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美国名校本科招生方式及其启示 被引量:11
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作者 郑若玲 陈为峰 《外国教育研究》 CSSCI 北大核心 2010年第10期56-61,共6页
美国名校本科招生制度是运用综合评价选拔新生的典范,他们的招生工作开展方式能够较为全面、深入地了解申请者,从而使对学生的综合评价更为科学、准确。我国高校应根据自身特点逐步实行综合评价方式;我国目前试行的高校自主招生应逐步... 美国名校本科招生制度是运用综合评价选拔新生的典范,他们的招生工作开展方式能够较为全面、深入地了解申请者,从而使对学生的综合评价更为科学、准确。我国高校应根据自身特点逐步实行综合评价方式;我国目前试行的高校自主招生应逐步改革招生方式;高校和中学都应重视综合评价理念的宣传;评价标准应该刚柔相济。 展开更多
关键词 美国名校 本科 招生方式
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美国名校通识教育的价值导向 被引量:9
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作者 朱晓刚 《高校教育管理》 2008年第6期52-58,共7页
通识教育是美国大学本科教育的基础,是大学教育质量的重要保证,核心课程是其主要的组织形式。各个大学的历史不同、条件各异,决定了不同大学教育理念和人才培养目标的差异,从而使得各具特色的核心课程百花齐放、百家争鸣。考察哈佛大学... 通识教育是美国大学本科教育的基础,是大学教育质量的重要保证,核心课程是其主要的组织形式。各个大学的历史不同、条件各异,决定了不同大学教育理念和人才培养目标的差异,从而使得各具特色的核心课程百花齐放、百家争鸣。考察哈佛大学、芝加哥大学、斯坦福大学、耶鲁大学和哥伦比亚大学的通识教育理念及核心课程的组织与实施,可以看出美国大学通识教育体现了以学生为本的价值导向,强调了要立足基础知识的信念,贯彻了服务社会的理念。 展开更多
关键词 美国名校 通识教育 核心课程 价值导向
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“创造公平竞争环境”:美国名校申请者“背景考察”的动因
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作者 张明军 万圆 《复旦教育论坛》 CSSCI 北大核心 2020年第1期97-104,共8页
美国名校之所以对申请者取得的成就进行“背景考察”,动因在于为弱势群体“创造公平竞争环境”。一方面,不同高中提供的课程和师资资源存在明显差异,影响着弱势申请者的课程修读情况和推荐信质量。另一方面,受到家庭资本的影响,弱势学... 美国名校之所以对申请者取得的成就进行“背景考察”,动因在于为弱势群体“创造公平竞争环境”。一方面,不同高中提供的课程和师资资源存在明显差异,影响着弱势申请者的课程修读情况和推荐信质量。另一方面,受到家庭资本的影响,弱势学生在成长过程中享有的资源和机会有限,导致学业和个人成就普遍偏低。因此,脱离背景的评价容易产生偏向性,考察教育背景和个人成长背景则主动考虑了阶层内生劣势,有助于名校达成促进社会流动的办学使命。 展开更多
关键词 美国名校 “背景考察” 动因 公平
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美国名校开放课研究 被引量:7
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作者 曾华 《中国大学教学》 CSSCI 北大核心 2012年第7期93-96,共4页
麻省理工学院的开放课件项目(MIT OCW)已经进行了10余年,在国际上产生了广泛的影响,开创了网络时代开放共享的教育新模式。与此同时,我国国家精品课程的建设也风生水起,国内各个大学充分发挥自身学科优势,利用发达的网络技术,发布了很... 麻省理工学院的开放课件项目(MIT OCW)已经进行了10余年,在国际上产生了广泛的影响,开创了网络时代开放共享的教育新模式。与此同时,我国国家精品课程的建设也风生水起,国内各个大学充分发挥自身学科优势,利用发达的网络技术,发布了很多好的网络课程。本文通过对MIT OCW的实施情况和社会影响两方面的研究,为中国大学精品课程建设提供相关改革参考。 展开更多
关键词 MITOCW 美国名校开放课 知识共享 开放教育资源
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由《风雨哈佛路》说美国名校录取
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作者 林地 《黑龙江粮食》 2019年第5期55-55,共1页
