期刊导航
期刊开放获取
上海教育软件发展有限公..
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
2
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
美国体育素养战略计划的特点及启示
被引量：
33
1
作者
陈长洲
王红英
+2 位作者
项贤林
彭国强
任书堂
《体育学刊》
CAS
CSSCI
北大核心
2019年第2期96-104,共9页
体育素养作为国际体育教育的研究热点,不仅代表着体育教育未来的发展方向,也是改善儿童青少年体质健康的重要突破口。在健康中国上升到国家战略的背景下,对美国体育素养战略计划进行研究,发现美国体育素养战略具有以下特点:注重发挥不...
体育素养作为国际体育教育的研究热点,不仅代表着体育教育未来的发展方向,也是改善儿童青少年体质健康的重要突破口。在健康中国上升到国家战略的背景下,对美国体育素养战略计划进行研究,发现美国体育素养战略具有以下特点:注重发挥不同组织和部门的统筹与协作;注重体育素养测量工具的借鉴、内化和创新;注重家庭、学校、社区的一体化模型的战略实施;注重融合体育素养理念,构建医疗服务保障体系。并得出以下启示:构建不同年龄阶段体育素养等级标准,引导儿童青少年运动技能发展;借鉴国际体育素养测评经验,研制我国体育素养测评体系;基于学校、家庭、社区的一体化模型,创建良好的体育素养发展环境;把体育素养纳入健康中国战略指标,促进"体健融合,以体促健"转型。
展开更多
关键词
体育
教育
美国体育素养战略计划
青少年
体质健康
在线阅读
下载PDF
职称材料
解读与启示:聚焦儿童青少年体育素养提升的美国综合学校体力活动计划
被引量：
3
2
作者
赵珊
李有强
《山东体育科技》
2020年第4期56-63,共8页
美国综合学校体力活动计划(CSPAP)基于社会生态学视角,致力于儿童青少年体力活动与体育素养的提升。由五部分构成:有质量的体育教育、学校期间的体力活动、上学前及放学后的体力活动、教职工体力活动参与、家庭与社区参与。CSPAP旨在发...
美国综合学校体力活动计划(CSPAP)基于社会生态学视角,致力于儿童青少年体力活动与体育素养的提升。由五部分构成:有质量的体育教育、学校期间的体力活动、上学前及放学后的体力活动、教职工体力活动参与、家庭与社区参与。CSPAP旨在发展并提高儿童青少年体力活动及体育素养。通过对CSPAP的解读,提出以下建议:将体育学科核心素养纳入我国学校体育目标、教学内容、教学模式的设置中;重视校园内外体力活动的深度融合,逐步提高我国学生的体育素养;将体育学科核心素养纳入我国体育教师培养过程,发展教师队伍的体育素养;加强学校、家庭、社区间的沟通,创设我国儿童青少年体力活动的氛围,发展学生体育素养。
展开更多
关键词
儿童青少年
体育
素养
美国
综合学校体力活动
计划
教学策略
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
美国体育素养战略计划的特点及启示
被引量：
33
1
作者
陈长洲
王红英
项贤林
彭国强
任书堂
机构
上海体育学院体育教育训练学院
南京体育学院奥林匹克研究中心
上海市普陀区教育学院
出处
《体育学刊》
CAS
CSSCI
北大核心
2019年第2期96-104,共9页
基金
上海市教育科学研究一般项目(HJTY-2018-C-55)
文摘
体育素养作为国际体育教育的研究热点,不仅代表着体育教育未来的发展方向,也是改善儿童青少年体质健康的重要突破口。在健康中国上升到国家战略的背景下,对美国体育素养战略计划进行研究,发现美国体育素养战略具有以下特点:注重发挥不同组织和部门的统筹与协作;注重体育素养测量工具的借鉴、内化和创新;注重家庭、学校、社区的一体化模型的战略实施;注重融合体育素养理念,构建医疗服务保障体系。并得出以下启示:构建不同年龄阶段体育素养等级标准,引导儿童青少年运动技能发展;借鉴国际体育素养测评经验,研制我国体育素养测评体系;基于学校、家庭、社区的一体化模型,创建良好的体育素养发展环境;把体育素养纳入健康中国战略指标,促进"体健融合,以体促健"转型。
关键词
体育
教育
美国体育素养战略计划
青少年
体质健康
Keywords
physical education
US Physical Attainment Strategic Plan
teenager
physical health
分类号
G807 [文化科学—体育训练]
K712 [历史地理—世界史]
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
解读与启示:聚焦儿童青少年体育素养提升的美国综合学校体力活动计划
被引量：
3
2
作者
赵珊
李有强
机构
常州大学体育学院
上海体育学院国际教育学院
出处
《山东体育科技》
2020年第4期56-63,共8页
基金
江苏省教育科学“十三五”规划重点课题“社会生态学视域下美国儿童青少年体育素养促进的实施机制及其启示研究”阶段性成果(T-b/2020/07)
2018年江苏省高校哲学社会科学基金项目(2018SJA1763)。
文摘
美国综合学校体力活动计划(CSPAP)基于社会生态学视角,致力于儿童青少年体力活动与体育素养的提升。由五部分构成:有质量的体育教育、学校期间的体力活动、上学前及放学后的体力活动、教职工体力活动参与、家庭与社区参与。CSPAP旨在发展并提高儿童青少年体力活动及体育素养。通过对CSPAP的解读,提出以下建议:将体育学科核心素养纳入我国学校体育目标、教学内容、教学模式的设置中;重视校园内外体力活动的深度融合,逐步提高我国学生的体育素养;将体育学科核心素养纳入我国体育教师培养过程,发展教师队伍的体育素养;加强学校、家庭、社区间的沟通,创设我国儿童青少年体力活动的氛围,发展学生体育素养。
关键词
儿童青少年
体育
素养
美国
综合学校体力活动
计划
教学策略
Keywords
children and adolescent
physical literacy
CSPAP
teaching strategies
分类号
G811.3 [文化科学—体育学]
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
美国体育素养战略计划的特点及启示
陈长洲
王红英
项贤林
彭国强
任书堂
《体育学刊》
CAS
CSSCI
北大核心
2019
33
在线阅读
下载PDF
职称材料
2
解读与启示:聚焦儿童青少年体育素养提升的美国综合学校体力活动计划
赵珊
李有强
《山东体育科技》
2020
3
在线阅读
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部
