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美国南卡罗来纳大学体育教育专业建设的启示
被引量：
9
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作者
俞佳俊
尹志华
汪晓赞
《体育学刊》
CAS
CSSCI
北大核心
2016年第2期102-106,共5页
为了解美国体育教育专业的建设经验,为我国体育教育专业的发展提供启示,从人才培养目标、课程设置、师资队伍建设、学生培养等方面对美国南卡罗来纳大学体育教育专业进行了分析。研究表明:南卡罗来纳大学体育教育专业人才培养目标具有...
为了解美国体育教育专业的建设经验,为我国体育教育专业的发展提供启示,从人才培养目标、课程设置、师资队伍建设、学生培养等方面对美国南卡罗来纳大学体育教育专业进行了分析。研究表明:南卡罗来纳大学体育教育专业人才培养目标具有全面性与针对性;注重通识教育课程的学习、课程与教师资格证紧密相连、强调学生体育教学法的应用;师资队伍精良、研究领域覆盖面广、教师任聘制度严格、从多角度开展绩效工作;注重学生的实习,遵从规范的教师资格证认证制度。对我国体育教育专业发展的启示:进一步完善教师资格认证和分期制度;注意课程设置的全面性与合理性;重视学生教学实践能力的培养和建设高水平的体育教育专业师资队伍。
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关键词
学校体育
体育教育专业
美国南卡罗来纳大学
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题名
美国南卡罗来纳大学体育教育专业建设的启示
被引量：
9
1
作者
俞佳俊
尹志华
汪晓赞
机构
华东师范大学体育与健康学院暨上海高校"立德树人"人文社会科学重点研究基地体育教育教学研究基地
出处
《体育学刊》
CAS
CSSCI
北大核心
2016年第2期102-106,共5页
基金
全国教育科学"十二五"规划教育部青年课题"体育教师专业标准制订的基础理论与认知实证研究"(ELA140379)
文摘
为了解美国体育教育专业的建设经验,为我国体育教育专业的发展提供启示,从人才培养目标、课程设置、师资队伍建设、学生培养等方面对美国南卡罗来纳大学体育教育专业进行了分析。研究表明:南卡罗来纳大学体育教育专业人才培养目标具有全面性与针对性;注重通识教育课程的学习、课程与教师资格证紧密相连、强调学生体育教学法的应用;师资队伍精良、研究领域覆盖面广、教师任聘制度严格、从多角度开展绩效工作;注重学生的实习,遵从规范的教师资格证认证制度。对我国体育教育专业发展的启示:进一步完善教师资格认证和分期制度;注意课程设置的全面性与合理性;重视学生教学实践能力的培养和建设高水平的体育教育专业师资队伍。
关键词
学校体育
体育教育专业
美国南卡罗来纳大学
Keywords
school physical education
physical education major
University of South Carolina in the United States
分类号
G807.04 [文化科学—体育训练]
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1
美国南卡罗来纳大学体育教育专业建设的启示
俞佳俊
尹志华
汪晓赞
《体育学刊》
CAS
CSSCI
北大核心
2016
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