校的自我评估。学校可通过参评过程中的自我评估来检查计划的执行情况、确认自己的强项、弱点及需要改进的关键领域并制定改进方案 ,从而达到改善和提高学校绩效及管理水平之目的。最值得借鉴的是其独具特色的评估标准。 展开更多
关键词 办学质量 评估标准 美国国家质量奖 《绩效优异教育标准》 自我评估 教育标准
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波多里奇质量奖获得者的办学经验及其启示——美国威斯康星大学斯陶特分校个案分析 被引量:1
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作者 乐毅 《复旦教育论坛》 2005年第3期66-69,82,共5页
提高办学质量既是美国各高校所追求的目标,也一直困扰着历届联邦、州政府以及教育界。如何通过实施有效的管理来提高管理效率、如何客观地评估高校的质量是摆在各级政府、学区和学校面前的一个难题。质量管理评估需要质量标准的驱动及... 提高办学质量既是美国各高校所追求的目标,也一直困扰着历届联邦、州政府以及教育界。如何通过实施有效的管理来提高管理效率、如何客观地评估高校的质量是摆在各级政府、学区和学校面前的一个难题。质量管理评估需要质量标准的驱动及质量管理思想的支撑。应用国家质量奖标准来达到提高质量的目标不失为一种有效的尝试。本文所评介的美国国家质量奖得主“威斯康星大学斯陶特分校”的成功实践为我们做出了很好的示范。 展开更多
关键词 威斯康星大学 波多里奇质量奖 个案分析 办学经验 分校 美国国家质量奖 质量管理思想 办学质量 管理效率 各级政府 质量标准 管理评估 提高质量 成功实践 教育界 州政府 高校 难题 学校 学区
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来自美国企业的报导 被引量:1
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作者 李忠东 《企业经济》 北大核心 1997年第11期95-96,共2页
来自美国企业的报导●李忠东译小企业发展势头正劲由于产业结构的变化和技术的进步,美国的小企业最近几年来充满着勃勃生机,一跃而成为美国经济发展的一支生力军。所谓小企业,根据美国联邦中小企业管理局的有关规定,指的是营业额每... 来自美国企业的报导●李忠东译小企业发展势头正劲由于产业结构的变化和技术的进步,美国的小企业最近几年来充满着勃勃生机,一跃而成为美国经济发展的一支生力军。所谓小企业,根据美国联邦中小企业管理局的有关规定,指的是营业额每年不足500万美元、员工不超过50... 展开更多
关键词 小企业 美国企业 美国国家质量奖 美国大企业 美国电话电报公司 顾客满意 提高产品质量 质量的改进 全面质量管理 国际市场
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