《风雨哈佛路》(Homeless to Harvard),是美国一部经典青春励志电影。该片讲述了这样一个故事:纽约女孩Liz Murray,家庭支离破碎,流浪街头,但她意志顽强,挣脱命运桎梏,且在逆境中警醒鞭策自己,被哈佛大学录取,并获得纽约时报一等奖学金(... 《风雨哈佛路》(Homeless to Harvard),是美国一部经典青春励志电影。该片讲述了这样一个故事:纽约女孩Liz Murray,家庭支离破碎,流浪街头,但她意志顽强,挣脱命运桎梏,且在逆境中警醒鞭策自己,被哈佛大学录取,并获得纽约时报一等奖学金(4年,每年12000美元)。该片2003年在美国上映。影片情节简单,但感人至深。片中女孩母亲酗酒吸毒,精神分裂,父亲吸毒,眼睛基本失明。 展开更多
关键词 美国名校 哈佛大学 申请者
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新生录取流程中程序正义的实现与妥协——基于美国七校的考查 被引量:6
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作者 万圆 《重庆高教研究》 CSSCI 2020年第1期80-92,共13页
程序正义注重过程的公平公正,是正义实现的必要组成部分。在新生录取流程中,程序正义的特点为中立性和对等性,指向录取过程对所有学生保持一致。通过采用质性取向下的多个案比较分析法,研究发现:美国不同类型名校的新生录取流程均始于... 程序正义注重过程的公平公正,是正义实现的必要组成部分。在新生录取流程中,程序正义的特点为中立性和对等性,指向录取过程对所有学生保持一致。通过采用质性取向下的多个案比较分析法,研究发现:美国不同类型名校的新生录取流程均始于招生官对每份申请材料的独立评价,并经历团队评议,止于招生季末终审。该流程践行的程序正义具有两面性:通过多种规范举措避免人为权力的恣意滥用和不当行使,以规则之治实现程序正义;出于照顾弱势群体、政治避让或责任、(市场)利益优先、办学现实等错综复杂的考虑,以人为之治给予部分申请者差别待遇,使程序正义有所妥协。程序正义不能完全以“看得见的方式”实施的根本原因在于美国名校录取新生受到政府、社会、市场以及高校学术力量、行政力量的共同影响,需要平衡各种有重合也有冲突的利益诉求。因此,程序正义的妥协可分为出于合理目的情有可原的妥协和出于利益交换目的需被质疑的妥协。 展开更多
关键词 新生录取流程 程序正义 规则之治 人为之治 美国名校
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“双一流”大学建设与文化软实力提升研究 被引量:4
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作者 滕连帅 戴相斌 《西藏大学学报(社会科学版)》 CSSCI 2017年第1期201-206,共6页
当前,为提升我国教育发展水平、增强国家核心竞争力奠定长远发展基础,党中央、国务院提出建设一流大学和一流学科,这是党在新的历史时期做出的重大战略决策。我国"双一流"大学的建设,不仅是科学和技术的创新,也应是人文社会... 当前,为提升我国教育发展水平、增强国家核心竞争力奠定长远发展基础,党中央、国务院提出建设一流大学和一流学科,这是党在新的历史时期做出的重大战略决策。我国"双一流"大学的建设,不仅是科学和技术的创新,也应是人文社会科学的升华,是中国文化走向世界的基础。美国名校的建设经验启示我国在"双一流"大学建设过程中要抢抓战略发展机遇,追求卓越和注重特色相结合,高度重视人文社会学科研究,推进中华文化国际影响力,争创创新引领者,服务国家经济社会发展。 展开更多
关键词 双一流大学 美国名校 文化软实力 提升
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论大学-校友关系中的校友捐赠表现 被引量:13
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作者 罗志敏 苏兰 《现代大学教育》 CSSCI 北大核心 2017年第4期21-29,共9页
对最能衡量大学-校友关系状态且广受关注和重视的校友捐赠而言,有一种普遍的倾向认为,世界上只有那些来自美国的私立名校才能有上佳的表现。但从"美国"、"私立"、"名校"这三个核心构念及其衍生问题的逐... 对最能衡量大学-校友关系状态且广受关注和重视的校友捐赠而言,有一种普遍的倾向认为,世界上只有那些来自美国的私立名校才能有上佳的表现。但从"美国"、"私立"、"名校"这三个核心构念及其衍生问题的逐一解析发现,单凭"美国私立名校"这一名号,是不足以使院校获得好的校友捐赠表现的。作为身处另样生态系统之中的我国高校,在面对长久以来糟糕的校友捐赠表现时,负责任、有担当的态度和做法,就是应从自身找原因,即着眼于自身的院校治理水平,从中理清和查找大学-校友关系的状态和问题缘由。与此同时,还要勇于突破现有的"募捐-捐赠"关系模式,迈向更高水平的大学-校友关系治理。 展开更多
关键词 美国私立名校 校友捐赠 大学-校友关系
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