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美国公立研究型大学的科研经费管理——以加州大学洛杉矶分校(UCLA)为例被引量：1: 1; 作者孙益张婷姝《高教探索》 CSSCI 北大核心 2017年第9期67-71,共5页; 科研经费管理是高校财务管理中的重要环节,是加强高校内部控制制度建设的重要组成部分。如何合理使用和监管科研经费是政府部门、高校管理层甚至普通科研工作者都关心的问题。本研究将以美国著名的公立研究型大学——加州大学洛杉矶分... 展开更多; 关键词美国公立研究型大学科研经费管理加州大学洛杉矶分校; 在线阅读下载PDF 职称材料

美国公立研究型大学决策与共同治理规则的运行机制——以佛罗里达大学为例被引量：1: 2; 作者甘永涛《高教探索》 CSSCI 北大核心 2015年第11期65-69,共5页; 本文基于美国大学共同治理与决策的概念框架之上,从决策体制、大学层面的信息决策与沟通流程两个方面对美国佛罗里达大学决策运行过程与特征进行了分析,以期对我国高等教育发展献计献策。; 关键词美国公立研究型大学决策共同治理; 在线阅读下载PDF 职称材料

美国公立研究型大学发展战略研究——以明尼苏达大学为例被引量：1: 3; 作者史朝《国家教育行政学院学报》 CSSCI 北大核心 2010年第5期89-95,共7页; 美国公立研究型大学,在发展战略和战略规划方面,都有非常成熟的经验。本文以明尼苏达大学为案例,对公立研究型大学的教授聘任与晋升,大学的定位与治理,大学的博雅教育与质量,大学经费的筹集与配置,进行了详细的分析。最后本文就美国公... 展开更多; 关键词美国公立研究型大学明尼苏达大学发展战略; 在线阅读下载PDF 职称材料

美国公立研究型大学荣誉学院教育资源的利用现状及其启示被引量：1: 4; 作者符琼霖刘倩早《黑龙江高教研究》北大核心 2023年第9期77-84,共8页; 荣誉学院是美国荣誉教育培养优秀本科人才的主要组织形式,而优质教育资源是荣誉学院人才培养的重要依靠及影响因素。构建荣誉学院教育资源的分析框架,对美国公立研究型大学荣誉学院教育资源的利用现状进行分析,可见围绕“学生中心”理念... 展开更多; 关键词美国公立研究型大学荣誉学院人才培养教育资源; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名美国公立研究型大学的科研经费管理——以加州大学洛杉矶分校(UCLA)为例被引量：1: 1; 作者孙益张婷姝; 机构北京师范大学教育学部南京理工大学高等教育研究所; 出处《高教探索》 CSSCI 北大核心 2017年第9期67-71,共5页; 文摘科研经费管理是高校财务管理中的重要环节,是加强高校内部控制制度建设的重要组成部分。如何合理使用和监管科研经费是政府部门、高校管理层甚至普通科研工作者都关心的问题。本研究将以美国著名的公立研究型大学——加州大学洛杉矶分校的科研经费管理为个案,探讨美国公立高校科研经费的核心理念、管理体系、政策文件及监督机制等方面的情况,以期对我国高校的科研经费管理的建设与改进提供有益的借鉴。; 关键词美国公立研究型大学科研经费管理加州大学洛杉矶分校; 分类号 G647.5 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名美国公立研究型大学决策与共同治理规则的运行机制——以佛罗里达大学为例被引量：1: 2; 作者甘永涛; 机构中南民族大学教育学院; 出处《高教探索》 CSSCI 北大核心 2015年第11期65-69,共5页; 基金第51批中国博士后科学基金项目"高校学术治理结构优化与学术职业发展"(2012M511601) 2010年度湖北省教育厅人文社科项目"美国大学共同治理模式研究"阶段性成果; 文摘本文基于美国大学共同治理与决策的概念框架之上,从决策体制、大学层面的信息决策与沟通流程两个方面对美国佛罗里达大学决策运行过程与特征进行了分析,以期对我国高等教育发展献计献策。; 关键词美国公立研究型大学决策共同治理; 分类号 G649.712 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名美国公立研究型大学发展战略研究——以明尼苏达大学为例被引量：1: 3; 作者史朝; 机构国家教育行政学院; 出处《国家教育行政学院学报》 CSSCI 北大核心 2010年第5期89-95,共7页; 文摘美国公立研究型大学,在发展战略和战略规划方面,都有非常成熟的经验。本文以明尼苏达大学为案例,对公立研究型大学的教授聘任与晋升,大学的定位与治理,大学的博雅教育与质量,大学经费的筹集与配置,进行了详细的分析。最后本文就美国公立研究型大学先进的管理经验对中国高等教育的启示与借鉴提出四点看法。; 关键词美国公立研究型大学明尼苏达大学发展战略; 分类号 G649.71 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名美国公立研究型大学荣誉学院教育资源的利用现状及其启示被引量：1: 4; 作者符琼霖刘倩早; 机构湖北大学; 出处《黑龙江高教研究》北大核心 2023年第9期77-84,共8页; 基金教育部人文社会科学研究青年项目“中美一流研究型大学精英本科教育实施的比较研究”(编号:19YJC880022)。; 文摘荣誉学院是美国荣誉教育培养优秀本科人才的主要组织形式,而优质教育资源是荣誉学院人才培养的重要依靠及影响因素。构建荣誉学院教育资源的分析框架,对美国公立研究型大学荣誉学院教育资源的利用现状进行分析,可见围绕“学生中心”理念,荣誉学院重视优质生源严格遴选、物质资源充分保障和学术资源优化配置。借鉴美国经验,为完善我国一流大学精英本科教育的教育资源建设,应树立“学生中心”教育理念,为学生提供充分的学习资源支持;重视并发挥生源优势,挖掘优秀学生发展潜能;推进“五位一体”教育资源体系建设,形成校生良性循环发展;构建精英培养合理模式,探索中国式现代化精英培养道路。; 关键词美国公立研究型大学荣誉学院人才培养教育资源; Keywords U.S.public research universities honors college talent cultivation educational resources; 分类号 G649.712 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

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1	美国公立研究型大学的科研经费管理——以加州大学洛杉矶分校(UCLA)为例	孙益张婷姝	《高教探索》 CSSCI 北大核心	2017	1	在线阅读下载PDF 职称材料
2	美国公立研究型大学决策与共同治理规则的运行机制——以佛罗里达大学为例	甘永涛	《高教探索》 CSSCI 北大核心	2015	1	在线阅读下载PDF 职称材料
3	美国公立研究型大学发展战略研究——以明尼苏达大学为例	史朝	《国家教育行政学院学报》 CSSCI 北大核心	2010	1	在线阅读下载PDF 职称材料
4	美国公立研究型大学荣誉学院教育资源的利用现状及其启示	符琼霖刘倩早	《黑龙江高教研究》北大核心	2023	1	在线阅读下载PDF 职称材料