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转型中美国创业型大学趋同性特征与策略选择——基于亚利桑那州立大学的个案研究
被引量：
2
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作者
桂敏
《高教探索》
CSSCI
北大核心
2021年第2期88-94,共7页
创业型大学建设是我国高等教育的发展趋势。本文以组织社会学新制度主义为理论视角,以制度合法性机制和制度趋同性理论为分析框架,对美国亚利桑那州立大学组织转型的逻辑动因、路径选择和创业型大学的趋同特征进行理论阐释,并提出相应...
创业型大学建设是我国高等教育的发展趋势。本文以组织社会学新制度主义为理论视角,以制度合法性机制和制度趋同性理论为分析框架,对美国亚利桑那州立大学组织转型的逻辑动因、路径选择和创业型大学的趋同特征进行理论阐释,并提出相应建议。本文认为,研究型大学转型为创业型大学是基于制度合法性基础,在制度环境下主动适应而做出的调整,但在此过程中容易出现变革方式和内容趋同的现象,导致应用研究与基础研究关系的失衡,重视创业文化而忽略学术文化。建议要厘清大学发展定位,兼顾行政管理权力和学术权力的平衡发展。
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关键词
美国创业型大学
组织转
型
新制度主义
合法性机制
制度趋同性
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题名
转型中美国创业型大学趋同性特征与策略选择——基于亚利桑那州立大学的个案研究
被引量：
2
1
作者
桂敏
机构
北京教育科学研究院终身学习与可持续发展教育研究所
出处
《高教探索》
CSSCI
北大核心
2021年第2期88-94,共7页
基金
全国教育科学“十三五”规划2018年度教育部重点课题“美国公立研究型大学与区域经济互动机制研究”(DDA180300)
北京市教育科学“十三五”规划2018年度课题“‘双一流’创建背景下研究生‘三助’制度的国际比较研究”(CCBA18123)的成果之一。
文摘
创业型大学建设是我国高等教育的发展趋势。本文以组织社会学新制度主义为理论视角,以制度合法性机制和制度趋同性理论为分析框架,对美国亚利桑那州立大学组织转型的逻辑动因、路径选择和创业型大学的趋同特征进行理论阐释,并提出相应建议。本文认为,研究型大学转型为创业型大学是基于制度合法性基础,在制度环境下主动适应而做出的调整,但在此过程中容易出现变革方式和内容趋同的现象,导致应用研究与基础研究关系的失衡,重视创业文化而忽略学术文化。建议要厘清大学发展定位,兼顾行政管理权力和学术权力的平衡发展。
关键词
美国创业型大学
组织转
型
新制度主义
合法性机制
制度趋同性
分类号
G647.38 [文化科学—高等教育学]
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出处
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1
转型中美国创业型大学趋同性特征与策略选择——基于亚利桑那州立大学的个案研究
桂敏
《高教探索》
CSSCI
北大核心
2021
2
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