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题名美国小学的阅读和写作教学
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作者
李仲汉
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机构
国家教委基础教育司
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出处
《课程．教材．教法》
CSSCI
北大核心
1989年第12期49-51,共3页
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文摘
美国教育界认为,教育是一项连续性的事业,贯穿于人的一生,而小学教育则是人生全部教育中至关重要的“第一课”。在儿童的生活中,小学是一段无比重要的经历,是继家庭之后对他们最有影响的机构。它可以帮助儿童形成自己最早的和持久的观点,使他们有理想和学到技能,并使他们初步了解自己的国家及其文化和宇宙世界本身。小学生正是在这个早期发展的大海中“航行”,探索着一个充满知识的新世界,并在探索中寻求使自己的身心得以发展的道路。小学教育工作者必须首先使儿童掌握的,是在以后的年代里进行深入学习所必须的基本技能和良好习惯,而在多种基本技能中最主要的是阅读、写作和计算技能。
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关键词
阅读和写作
儿童
美国小学
阅读教学
阅读水平
阅读技能
阅读能力
美国初等教育
创造性阅读
美国教育
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名试论“报纸教学”
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作者
吴义荣
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出处
《四川师范大学学报（社会科学版）》
1999年第S1期33-36,共4页
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关键词
阅读能力
少年儿童
课堂教学
阅读材料
个性特征
美国初等教育
组织形式
自主性
集中注意力
电视
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分类号
G424
[文化科学—课程与教学论]
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