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试论比例原则在国家安全与言论自由平衡下的使用——以美国司法判例为鉴 被引量:8
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作者 吴昱江 《政法论丛》 CSSCI 北大核心 2016年第3期42-51,共10页
同时作为法定权利的国家安全与言论自由没有清楚的界限与位阶。当不同法定权利之间的位阶与界限模糊不清时,司法裁判就必须介入,重塑一个在个案中基于具体案件事实的权利秩序。美国拥有丰富的与国家安全相关的司法判例与实践,通过剖析1... 同时作为法定权利的国家安全与言论自由没有清楚的界限与位阶。当不同法定权利之间的位阶与界限模糊不清时,司法裁判就必须介入,重塑一个在个案中基于具体案件事实的权利秩序。美国拥有丰富的与国家安全相关的司法判例与实践,通过剖析1919年的Schenck v.United States案到2013年的United States v.Mehanna案之间美国最高法院和巡回法院的重要判例,将狭义比例原则中的变量概括成了一个简明的数学公式,论述了当不限制危险言论的机会成本乘以此成本兑现的概率大于限制危险言论的成本乘以此成本兑现的概率时,对此言论的限制即可被视为符合狭义比例原则的要求。狭义比例原则中的变量反映了法律的延展性是务实的而不是教条的:当国家受到的威胁发生变化之时,有关国家安全法律的运用自然也会产生变化。当更多的安全所带来的利益超过被减损自由的代价时,公民自由也应相应受到限制。当然,我们需要非常谨慎地衡量这些代价与利益。 展开更多
关键词 比例原则 法益衡量 国家安全 言论自由 美国司法判例
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中小学生言论自由权:基于美国的判例解析 被引量:1
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作者 程红艳 郭竞 孙永敏 《中小学管理》 北大核心 2014年第2期11-14,共4页
言论自由权是一种最广泛、也最容易引起争议的学生权利。回顾美国最高法院在"廷克判例"之后的三个有代表性的关于中小学生言论自由的案例──Bethel案、Hazelwood案和Morse案,认为美国学生言论自由权被慢慢侵蚀。分析了围绕... 言论自由权是一种最广泛、也最容易引起争议的学生权利。回顾美国最高法院在"廷克判例"之后的三个有代表性的关于中小学生言论自由的案例──Bethel案、Hazelwood案和Morse案,认为美国学生言论自由权被慢慢侵蚀。分析了围绕学生言论自由权的观念博弈,如不能将学校的控制权交付给学生,不要将公民权利关在校门之外等。提出我国在保障和限制学生言论自由权方面可遵守的三个原则:"法无禁止不为过"原则,区分言论的公共性与非公共性原则,"无压迫"、"无歧视性"原则。 展开更多
关键词 学校法制 学生言论自由权 美国司法判例 “廷克判例 ”Tinker原则” “后Tinker时代”
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